四川师范大学教育科学学院的本科专业介绍

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培养目标：该专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强的教育教学研究和实践能力，熟悉中外教育发展史和国内外教育改革最新进展的中小学教育教学科研人员、中小学教育心理健康与指导教师、教育行政管理人员及教育新闻、出版和媒体开发等教育专业工作者。同时，该专业也为学生在教育学原理、课程与教学论、中外教育史、比较教育、基础教育等学科领域继续深造奠定良好的基础。

培养要求：掌握教育科学的基本理论和基本知识，熟悉我国的教育方针、政策和法规；受到教育科学研究的基本训练，掌握教育科学研究的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；具有良好的教师素养，具备从事教育专业教学和其他一两门中小学学科教学工作的能力；了解国内外教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；具有健康的体魄和良好的心理素质，具有自我发展、自我完善的能力。

主要课程：教育概论、普通心理学、中国教育史、外国教育史、教学论、德育原理、儿童心理学、教育心理学、人体解剖生理学、教育哲学、教育统计与应用、教育与心理测量、教育科学研究方法、教育法学、教育行政学、教育经济学。 培养目标：该专业培养具有良好的道德素质，掌握扎实的人文社会科学和教育心理科学等方面的基础知识，具有全面的学前教育专业知识与技能，具有较强的从事学前教育科研、教学和管理等工作的能力，能在各种儿童教育机构、教育行政与教学科研部门，以及其它儿童教育产业等部门从事儿童的教养、教学科研、管理、宣传和康复等工作的专门人才。同时，该专业也为学生在学前教育及相关教育学科领域继续深造奠定良好的基础。

培养要求：掌握学前教育学科的基本理论和基本知识，具有初步的学前教育科学研究和实际工作能力，熟悉国家和地方学前教育的方针、政策和法规；具有良好的教师素养，掌握对幼儿实施保健和教育的技能；了解国内外学前教育理论的发展动态；具有健康的体魄和良好的心理素质，具有自我发展、自我完善的能力。

主要课程：教育概论、学前教育学、中外教育史、学前教育科研方法、普通心理学、学前儿童心理学、学前教育心理学、人体解剖生理学、幼儿园课程、幼儿园管理、幼儿游戏、学前儿童语言教育。 培养目标：该专业培养具有良好的道德素质、较高的教育理论素养、扎实系统的小学各学科专业知识的教学骨干；学生可从事义务教育阶段学校心理健康教育、教务管理、班级管理、团队工作及其他部门的教育科学研究工作。同时，该专业也为学生在教育学原理、课程与教学论、比较教育、基础教育等学科领域继续深造奠定良好的基础。

培养要求：具备从事学校心理健康教育、教务管理、班级管理、团队工作及一两门小学学科教学工作的能力；了解国内外教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；具有健康的体魄和良好的心理素质，具有自我发展、自我完善的能力。

主要课程：教育概论、普通心理学、中国教育史、外国教育史、教学论、德育原理、儿童心理学、教育心理学、人体解剖生理学、教育哲学、教育统计与应用、教育与心理测量、教育科学研究方法、教育法学、小学生健康教育、小学生学习心理指导、小学各科教学论。 培养目标：该专业培养具有坚实的心理学及相关学科的基础理论、专业知识与技能，能在各级各类学校从事心理学及相关学科教学工作的教师，能从事心理健康教育和心理咨询的专业人员，能在企事业单位、市场调查、行政管理等部门从事人事选拔、培训、考核、调查等工作的专业人员，以及能在其它领域从事心理学研究和实际应用的专门人才。同时，该专业也为学生在心理学科及其他相关学科领域继续深造奠定良好的基础。

培养要求：了解国内外心理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；掌握心理学科的基本理论和基本知识，掌握心理学研究的基本方法；掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用能力；具有良好的教师素养，具备从事心理学教学和学校心理教育的基本能力；掌握心理咨询、市场调查、人才测评的技术，具有面向学校和社会开展心理服务的基本能力；掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的能力，具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力；具有健康的体魄和良好的心理素质，具有自我发展、自我完善的能力。

主要课程：人体解剖生理学、普通心理学、教育概论、社会心理学、发展心理学、教育心理学、人格心理学、心理统计与软件应用、心理测量学、实验心理学、生理心理学、心理学史、认知心理学、心理咨询学、心理学研究方法。

学院的办学规模不断扩大，办学层次明显提高。现有心理研究所和教育研究所；有发展与教育心理学、教育学原理、课程与教学论、教育硕士4个硕士学位授权点；设有心理学、教育学、小学教育三个系；有心理学、小学教育、教育学原理、学前教育4个本科专业，其中小学教育专业又分综合文科、综合理科、小学外语三个教育方向。2007年11月，小学教育专业被评为国家级特色专业，已经步入全国先进行列。在籍本科生800余人、硕士生50余人。

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