绿色室内设计案例(精选5篇)

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绿色室内设计案例范文第1篇

[关键词]室内设计 以人为本 人性化 软环境 绿色设计

生活、学习、工作、娱乐,是人生的重要组成部分,而这些活动绝大部分都是在室内度过的。因此,室内环境质

量的优劣将会直接关系到人们的生活质量,关系到人们的安全、健康、效率、舒适,等等。因此,室内设计应该是艺术、科学与生活的整体性结合,以创造人性化的生活环境为最高理想与最终目标。

一、我国室内设计经历的历史阶段

我国的室内设计行业起步较晚。早期,人们对于室内设计的认识较为肤浅,整个室内设计行业的发展走了不少弯路。近年来,随着经济的发展和人们生活水平的提高,随着国际间文化、技术交流的扩大,国内设计师的设计理念逐步成熟,室内设计行业也逐渐步入规范化的发展轨道。

1.从无序状态到步入规范的发展

我国室内设计大体经历了三个阶段。第一阶段,在计划经济时代,由于经济水平较落后,室内设计无法提上议事日程。把墙壁粉刷一下,摆放一些必须的家具,就构成了简单的室内设计。第二阶段,改革开放以后,室内设计作为一个新兴产业开始迅速发展起来,物质上富裕起来的人们对室内设计越来越重视,但由于市场的无序与混乱,所谓的“设计作品”多为抄袭或用装饰材料堆砌出来的产物,缺乏个性化,更无人性化。第三阶段,近年来,随着中外设计师之间交流的扩大,本土设计师在经过大量的思考与实践,提倡人性化、个性化设计,创作出了一批优秀的室内设计作品。我国室内设计逐渐进入一个稳定的发展时期。

2.对设计发展方向的思考和重新定位

如今,“崇尚自然,返璞归真”成为时尚。于是,闹市区开始出现乡村风格的酒吧;自然景物被搬进了室内;居室装修兴起复古情调。人们都希望自己的居室能够充分体现出自己的个性特点,室内设计的标准也逐步得以规范,开始朝着创建人性化居住空间的方向迈进。

二、人性化设计的提出及发展过程

提出设计以人为本的理念,是当今社会进步的标志。对于室内设计而言,人是设计的主体和服务目标,人的环境需求决定着设计的方向,而当今社会人们对于室内环境的需求,重点表现在回归自然、重视文化品位和生活品位上,体现出多元性、自娱性和个性化的倾向。因此,如何协调“人――空间――环境”之间的相互关系,使三者达到和谐统一的状态,形成舒适、宜人的生活空间,是室内设计的最终目的。

由此可见,室内设计的成功与否,使用功能和健康舒适是关键。而要达到这一目标,就必须建立一种人与环境融洽的对话关系。

1.对人性化设计最初的理解

随着物质生活水平的提高,人们逐渐开始注重对自我个性的张扬。在这种环境下,一种迎合这种心理需求的所谓的“个性化设计”应运而生。这种设计,主要是用来表现甚至是张扬人们的个性。一个空间就成了一种性格的体现,有些设计干脆就是臆见艺术,虽有较强的意识呈现力,但却几乎没有什么实用价值,这自然违背了室内设计的宗旨和目标。

2.对人性化设计有了较为深入的理解

在人们文化品位逐步提高的同时,对于人性化设计,人们开始有了较为深入的认识和理解。追求简单、大方、抽象的设计,成为这个阶段显著的特征。这种设计的基本理念,就是将造型等因素简化到单纯而又典雅的形态,给人一种“以少胜多”的感觉,简单到只是一根线条、一片颜色,但却给人以无限的遐想,既满足了使用功能,又达到了审美效果,让人们的生理和心理得到彻底的放松。

3.合理运用各种材质特性为人性化设计服务

在室内设计中,合理运用这种“软环境”,可以创造出温馨、惬意的居室环境和各种舒适宜人的空间氛围。室内纺织品设计,在成功的室内设计案例中起着至关重要的作用。因此,充分利用纺织品的特性,创造人性化的室内空间的“软环境”,是创造真正舒适宜人的室内生活环境的必然途径。

