实验教学

'科学实验课': 实验教学，寓教于乐 #生活乐趣# #生活分享# #亲子生活互动# #亲子生活互动心得#

本中心坚持以学生为本，以培养学生的创新能力为目的，以培养学生实践能力为核心，致力于促进学生具有教育信息化环境构建与维护能力、教育信息资源的设计与开发能力、信息化教学实践能力和综合创新能力。学校实验教学指导思想明确，本中心在教学实践中以“突出技术、强化实践、扎根基础教育”为办学特色，以基础教育对人才的需求为导向，坚持“夯实基础、拓宽口径、增强能力、提高素质”的人才培养思路，遵循教育教学规律，努力实现知识、能力、素质的协调发展。在教育观上，把传授知识、加强品德、培养能力与提高素质融为一体，贯穿于本科教育全过程之中；在质量观上，注重培养学生的创新精神和实践能力，重视因材施教，促进学生个性健康发展；在教学观上，以学科为基础进行整体化教学设计与改革，着重培养学生综合运用知识分析问题和解决问题的能力,培养学生自主学习和创新学习的能力；在发展观上，坚持以人为本，一切为了学生，为了学生的一切，树立全面科学的教育观。

中心通过实验教学与理论教学有机结合、课内与课外教学结合，依托学校特色优势学科——教育技术学及校内外创新平台、实践教学基地，努力做到加强基础、拓宽知识、培养能力、激励个性、鼓励创新、提高素质。

1.实验教学改革以转变教育思想、更新教育理念为先导；以教学内容和课程体系改革为核心；以培养应用型创新人才为目标；紧密围绕“坚持学生为本、注重工程与师范训练、强化实践能力、培养自主创新”的实验教学理念开展实验教学改革。

2.根据我中心专业特色,秉承学校注重实验教学和师范教学实践能力培养的办学传统，依托学科和行业优势，结合学科建设、创新平台及实践教学基地建设，建立以注重信息化实践教学能力培养为特色的实验教学体系。

3.通过实验教学与理论教学有机结合、课内与课外教学相结合，建立符合人才培养规律和要求、努力构建以“互联网+”为核心的实验课程体系。

4.通过调整、优化基础实验教学内容;将实验教学过程与科研、师范和社会应用实践相结合，将科研成果和研究过程融入实验教学，更新、充实、优化实验教学内容,促进科研成果转化为不同层次的实验项目，做到理论与实际结合、基础与前沿结合、必修与选修结合、实验与应用结合、必选和自选结合，满足不同层次人才培养的要求。通过修订教学大纲,编写及出版实验教材，及时更新实验内容，提高实验教学水平。

5.以实验项目的设计、更新和实施为载体，改变以往灌注式、验证式、模仿式的“教学型”实验教学模式，建立利于学生自主式、合作式、研究式学习的“教学研究型”实验教学模式。

6. 以校企结合共建联合实验室的形式，密切与企业的联系，把先进技术引入实验室和课堂，努力缩小教学内容和社会科技发展的距离，引导教师和学生走向科技发展的前沿。以实验室教学、实践基地现场教学为主，在现代计算机技术、网络技术、人工智能技术等技术的辅助下，建立实验室、教学基地、网络虚拟仿真等多样化的实验教学手段和技术，激发学生学习兴趣。

7.建立多元化考核方法，引导学生由过去的“学习-考试”型向“学习-思考-研究-创新”型转变。

8. 以高水平教授带动实验教学团队，带动团队教师进行教学研讨、实验教学改革、自制实验平台设备的开发等，提高教师特别是青年教师的综合素质。将教学职责与实验室管理职责相结合，使实验教师既是教学的执行者，也是实验室管理者。

网址：实验教学 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/764653

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