文昌湖区范阳小学:2023
客厅东南角是文昌位,适合摆放书桌或学习区域。 #生活技巧# #家居装饰技巧# #装修风水知识#
一、指导思想
劳动是生活的基础,是幸福的源泉,也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。我校通过开展以“劳动的你最美”为主题的系列活动,让同学们了解我国不同时代的劳模风采,将“劳动的你最美”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中,通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动,培养学生积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。
二、活动主题
劳动的你最美
三、活动目标
1.学会自理——基本的生存知识和技能。包括衣、食、住、行方面。
2.学习劳动——简单的劳动知识和技能。包括劳动工具的认识和使用;体力劳动实践等。
3.学会关爱——开展“关爱教育”活动,体验人情事理与公民常识,尤其是理解别人的痛苦,分担别人的痛苦,从中学会关爱。
4.学会探究——在具体的问题情境中学习对问题进行研究与调查的方法,着重培养学生发现和解决实际问题的能力。指导并且带领学生亲身走近社区、走近自然,感受自然的魅力,激发学生作为21世纪主人的环境保护意识和责任感。
四、劳动时间及内容
(一)低年级(1-2年级)
1.校内劳动时间安排
班级时间
周一
周二
周三
周四
周五
一一班
3.11-3.17
整理课桌
整理书包
叠校服
系鞋带
洗手巾
一二班
3.18-3.24
整理课桌
整理书包
叠校服
系鞋带
洗手巾
一三班
3.25-3.31
整理课桌
整理书包
叠校服
系鞋带
洗手巾
一四班
4.1-4.7
整理课桌
整理书包
叠校服
4.7洗手巾
二一班
4.8-4.14
整理课桌
整理书包
叠校服
系鞋带
洗手巾
二二班
4.15-4.21
整理课桌
整理书包
叠校服
系鞋带
洗手巾
二三班
4.22-4.27
整理课桌
整理书包
叠校服
系鞋带
洗手巾
二四班
4.28-5.6
整理课桌
整理书包
叠校服
5.6洗手巾
2.校内劳动项目--自理性劳动
(1)学会自己整理衣橱中的衣服;
(2)学会清洗自己的小衣服,如袜子;
(3)学会自己清洗整理自己的书包;
(4)清理自己的“小天地”( 铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)。
3.家庭劳动项目--生活性劳动
(1)能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事:洗菜、淘米。
(2)给父母或长辈做些表达孝心的事:捶背、梳头等。
4.社区劳动服务--生产性劳动
主动打扫所在楼层卫生,主动捡拾小区地面、花坛的垃圾。能讲“我家中最爱劳动的一个人”的故事。
5.劳动创造未来--创造性劳动
利用废弃物品如纸盒、易拉罐、动手做一件手工制品。如笔筒、储蓄罐、纸飞机等。
(二)中年级(3-4年级)
1.校内劳动时间安排
班级时间
周一
周二
周三
周四
周五
三一班
5.7-5.12
清扫校园
清扫厕所
校内种植
岗位体验
校内除草
三二班
5.13-5.19
清扫校园
清扫厕所
校内种植
岗位体验
校内除草
三三班
5.20-5.26
清扫校园
清扫厕所
校内种植
岗位体验
校内除草
三四班
5.27-6.2
清扫校园
清扫厕所
校内种植
岗位体验
校内除草
四一班
6.3-6.9
清扫校园
清扫厕所
校内种植
岗位体验
校内除草
四二班
6.10-6.16
清扫校园
校内种植
岗位体验
校内除草
四三班
6.17-6.23
清扫校园
清扫厕所
校内种植
岗位体验
校内除草
四四班
6.24-6.30
清扫校园
清扫厕所
校内种植
岗位体验
校内除草
2.校内劳动项目--自理性劳动
(1)清扫校园路面、长廊、走廊、广场等。
(2)清扫男女厕所地面、隔板、面盆,摆放工具等。
(3)种植一种植物,并及时养护。
(4)体验校园内上操、课间管理等岗位,进社区体验岗位。
(5)校园劳动基地内除草、松土、种植、浇水、收获等。
3.家庭劳动项目--生活性劳动
(1)在父母的协助下学会做一道凉拌菜或炒菜等。
(2)学做水果拼盘大请客。
4.社区劳动服务--生产性劳动
利用泡沫箱等种植阳台植物,观察生长的过程。
5.劳动创造未来--创造性劳动
学会利用树叶制作书签,或者粘贴成树叶图画,并能给自己的作品添加简短的说明。能讲“我认识的最美劳动者”的故事。
(三)高年级(5年级)
1.校内劳动时间安排
7.1--7.8 五年级三个班
(1)装扮毕业典礼场地。
(2)校内清扫、整理性劳动。
(3)进社区劳动。
2.家庭劳动服务--生活性劳动
(1)帮助妈妈整理换季衣服,衣橱。
(2)学会做两道菜和煲粥。
(3)充分利用空间自己种植一种蔬菜、绿植,并写好观察日记,记录成长过程,留存美丽瞬间。
(4)帮忙洗车、擦地、擦玻璃、清理卫生间。
(5)列出要买的东西的清单,到超市购买家人所需物品。
(6)“我和妈妈换一天岗”,做一天妈妈每天要做的家务活,体验劳动的甘苦,并写一篇作文:《我和妈妈换角色》。
3.社区劳动服务--生产性劳动
(1)在老师的带领下清理绿地的杂草。
(2)帮助清理小区社区的街道花坛等,并给绿化带制作个性化提示标牌。
(3)秋天是收获的季节,拿出笔画出秋的累累硕果,再对你的作品的每一种植物做一个美丽的描述,或者用首古诗,或者用你自己的美丽的话语,去描绘秋天的魅力。
(4)以“劳动者的样子是最美的”为主题拍摄一组照片(如:公交车司机、执勤的交警叔叔、你辛勤劳作的父母、或者是努力读书的同学等)。
4.劳动创造未来--创造性劳动
(1)利用现有的物品设计一种新型的生活用品,并说明它的利用价值和创新之处。
(2)学会制作中国结或者缝制一件有纪念意义的物品。
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