三、对资源、生态环境和自身发展的思考及绿色设计的提出

随着生活方式的改变,人们对舒适的理解也在不断发展,人们逐渐发现,最舒适最健康的生活方式,不就是与大自然的结合吗?于是,“绿色设计”产生了。绿色意味着健康,意味着生命力,所以“绿色设计”,作为活力与健康的象征而被追求人性化生活环境的人们所接受了。

室内装修所引起的健康问题、环境和生态问题已经屡见不鲜了,究其原因,不外乎以下几个方面:第一,在室内设计中普遍存在着追求“豪华”、“气派”的倾向,过分地使用金属、玻璃、木材、抛光石材等材料,大量耗用不可再生的自然资源,使生态环境遭到严重的破坏,这对室内设计业的可持续发展是极为不利的;第二,众多装饰材料都含有对人体有害的化学材料物质(如苯、甲醛等)。这些物质在装修完成后,会长期弥散在室内空间中,严重损害人们的健康;第三,由于室内设计注重“时效性”,在不断地更新设计过程中,被拆除的装饰材料,由于不能再生循环利用而被丢弃成为建筑垃圾,成为环境的污染源。

追求人性化生活环境的人们,开始对以往的生活方式进行反思,以人性化为设计前提的绿色设计,受到越来越多的人们的重视。

1.绿色设计的使用

绿色设计使用的生态环保型装修材料,正在逐步实现清洁生产和产品生态化。在生产和使用过程中,对人体及周围环境都不会产生危害,而且废旧材料又比较容易进行自然降解及转换,可以作为再生资源加以利用。目前,已经在使用的无毒涂料、再生壁纸等,都不同程度地实现了上述目标。这也是今后室内设计中材料运用的发展方向。

绿色设计倡导使用洁净能源。它既满足使用能源的可持续性,又不会对环境产生危害,最符合人性化的室内环境要求。目前,最有广泛使用前景的是太阳能利用技术。这不仅为室内设计增加了新的内容,而且也获得了良好的生态效果,起到了节约能源,净化空间的目的。

2.对绿色设计的深刻思考

如今,我们的许多设计师虽然正在逐渐地接受绿色设计的理念,但是我们还应该充分地理解绿色设计的内涵。同时,我们还应该考虑到资源的节省、生态的平衡,等等。可持续发展已成为21世纪经济发展的重要方向,也是当今社会室内设计发展的重要方向。所以,我们要热爱大自然,取之自然,回报自然,努力保护生态平衡。只有生态的平衡,才有人类的兴旺发达,才能够创造出人性化的生活空间。室内设计在思想上已经经历了一场深刻的变革,那种宣扬人与自然对立的思想在室内设计中已悄然逝去,发展绿色设计,创造人性化生活空间成为室内设计的主题。

参考文献:

[1]张燕文.可持续发展与绿色室内环境.机械工业出版社,2008.

[2]刘宗群,黎明.绿色住宅绿化环境技术.化学工业出版社,2008.

绿色室内设计案例范文第2篇

关键词：慕课；《室内设计》；网络课程

1MOOC在国内的所面临的挑战发展

目前，MOOC课程只是少数专业的少数课程，并未形成专业课程体系。这些少量课程的改革并不能从根本上改变大学，但是却可以让大学重新找到适应信息时展的道路，也会促使大学思考自己存在的特色和价值，思考新的业务模型、新的合作与伙伴关系。未来的高等教育将更加重视合作、交流、网络化教学和学生的同伴互助，更加重视所培养的学生将具备什么样的能力，而不只是知道哪些知识，也需要考虑具有工业化特质的教学流程分解和角色分工对于大学教学质量和成本控制的影响。无论是大学，还是教授，面对因信息技术发展而带来的“颠覆性创新”，都要不断的创新与时俱进。

2室内设计课程的现状和解决方法

高职教育培养模式形式多样，但人才培养的目标是一致的，人才培养的核心在于课程建设。室内设计专业的课程建设影响着室内装饰应用人才培养的质量。本门课程从室内设计从业人员岗位能力需求出发，针对室内装饰行业背景和室内设计教学现状进行剖析，试对室内设计专业的教学方法和方式从理论到实践，从教学到社会生产，从实训、实习到就业方面紧密结合进行探讨，以适应高职院校所提出的“一专多能”的人才培养目标。

