与病人建立良好的护患关系，能够满足病人()A.安全的需要B.爱与归属的需要C.生理的需要D.自我实现的需要J.=LEFT

自我实现理论探讨人类潜能和满足需要的重要性。 #生活常识# #心理学#

1、[单选题]社会工作者对两个社区的青少年沉溺于网络的情况进行了调查，发现两个社区青少年沉溺于网络的比例分别为:25%和26%，之后，社会工作者将社区A设定为实验组，对其中沉溺于网络的青少年进行了为期半年的社区教育，同时将社区B设定为控制组，不对其中的青少年做任何干预教育，在经过半年时间后，工作者对两个社区的青少年沉溺网络的情况重新进行了调查，结果发现社区A的青少年沉溺网络的比例为20%，社区B的青少年沉溺网络的比例为27%。结论:27%-20%=7%，发现社会工作者所做的社区教育干预工作是有效的。社会工作者所做的这项实验设计属于（ ）。

A、前后测控制组设计 B、单后测控制组设计 C、所罗门四组设计 D、非对等控制组设计 点击查看答案 进入题库做题

2、[单选题]为了研究就业培训项目对社区失业人员再就业的效果，社会工作者老赵挑选了情况较为相似的A、B两个社区，然后对A社区的失业人员进行就业技能培训。半年后，老赵就A、B两个社区失业人员再就业的状况进行比较，发现A社区的再就业比例明显高于B社区，老赵据此判定该就业培训项目有效。老赵采用的研究方法是( ).

A、前后测控制组设计 B、单后测控制组设计 C、非对等控制组设计 D、多组时间序列分析 点击查看答案 进入题库做题

3、[单选题]学校社会工作者小莉，为了解"故事小演讲家"沙龙活动对于小学生阅读能力提升的效果，她选择了三年级(1)班和三年级(2)班参与研究，这两个班的阅读平均成绩分别为73分和72分。三年级(1)班的全体同学均参与"故事小演讲家"沙龙活动，三年级(2)班则不参与。经过一学期的沙龙活动，期末这两个班的阅读平均成绩分别为83分和78分。根据上述描述，小莉所采取的研究方法是( ).

A、非对等控制组设计 B、简单时间序列设计 C、前后测控制组设计 D、单后测控制组设计 点击查看答案 进入题库做题

4、[多选题]实验设计包括( ).

A、实验组和控制组 B、自变量和因变量 C、观察组和实验组 D、单测和后测 E、前测和后测 点击查看答案 进入题库做题

5、[多选题]实验设计成功与否的标准包括( ).

A、研究结果是否准确 B、研究过程是否有漏洞 C、是否回答研究主题，是否可以有效测量假设 D、预期目标是否实现 E、对外在变量或不恰当变量有无控制从而使因变量前后差异尽可能扩大 点击查看答案 进入题库做题

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属于自我实现需要的内容是
患者出院后要注意个人卫生的护理，需要()。
属于自我实现需要的是（）
你的生活到底缺失了什么需要——走进自我实现理论
人既需要物质资料来满足生存需要，也需要（）来充实精神生活。
促进病人休息的护理措施不包括（）A、尊重病人的休息方式B、营造舒适的环境C、协助病人自我放松D、合理安排治疗护理活动E、做好一切生活护理，尽量让病人卧床休息
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