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【单选题】下面关于《西江月》二词内容概括不正确的一项是 （ ）

A.

二词表面上是用世俗观念批判宝玉，实际上却是对宝玉与众不同的叛逆性格的最好写照。

B.

二词从“可怜天下父母心”的角度，对宝玉不谙世务、不喜读书、不思进取的行为作了批判，希望他能理解父母的良苦用心。

C.

二词预示了作为封建贵族家庭里的富贵闲人的不幸结局――富贵分散，家道败落。

D.

《红楼梦》续书写宝玉高中乡魁，荣受朝封，光耀祖上，又生贵子，继承祖业，与“天下无能第一”矛盾，违背了曹雪芹的原意。

【单选题】对两首词中语句理解有误的一项是 （ ）

A.

“纵然生得……草莽”一句中，“草莽”指丛生的杂草，比喻没有学问，这里的学问当然是借统治阶级的眼光来看的。

B.

“行为偏僻性乖张”是指宝玉要求独立不羁、个性解放，正表现了他对封建统治阶级的精神支柱――孔孟之道的大胆挑战与批判。

C.

“愚顽怕读文章”指宝玉只知在内帏中厮混，所有文章他都厌恶，包括《四书》、《西厢记》、《牡丹亭》等都怕读，也是他厌恶功名利禄的表现。

D.

“那管世人诽谤”则更是对他在大观园内外，一直是我行我素、特立独行的叛逆性格的赞扬。

【单选题】对上面这一语段的赏析不恰当的一项是

A.

“远远近近，高高低低”，是远近高低的连用，极写了荷塘四面树丛之茂密。

B.

树梢的远山、树缝里的灯光、树上的蝉声、树下水里的蛙声等浓淡相间地勾勒出整个荷塘的月夜风采。

C.

热闹的蝉声和蛙声使作者得到了一种难得的安宁，引出了作者淡淡的喜悦之情。

D.

通过对荷塘四周景致的描写，营造出一种朦胧、幽美的意境，给读者带来美的享受。

【单选题】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）

A.

孟尝君得不到齐湣王的重用，只好回到自己的领地（薛）去，途中却受到了薛地百姓的夹道欢迎。

B.

冯谖到魏国去游说的目的，不是让孟尝君真的到魏国去，而是以此来抬高孟尝君的声誉。

C.

齐王听说魏惠王重金聘请孟尝君，十分惊恐，便让原来的丞相担任上将军，留出相位来挽留他。

D.

冯谖很有智谋，用计巩固了孟尝君在齐国的地位，又让齐国的宗庙建在薛地，这样孟尝君便多了一层保护。

【单选题】下面关于《西江月》二词内容概括不正确的一项是 （ ）

A.

二词表面上是用世俗观念批判宝玉，实际上却是对宝玉与众不同的叛逆性格的最好写照。

B.

二词从“可怜天下父母心”的角度，对宝玉不谙世务、不喜读书、不思进取的行为作了批判，希望他能理解父母的良苦用心。

C.

二词预示了作为封建贵族家庭里的富贵闲人的不幸结局――富贵分散，家道败落。

D.

《红楼梦》续书写宝玉高中乡魁，荣受朝封，光耀祖上，又生贵子，继承祖业，与“天下无能第一”矛盾，违背了曹雪芹的原意。

【单选题】对两首词中语句理解有误的一项是 （ ）

A.

“纵然生得……草莽”一句中，“草莽”指丛生的杂草，比喻没有学问，这里的学问当然是借统治阶级的眼光来看的。

B.

“行为偏僻性乖张”是指宝玉要求独立不羁、个性解放，正表现了他对封建统治阶级的精神支柱――孔孟之道的大胆挑战与批判。

C.

“愚顽怕读文章”指宝玉只知在内帏中厮混，所有文章他都厌恶，包括《四书》、《西厢记》、《牡丹亭》等都怕读，也是他厌恶功名利禄的表现。

D.

“那管世人诽谤”则更是对他在大观园内外，一直是我行我素、特立独行的叛逆性格的赞扬。

【单选题】对上面这一语段的赏析不恰当的一项是

A.

“远远近近，高高低低”，是远近高低的连用，极写了荷塘四面树丛之茂密。

B.

树梢的远山、树缝里的灯光、树上的蝉声、树下水里的蛙声等浓淡相间地勾勒出整个荷塘的月夜风采。

C.

热闹的蝉声和蛙声使作者得到了一种难得的安宁，引出了作者淡淡的喜悦之情。

D.

通过对荷塘四周景致的描写，营造出一种朦胧、幽美的意境，给读者带来美的享受。

【单选题】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）

A.

孟尝君得不到齐湣王的重用，只好回到自己的领地（薛）去，途中却受到了薛地百姓的夹道欢迎。

B.

冯谖到魏国去游说的目的，不是让孟尝君真的到魏国去，而是以此来抬高孟尝君的声誉。

C.

齐王听说魏惠王重金聘请孟尝君，十分惊恐，便让原来的丞相担任上将军，留出相位来挽留他。

D.

冯谖很有智谋，用计巩固了孟尝君在齐国的地位，又让齐国的宗庙建在薛地，这样孟尝君便多了一层保护。

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