给课间多些“留白”，给学生多点欢乐

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根据江苏省教育厅统一部署，全省义务教育学校从今年春季新学期开始落实15分钟课间时长。像重视课堂一样重视课间，5分钟的“微改革”营造一个更加宽松、自由的学习环境，让学生们多点欢乐。

实施课间15分钟并非江苏省个例，广州、浙江、湖南等地的一些中小学也同样从2025年春季学期开始延长课间时长。追根溯源，课间延长至15分钟是为了消除“课间静悄悄”的现象。一些学校出于安全考虑，让课间开启了“静音模式”，学生们只能接水、上洗手间；也有些学校存在拖堂与提前上课的情况，学生们步履匆匆地前往洗手间，在紧张的学习节奏里难以放松身心。有了课间15分钟的适度留白，既能使学生们在课间活动里防控近视，也能让校园生活节奏更加张弛有度。

一张一弛，文武之道。课间和课堂、休息和学习，是同一问题的两面，劳逸结合不仅符合孩子的天性，而且能有效提高学习效率。5分钟虽短，却也折射出教育正越来越注重“以人为本”，注重学生的全面发展。许多学校在保证上下学时间基本不变的前提下，通过科学规划调整课时结构、推出丰富多彩的活动安排，使课间成为学生进行有益社交及适量活动的时间与空间，让孩子们身上有汗、眼里有光。

作息表“上新”只是改变的开始，课间15分钟的关键在于如何落实，根本上则是教育理念的变化。不少学校将课间的保障工作提上日程：南京市逸仙小学将学生安全教育与老师课间护导相结合，做好相应安全保障，为课间15分钟保驾护航；西安交大附中兴庆校区规范教学环节和流程，向课堂45分钟要效益，通过“高效课堂”来将课间还给孩子……进行安全隐患排查、调整教育教学秩序，一项项保障工作助力课间15分钟落到实处，教育理念的升级让孩子们能在课间尽情“撒欢”、快乐成长。

在课间“有得玩”的基础上，如何让课间更“玩得好”？许多学校都面临活动场地少的问题，这就需要学校主动“挖潜”，因地制宜复合利用阅览室、报告厅等场地来拓展互动空间；除了乒乓球、跳绳等体育活动和跳房子、翻花绳等趣味游戏，部分学校还支持各班级“定制式”方案，让课间活动更具“新鲜感”。无论是挖掘空间，还是创新活动，最终目的都是引导孩子们走出教室、拥抱阳光、快乐活动，享受充满活力的校园生活。

课间15分钟，营造出张弛有度的学习节奏，带来丰富多彩的课间活动，助力一株株“幼苗”茁壮成长。曾经“安静的课间十分钟”，正重新响起孩子们的欢声笑语。（晓雨）

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