3室内设计课程的网络教学的目的

在互联网发达的时代，顺应教育现代化和素质教育的需要，传统教学模式已不能满足现代教学的要求。为了加快职业教育信息化建设，我院教师积极投身于空间建设中。作为室内设计专业的任课教师，深深感到“空间教学”这一现代化教学模式的优势及对传统教学模式带来的挑战。随着空间网络的日益成熟和普及，职业院校的教学方式从传统的课堂教学过渡到以空间为支撑的新型教学模式，空间作为一种操作简便交互性强的网络平台越来越多地被应用到课程教学中，目前主要利用“世界大学城”的教学优势有效地整合网络教育资源，使之与《室内设计》课程教学相融合，最终达到优化教学的目的。

4室内设计课程的题库资源的优势

题库应用系统是网络课程的重要组成部分，能够实现学习效果的评价与反馈，为此在设计题库应用系统中应该按照以学习者为中心的远程学习理论，融入学生对网上作业的反馈、教师对学员作业的个别评析，以便能够合理使用题库资源。目前室内设计课程的题库资源较少，从而导致学生无法加深对知识点的进一步认知和理解。对于知识点只有通过不断的练习才能够加深印象，同时进一步消化吸收，进而转为己用。而慕课能解决这一现状。慕课具有规模大、打破时空限制、开放程度高、可重复、强调学习的体验和互动等基本特点，其核心在于强调一个“学”字，即学生的学习。这些特点从根本上挑战了以往强调“授”的课堂教学模式，它反映的是以“学”为本的教学价值取向。其次，精巧的课程设计使照本宣科和满堂灌将无立足之地。与学生的学习自不断加强相伴而来的是要求教师授课水平不断提高。慕课对教师授课水平的要求在授课内容和授课形式两个方面均有表现。①就授课内容而言，课程内容必须要满足学生的需要或兴趣。这就要求教学内容需要不断的与时俱进。②在锤炼了教学内容的同时，教师还需要改革授课的形式。起码来讲，学生学习过程中的最佳注意力时长一般在10min左右，而不是现行课堂的40min甚至50min。再次，慕课撼动现行的教学评价方式，倒逼大学加快教育改革，提高教学质量。就慕课的教学价值取向而论，以“学”字为根本的价值取向从表面上看是在改变传统的师生关系，增加师生的互动，增强学生学习的自并在一定程度上给予学生教学评价的话语权，但其深层含义是要求提高教师的综合素质和转变高校的管理理念。最后，慕课使高校人才交流与竞争更频繁激烈。教师和学生都是高校内的人才，慕课全新的形式和革命性的教学价值取向将会导致高校内人才交流和人才竞争变得频繁。这种变化将会表现在师生关系、师师关系和生生关系方面。

5课程案例描述及选取的理由

以某楼盘的家居空间和某商业街的公共空间室内设计案例群为案例教学。整个室内设计案例的步骤是：①设计准备；②概念设计；③方案设计；④施工图设计；⑤设计成果提交。通过这些公共空间案例群的学习，使学生能够了解室内设计方案制作的基本流程及做出一套好的室内设计方案所需要掌握的专业知识，能让学生很好的认识室内设计的基本概念。案例群的专业知识涵盖面广，案例能举一反三的效果。让学生通过对案例群的学习，达到利用所学专业知识解决专业相关实际问题，使得学生能够自主学习，自主设计，触类旁通。案例群的选取有利于学生认识和了解室内设计师这个岗位对就职者职业素养的要求，明确了以后作为室内设计师的定位。

参考文献

[1]郑曙阳.绿色设计之路———室内设计面向未来的唯一选择[J].建筑创作，2002（10）.

[2]张世礼.中国现代室内设计研究散记[J].中国室内，2001，4（3）.

[3]郑曙阳.室内设计资料集.北京：中国建筑工业出版社，1993.

