中小学心理健康教育新举措：控辍保学的心理密码

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在我们的生活中，心理健康和教育是两个密不可分的话题。想象一下，一个孩子背负着沉重的学业压力，心灵的负担逐渐加重，最终可能选择辍学。这样的情景令人心痛，也让我们思考如何能更好地守护孩子的心理健康与学习生涯。

近日，市教体局根据2025年的新计划，持续开展中小学心理健康教育和控辍保学工作线上视导。这意味着，教育部门希望通过系统化的措施，为学生们创造一个更健康的学习环境。这样的举措并非偶然，而是源于对教育公平和心理健康的深刻理解。心理健康教育并不仅仅是课堂上的知识灌输，更是关注每一个孩子的心理状态、关心他们的成长过程。

从视导中可以发现，学校在建立工作机制和师资队伍上都取得了一定的进展，而重点关心的“三个清单”关爱帮扶工作，也让人感受到温暖。教育工作者并不仅限于传授知识，更肩负着发现、理解和支持孩子们的责任。这里面不仅有专业的心理疏导故事，还有数不胜数的关爱与鼓励。

与之相对的是，控辍保学的工作同样重要，它直接关乎教育能否惠及每一个孩子。那么，如何让孩子们在学习中保持积极乐观的心态呢？这就需要校内减负提质和个性化关爱相结合，助力学生从心理层面走出阴霾，重燃学习的激情。这样的策划与执行，不仅仅是个人的责任，也需要家庭的支持与社会的共同努力。

这种管理与关怀模式，实际上是心理学中的“支持系统”理论的体现。就如同一棵树，根基畅通，才能茁壮成长。每一位家长、教师与同学都可以是这棵树的守护者，通过日常的问题交流和有效的沟通，感受彼此的情绪与心理状态。

中小学心理健康教育与控辍保学工作，正是在这样的理念中得以推进。当我们的孩子感到被理解、被包容，他们的心理健康自然会得到提升。而当每一个孩子都能顺利地完成学业，教育的公平性也会随之提高。

各位校长与教育管理者要记住：责任是沉甸甸的。只有真心关怀、不断推进，才能为孩子们创造更加美好的学习环境。让我们一起努力，守护每一个孩子的心灵与梦想！

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