匠人精神II——追求极致的日式工作法
极简生活方式鼓励人们减少物质消费,追求精神满足 #生活知识# #生活美学# #极简风格#
内容简介 · · · · · ·
《匠人精神II——追求极致的日式工作法》细致、系统地介绍了“秋山木工”所实行的学徒制度,包括学徒的选拔、生活与工作方式、等级制度,以及秋山利辉和他的学徒所取得的成就等。作者在书中阐明了他为何要实行学徒制度,以及这一制度如何缔造出真正的匠人精神。全书共约六万字,并配有作者精心挑选的十余幅图片。这些插图全面地展现了匠人的生活方式,包括集体用餐、打扫街道、工匠技能练习、参加比赛、木工作品,以及秋山先生与他的学徒之间的日常互动等,很好地体现了匠人的整体风貌。
作者简介 · · · · · ·
[日]秋山利辉(秋山利輝),1943年生于奈良,有限会社秋山木工董事长。中学一毕业即踏上成为家具工匠的从业之路。1971年创立秋山木工会社。秋山木工的特别定制家具现已被迎宾馆、国会议事堂、宫内厅以及有名宾馆等采购使用。因采用“斯巴达”式独特的研修制度培养工匠而备受瞩目,多次接受电视、杂志等媒体的采访报道。
目录 · · · · · ·
序一 匠心精诚 传承爱敬 修身为本 重立人根
序二 学徒制—独特的人才培养方式
序三 匠人精神,当今时代的财富
前言
第一章 我以家具工匠作为人生奋斗目标的原因
创立秋山木工的原因
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原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
大发雷霆的人都是精力旺盛且做事认真的人,要感动他们并非难事,如果能在10分钟之内让他们感动了,也很有成就感。 (查看原文) —— 引自第8页 首先,进行自我介绍 姓名+出生地+毕业学校+年龄+家庭成员+八年后自己的状况+为什么要来秋山木工求职+将来的目标 自我介绍不仅仅是自己说,还是倾听对方并记住对方所说内容的训练。 (查看原文) —— 引自第42页> 全部原文摘录
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0 有用 Petite Chanson 2018-05-20 09:58:40
2018年第10本 与其做个聪明、凡事浅尝辄止无法坚持深入的人,笨拙、踏实、执拗、厚脸皮、然后一步一步提升,变成一个真正有傍身之技的匠人,或者任何领域的专家,才是真正的活法。或许自己天生浮躁,但也要一点点雕琢,把那些小聪明小伎俩和骄傲自满都从身体里扔出去。还有,要每天写日记,必须记下当天学了什么,收获和不足,不然一天天的时间就像沙粒消散不见了。
2 有用 南山明 2017-10-06 13:12:40
品格高于技术,保持谦卑之心。学徒制度。这些慢悠悠的复古概念其实和快速的现代化生产是背道而驰的。一些禅宗类型的简单观念和操作背后是,理论无论多完美,愿景无论多绚烂,都抵不过一条流水线。
我要写书评匠人精神II——追求极致的日式工作法的书评 · · · · · · ( 全部 5 条 )
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真正的“匠人精神”只能来自于独立人格
一种精神,如果剥离其生长土壤而仅强调其原则性,则可能沦为僵硬的教条。 近期,梁文道在某段视频节目中对近年来流行的匠人精神进行批评的言论在网上流传开,引发了一些争议。梁认为匠人精神是一种日本式职业伦理的极端,认为它“其实鼓励你这个工作明明是很累,会让你觉得工作... (展开)
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读后感
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秋山利辉,日本家居职人、秋山木工的代表。他出生于奈良县明日香村,据说这也是圣德太子的诞生地。他在这度过了贫困的少年时代,小时候的他完全不会文字读写,知道中学二年级才能勉强把自己的名字写全。从小,它就坚定了一个想法:一定要有一个无怨无悔的人生,一定要实现自己... (展开)
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秋山牌木匠养成记
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日本匠人的培养的目的就是能让被培养的学徒能够独自营业。 本书是秋山木工的木匠培训的过程。其中包括了有很多比较特色,包括非常重视父母亲对孩子教育的态度(也就是看父母是否配合),四年的封闭式学习(一年只能回两次家),开学一周后要削发明志(不管男女生),每天睡眠时... (展开)
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国之栋梁,时代之魂
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一直很想了解匠人的精神。也很想成为一名具有匠心的人。 但年龄已大,已不再是具备系统学习匠人精神,打磨匠人心性的年龄。 但还是对匠人的精神甚有兴趣,也曾找过相关的书来看。但这本书描述的最为简单,易懂。 在读的过程中,也不甚唏嘘,日本的育人理念是否还是较之国内有很... (展开)
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当我们谈论匠人精神的时候,我们在谈论什么?
匠人、匠心,这样的词汇,这几年似乎见得太多了,起先令人起敬,用滥了之后,仿佛匠心成了一种修辞手法,而匠人则因为一生执着于一项技艺而成为了被调侃的对象,跟执拗、无趣、不善言辞、敝帚自珍联系在了一起。 我们从什么时候变得如此热衷于否定了呢?还是借否定他人的一生悬... (展开)
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BALFOUR 0604
育人,是一件很辛苦的工作。从学徒的角度来看,上司必须始终是个了不起的人。事实上,也唯如此,这个工作才有价值。我常常觉得,见证别人的成长是一件很奢侈的事情。
2025-02-03 15:09:23
你看不见我
在三十年的匠人教育过程中,让我深有感触的是年轻一代的个性正在消失。相比个性培养,现在的教育更重视均一化发展。但要培养工匠,则必须挖掘出每个人被埋没的个性。所谓个性,我认为它不是任性而为。每个人都有不同的个性,大家在产品制作上发挥各自的个性,这就是“匠人”。 我的另一个梦想是在车站前面兴建一条大型“匠人街”。 日本拥有各行各业的一流工匠,有家具工匠、和纸工匠、油漆工匠、制鞋工匠、制包工匠等等。如果...
2023-04-12 16:11:39
你看不见我
完全按照设计尺寸制作很重要,阻力的存在是理所当然的 ——这是我做学徒时一些前辈的想法。但在我看来,那不过是制作者的自我满足而已。 家具不是作品,而是工具。我们也不是作家,而是匠人。好的抽屉应该是推拉过程中感觉不到任何阻力,使用起来非常顺手的那种。如果考虑到释放空气的问题,抽屉制作就很简单了。 在我的会社,制作抽屉是一定要设计放气结构的。比如在安装抽屉侧板时,我们就避免和底板保持平齐,而是使其高出1...
2023-04-12 16:10:45
你看不见我
“尽管你的工作做得很好,但却没有他的工资高知道为什么吗?”我问。 “因为他的教学方法得当,指导和照顾后辈工作做得非常好,所以工资高。”对方规规矩矩地回答。 有人曾经问我,为什么要成为一流的家具工匠必须讲究人品呢?也有人说,工匠的工作就是制作家具,只要毫无保留地教授技术就行了。 但我不那么看,我认为培养工匠和育人是不能分割的。只有品行良好的人,才能制作出精致的产品。能让客户指定为其服务,才是最重要的...
2023-04-12 16:09:31
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