绿色室内设计案例范文第3篇

关键词：新中式；室内设计；传统色彩；传统文化；应用

一、新中式室内设计风格定位及其沿用中国传统色彩的意义

新中式室内设计风格亦被称作现代中式室内设计风格。它集中国传统文化元素与现代时尚文化元素为一体，成功改善了传统室内设计的空间不足之处，使现代技术、新型材料、时尚观念得到完美融合。特别是传统色彩恰如其分的使用，有力地彰显了中华民族的居住文化与民族精神。就精神涵养视角而言，新中式室内设计沿用中国传统色彩的最核心目的，就是诠释人之情感，使人通过传统色彩感悟传统文化与现代文化。

二、传统色彩在新中式室内设计中的应用

（一）红色在新中式室内设计中的应用

红色是血液的颜色，也是中国古人最崇拜的颜色。千百年来，红色以其独特的色彩内涵贯穿着中华民族发展史。它代表着温暖、热情、活泼，代表着幸福、喜庆、吉利与希望，也代表着革命、青春与活力，是一种永不退却的亮色。因此，从古至今，中国室内设计都偏爱使用红色来装饰室内空间，以烘托特殊的氛围。如中国婚嫁民俗中，就强调用红灯、红蜡烛、红桌布、红帐篷、红被子来装饰喜房。直至今日，凡含以上特殊传统文化意义的新中式室内设计，都会采用红色加以装点。北京翡翠皇宫酒家包房就是最佳的红色应用代表。北京翡翠皇宫酒家包房采用的是中国传统木构架结构，主要用材是木材，其他点缀由现代元素负责装饰。在整个室内架构完成后，为烘托包房之华贵，该酒家特地用红色充斥整个空间。如其木材、椅子乃至吊顶均涂满红色，使整个包房的色彩与现代化室内完美地融合为了一体，由此也彰显出了包房本身与北京翡翠皇宫酒家的高端奢华。

（二）“原色”在新中式室内设计中的应用

所谓“原色”，即指中国传统的“五行五色”——黑、白、红、青、黄。在中国古代，这五种颜色被比附于五方，是不可任意使用的，否则室内风水将被破坏。同时，因这五种颜色无既定的使用规则，色相间的对比又具有较强的跳跃性（互补性强），设计者在开展新中式室内设计时，往往更倾向于将“原色”应用于娱乐空间、餐饮空间与儿童居室。如上海瑞金FACE酒吧。它引用现代风格布局桌椅、酒台灯架构，但却延续中国传统“原色”之跳跃性，给每种装饰元素配以强烈的互补色，使进入酒吧玩乐的客人能够清晰产生互相映衬的视觉残像规律，进而深刻记忆酒吧及其风格。又如，上海一中餐厅在引用现代灯光、现代材质打造餐厅架构后，特地引入中国“原色”玻璃来分割室内的空间，使整个空间在不同颜色的强烈对比下形成视觉通透性，从而大大强化了每一位客人的视觉观感。不难看出，中国传统“原色”在新中式室内设计中的应用，更多的表现为互补色与对比色。

（三）“正色”在新中式室内设计中的应用

“正色”源自于儒家提倡的“正德正色，中庸之道”，它代表了人之高尚品行。即“正色”比附的是人的“德行”。“正色”之主色调主要包括红、黄、蓝、绿、金五种颜色，寓意彬彬有礼，威严高尚。千百年来，“正色”伴随着儒家文化传播一步步渗透到了室内设计领域，并在新中式室内设计中再一次展现了它的特殊魅力。其中最典型的应用代表是北京仿膳饭庄。该饭庄主要用黄色来设计与装饰其大堂，使人一踏入饭庄便感豪气十足。加之其引用了古代宫殿的藻井、斗拱、蟠龙柱等特殊装饰以及古朴典雅的宫廷陈设，使整个大堂的宫廷风格无处不见。从室外逐步进入室内，红色琉璃瓦蔓延而过。进入室内，首先入目的是大片金色与黄色。再细致观察，金色、黄色中又间杂着明显的“正色”。如梁枋上悬挂的彩画以绿色为主色调，两绿柱间安装着一道红色抽象门，门窗玻璃被浓重的黑色线条规划出多片白色，威严十足的御座以及龙凤纹立柱均用金色装饰。

