通用版小学六年级心理健康合作的技巧教案

发布时间：2025-02-24 19:41

健康的生活习惯，如规律作息、合理饮食，对老年心理健康有积极作用 #生活知识# #生活心理学# #老年心理#

资源简介

合作的技巧
一、教学目标：
1、
教育学生懂得，在集体生活中与人合作是非常重要和必要的。
2、让学生在合作交流过程中训练合作技巧，初步形成合作能力。
3、在活动中体验合作成功的喜悦，培养初步的合作意识。
二、教学重点、难点：
在活动中，体会与人合作的重要性，形成初步的合作能力。
活动过程:
一:谈话导入
1.同学们，你们喜欢做游戏吗？
2.现在请每位同学从文具盒里面拿出一支笔。我们来玩一个小游戏：一根手指拿笔
游戏规则：老师数到5，不借助任何东西，用你的一个手指将它拿起，手指弯曲不能超过90度。
3.指名说说感受：你为什么这么久都拿不起？
4.老师再给你们一次机会，同桌两个人，每人伸出一根手指一起把笔拿起来。
采访：为什么前面一根手指拿不起笔，同桌两个人就轻易地把笔拿起来了呢？从游戏中你感受到什么？
总结：可见，合作再我们的生活中是多么重要
。那么，什么是合作呢？（出示：就是两个人或者多个人合在一起作好同一件事情。各有分工，互相商量，互相配合。）
5、举例，认识合作的重要性
世界上的许多事情都是要靠人与人之间的合作才能完成的，你能举出一些例子吗？（学生举例，教师可以补充一些更有力的例子，如：一件衣服的制成、一本书的出版、一辆汽车的出产……）
师小结：合作无处不在，小到我们的日常学习、生活，大到国家的建设，都需要合作。所以我们应该从小学会与别人合作，我们不仅要树立强烈的合作意识，增强团队精神,而且要学会合作的技巧，培养善于合作的良好品质。这节课我们就来聊聊（板书：
合作的技巧)。
二、尝试合作
游戏一：记图形
1.出示一幅图，给15秒分别把四种图形记下来。
记下来的举手。
2.老师再给一次机会，小组为单位，给15秒分别把四种图形记下来。
采访：同样是15秒钟，你们为什么能完成？
3.老师再出示两幅图，你们打算怎么分工？
采访：刚开始图形简单，到现在复杂图形的分工，你们是怎么想的？
在分工合作中，谁起了协调作用？你们组内的分工有轻重之分吗？你如何看待？
小结：这个游戏的胜利说明：小组长要科学地计划，在合作的过程中根据需要进行合理的分工，进行合理的分工是有效合作的基础（板贴：进行合理的分工），合作还有哪些技巧呢？下面我们继续在游戏中体验。
游戏二：三足同行
1、出示游戏规则，学生进行游戏。
游戏规则：两人一组，把两人靠里边的那条腿，捆在一起，两人配合好，在教室的前面走一个来回，哪个组先到达终点，哪个组获胜。先请两组同学来比赛，同学们当裁判。
再请两位同学拉线，冲刺。一定要注意安全，明白了吗？
2、
师采访成功者：请问你现在心情怎么样？能不能向大家介绍一下你们成功的秘诀呢？
3、下面老师要升级难度，三人一组，外面两个人分别把靠里边的那条腿，与中间同学的腿捆在一起，三人配合好，在教室的前面走一个来回，哪个组先到达终点，哪个组获胜。先请两组同学来比赛，同学们当裁判。
再请两位同学拉线，冲刺。一定要注意安全，明白了吗？
4、采访：这个游戏我们经常做，但为什么一个人走路的时候健步如飞，两个人绑腿就很慢了，三人一组绑腿就容易摔跤呢？
老师获胜的小组：你们为什么会成功，主要原因是什么？
老师真的很高兴，你们是一起商量，出点子，想办法，经过大家共同努力，最终获得了成功！看来，成员配合默契是胜利的关键！（板贴：成员配合默契）
同学们，让我们向他们表示祝贺。（鼓掌！）
采访一组未获胜的小组：你们组的表现稍逊于那一组，请问责任主要在谁呢？
(他们找的原因各部不相同，但有一个共同之处：没有指责他人，勇承担责任)
你们在合作讨论中有分歧吗？怎么处理的？
总结：勇于承担责任是合作成功的一个重要因素，承担责任不只是做好自己分内的事，还要相互鼓励，相互帮助，尤其在合作不够理想或者是失败时，相互沟通是关键，只有大家配合好，这样的合作才是有意义的。
师：大家的表现，让老师想到了一首《合作谣》
合理分工排首位，科学计划求最佳；
有效指挥是核心，相互配合你我他；
相互沟通是关键，真诚合作靠大家。
三、深化理解
过渡：那合作仅仅依靠这些技巧和方法吗？
展示材料：放暑假了，为了尽快完成暑假作业去旅游，小丁、小张和小王讨论了一下：根据自己擅长的学科进行了分工合作，小丁负责完成数学作业，小张负责完成语文作业，小王负责完成英语作业，然后相互交换答案，这样可以节约时间。
思考：
结合上述材料，说说你赞同如此合作吗？说说你的想法？
前面我们合作完成图形的分工与这个案例中的分工，你认为有什么不同？
师小结：树立正确的合作观，也就是说在合作中需要确立的目标是科学正确。（板贴：目标科学正确）在平时的学习生活中，我们有许多的任务是需要完成的，但是分工的合理性、合作的默契性、目标的科学正确性，才能是我们的合作更有效。
四、活动总结
1、通过刚才的活动，同学们不仅体验了合作，而且更加体会到，有些事情只有合作才有力量，只有合作才能迈向成功。正如一首歌里唱的：一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。大家听过这首歌吗？让我们一起来听听这首歌曲！播放歌曲《众人划桨开大船》。
2、刚才的歌唱得多好啊！同舟共济千帆进，号子一喊浪靠边。今后，无论在学习中、生活中、劳动中还是运动中，记住我们今天学到的这些合作的技巧。最后，老师也祝愿同学们在今后的人生道路上同舟共济、合作成功！
板书设计：
合作的技巧
进行合理分工
成员配合默契
目标科学正确