（四）“无色”在新中式室内设计中的应用

中国“道家”认为，“五色生于无色”，即白色与五色是相互统一的。它代表着自然美，且能够尽善尽美地阐释颜色纷呈的天下万物。为此，从古至今，道家信徒都非常重视使用无彩色，或黑白等素雅之色来装点自己的住宅，以暗喻自身清心寡欲，不危害社会且倾向于维护社会稳定。设计者在开展新中式室内设计时也非常重视采用这种“无色”。如上海一宾馆设计了一中式书房。该中式书房整体呈现出明显的素雅之色：案几简朴，坐床质拙。门外清亮光线微微照射时，整个居室还会呈现出一种中国古文人的特殊气质。又如，北京昆仑饭店在设计其江南庭院时，特地将室外绿色园林引入到庭院内部，使庭院展现出浓郁的活力气息。同时，又引入了居民建筑中常见的灰墙以做庭院点缀。

（五）“空色”在新中式室内设计中的应用

佛家文化是中国传统文化的重要组成部分，其提倡的“空色”亦是中国传统色彩不可或缺的组成部分。所谓空色，即是“非有非无，亦有亦无”之色，代表的是“不似之似”的虚空意境。具体到装饰性颜色，则主要指金色。与其他颜色不同，佛教提倡的金色是一种过渡色，其在新中式室内设计中主要发挥缓和视觉的作用。如上海一中餐厅用朱红色装饰背景墙，用褐色装饰家具，用土黄色装饰地面，用黄色装饰顶棚后，特地在一竹帘前引进了一尊披金大佛，以展现佛家韵味，有效转移了多种传统亮色带来的视觉冲击。

三、结语

综合上述，将传统色彩引入新中式室内设计，主要有两个目的：一是调和室内色彩，使之产生柔和感与协调感；二是使人感知传统色彩背后的传统文化与人文意义，了解中华文化之伟大。从新中式室内设计发展视角来看，唯有清楚地意识到这些目的，设计者才能真正设计出更完美的新中式室内空间。

作者:李莹 单位:邯郸市第一中学

参考文献：

绿色室内设计案例范文第4篇

关键词：高职高专；建筑室内设计；色彩构成；教学

色彩构成对于艺术设计类专业的学生而言并不陌生。在建筑室内设计专业中，色彩构成是一门重要的设计基础课程，其学习内容会投射在设计核心课和设计拓展课上。学生对色彩构成的掌握程度，最终会影响后续设计课程和工作中的色彩应用。在色彩教学过程中，教师不断强调其将来的应用，有些学生却不以为然，觉得这是一门基础的绘画创作课程，为创作内容挖空心思，却很少思考色彩构成教学设计的根本意义。因此，基础课程和实际设计在学生心中是脱节的。下面，笔者从教学内容和练习设计两方面对该课程进行探讨。

其一，色彩设计体系在教学中的选择。国际上流行的色彩体系主要有以下几种：日本色彩研究所研制的PCCS色彩体系（PracticalColorcoordinateSystem）、美国艺术家A.Munsell发明的蒙塞尔（Munsell）色彩体系、德国奥斯特瓦德（Ostwald）色立体的色相环、瑞典国家工业研制NCS自然色彩体系（NaturalColorSystem）以及中国纺织信息中心联合国际国内色彩专家和机构研发的CNCS色彩体系（ChinaNationalColorSystem）。这里我们选用强调色彩搭配的PCCS色彩体系，其比较适合学制较短的高职高专的学生学习。其二，色彩三属性。作为色彩设计的基础，几乎每个体系都涉及色彩三属性。PCCS将色相、明度和纯度（彩度）三属性浓缩成了色相（Hue）和色调（Tone）。色相主要用10相环，12点方向为红色，顺时针依次为橘黄色、柠檬黄色、黄绿色、绿色、蓝绿色、蓝色、蓝紫色、紫色、紫红色。

色彩应用中，可以通过这10色延展的颜色，在形象坐标上将色彩数据化，找到对应的色彩印象。色相部分的传统练习是让学生用水粉将红、黄、蓝3色做24色的调色练习，主要训练学生的色彩调和能力，使其能分辨颜色的细微区别。然而，在实际的色彩设计中，这样的练习意义并不大。所以，这一部分将学生的调色练习变成利用软件里的调色盘进行选色练习，训练学生对颜色的敏感度，让学生快速、准确进行选色。在将来的设计中，不管是硬装还是软装方面，都能使学生清楚地分辨自己想选取的颜色。色调的学习则是从色调表开始的。色调表是以10相环为基础，以弹头型散开4列12个色相环的图表。色调表明度从上到下，逐渐加黑色，色环越来越深。纯度从左到右，逐渐减灰色，色环越来越纯。从左到右，第1列4个，从上到下为：p色组，明度高、纯度略低，称明灰调；Ltg色组，明度中、纯度偏低，称中灰调；g色组，明度低、纯度低，称暗灰调；dk色组，称暗灰色调。第2列4个，从上到下为：Lt色组，明度偏高，称明色调；sf色组，称轻柔色调；d色组，明度中、纯度中，称浊色调；dkg色组，明度低，称暗色调。第3列3个，从上到下为：b色组，明度、纯度略次，称中明调；s色组，称强烈色调；dp色组，明度偏低，称中暗调。第4列1个，v色组，纯度最高，称纯色调。以中心为标准，12点方向为浅，顺时针依次为明、强、深与浓、暗、弱和淡。子弹头的上半弧由白到纯色，为亮色调；中间由灰到纯色，为中间色调；下半弧由黑到纯色，为暗色调。传统的色调练习，主要是用水粉画明度和纯度的推移条。现在，我们利用图形软件做明度、纯度的练习。练习的目的主要是把握色阶的变化。明度练习是画一大一小两个形状相同的同心形。阵列9个，中间的小形全部填涂一样的纯色，第5个颜色重合。以第5个为中心，左边向白色渐变，右边向黑色渐变。明度是在基本色中加黑、白，纯度则是在基本色中加灰色。

在将来的设计中，可以用同一色阶的不同色调做搭配。实操练习主要分为两种，一种是吸取，另一种是借鉴。实操练习——色彩的吸取。练习只对颜色、不对形态进行吸取。选取冷、暖和中性色三种类型的优秀案例图片，提取其中能体现图片主要调性的5个颜色，拿掉过渡色，抓住图片的重点。实操练习——色彩的借鉴。将色彩吸取的颜色做填色训练，填色对象最好是平时看过的优秀案例照片，先将其抠出，然后做填色训练。填色时应注意主色、辅色和点缀色三者的比例。这里应该注意的是，每类色不一定只有一种。所以，最后形成的可以是3色配色、也可以是4色配色。色彩构成的教学要做到取于色彩设计，用于色彩设计。所有的案例最好是鲜活的室内设计实际案例，最后练习的呈现也应与室内设计相关，强化基础课程和核心课程、拓展课程的衔接，为学生将来从事实际设计工作做好铺垫。

参考文献：

关键词：美感；环境艺术

一、环境艺术设计的特点

环境艺术设计广义上分为：室内设计和室外空间设计。狭义上就是指室内设计。室外空间设计称为：景观设计。

室内设计与建筑设计之间的关系极为密切，相互渗透，通常建筑设计是室内设计的前提，正如城市规划和城市设计是建筑单体设计的前提一样。室内设计与建筑设计有许多共同点，即都要考虑物质功能和精神功能的要求，都要遵循建筑美学的原理，都受物质技术和经济条件的制约等等。室内设计作为一门相对独立的新兴学科，还有以下几个特点：

（一）对人们身心的影响更为直接和密切

由于人的一生中极大部分时间是在室内度过，因此室内环境的优劣，必然直接影响到人们的安全、卫生、效率和舒适，室内空间的大小和形状，室内界面的线形图案等，都会给人们生理上、心理上有较强的长时间、近距离的感受，甚至可以接触和触摸到室内的家具、设备以至墙面、地面等界面，因此很自然地对室内设计要求更为深入细致，更为慎密，要更多地从有利于人们身心健康和舒适的角度去考虑，要从有利于丰富人们的精神文化生活的角度去考虑。

（二）对室内环境的构成因素考虑更为周密

室内设计对构成室内光环境和视觉环境的采光与照明、色调和色彩配置、材料质地和纹理，对室内热环境中的温度、相对湿度和气流，对室内声环境中的隔声、吸声和噪声背景等的考虑，在现代室内设计中这些构成因素的大部分都要有定量的标准。

（三）较为集中、细致、深刻地反映了设计美学中的空间形体美、功能技术美、装饰工艺美

如果说，建筑设计主要以外部形体和内部空间给人们以建筑艺术的感受，室内设计则以室内空间、界面线形以及室内家具、灯具、设备等内含物的综合，给人们以室内环境艺术的感受，因此室内设计与装饰艺术和工业设计的关系也极为密切。

（四）室内功能的变化、材料与设备的老化与更新更为突出

比之建筑设计，室内设计与时间因素的关联更为紧密，更新周期趋短，更新节奏趋快。在室内设计领域里，可能更需要引入“动态设计”“潜伏设计”等新的设计观念，认真考虑因时间因素引起的对平面布局、界面构造与装饰以至施工方法、选用材料等一系列相应的问题。

（五）具有较高的科技含量和附加值

现代室内设计所创造的新型室内环境，往往在电脑控制、自动化、智能化等方面具有新的要求，从而使室内设施设备、电器通讯、新型装饰材料和五金配件等等都具有较高的科技含量，如智能大楼、能源自给住宅、电脑控制住宅等。由于科技含量的增加，也使现代室内设计及其产品整体的附加值增加。

二、环境艺术设计的发展趋势

随着社会的发展和时代的推移，现代室内设计具有以下所列的发展趋势：

（一）从总体上分析

室内环境设计学科的相对独立性日益增强；同时，与多学科、边缘学科的联系和结合趋势也日益明显。现代室内设计除了仍以建筑设计作为学科发展的基础外，工艺美术和工业设计的一些观念、思考和工作方法也日益在室内设计中显示其作用。

（二）室内设计发展的特点

室内设计的发展，适应于当今社会发展的特点，趋向于多层次、多风格。即室内设计由于使用对象的不同、建筑功能和投资标准的差异，明显地呈现出多层次、多风格的发展趋势。但需要着重指出的是，不同层次，不同风格的现代室内设计都将更为重视人们在室内空间中的精神因素的需要和环境的文化内涵。

（三）专业性的深化及规范

专业设计进一步深化和规范化的同时，业主及大众参与的势头也将有所加强。这是由于室内空间环境的创造总是离不开生活、生产活动于其间的使用者的切身需求、贴近生活，能使使用功能更具实效，更为完善。

（四）设计及其配套设施的加强

设计、施工、材料、设施、设备之间的协调和配套关系加强，上述各部分自身的规范化进程进一步完善。

（五）室内设计周边环境的周期性特点

由于室内环境具有周期更新的特点，且其更新周期相应较短，因此在设计、施工技术与工艺方面优先考虑干式作业、块件安装、预留措施等的要求日益突出。

（六）宏观分析室内设计

从可持续发展的宏观要求出发，室内设计将更为重视防止环境污染的“绿色装饰材料”的运用，考虑节能与节省室内空间，创造有利于身心健康的室内环境。

我的学习感受就是多多看资料，多学习，不断提高自身的底蕴，多一些文化修养对设计是很有帮助的，但是现在的很多人急功近利，忽视对文化的修养！有文化内涵，你的设计才会出色，经得起推敲和时间的考验！

多接触优秀的设计方案，总结一些方案中的优点和不足，想想如果你做这个方案会如何考虑？比较自己的想法和现实案例的差距！

多和同学讨论，互相学习。设计本身就是一个需要多学科支撑的专业，设计还是为人服务的，多了解大家的需求和想法，在从你专业的角度去完善它，这样有助于解决设计师和客户间的矛盾统一。你的设计首先要打动自己，还要打动客户，你还要从专业的角度让客户认可你的方案。多聊天是非常有好处的，因为你接触的客户是各种各样的。

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