跨学科实践活动7 垃圾的分类与回收利用课件(共29张PPT内嵌视频)

科技生活中的环保实践：垃圾分类与回收技术 #生活知识# #科技生活# #科学实验#

资源简介

(共29张PPT)
垃圾的分类与
回收利用
目 录
活动引入
2
展示与交流
4
活动目标
1
活动设计与实施
3
1. 了解垃圾处理的必要性和重要性
2. 应用物质的分类、物质的性质与应用、物质的变化等化学知识，结合物理、生物学、道德与法治、地理等课程相关知识，认识垃圾分类与回收利用的方法及途径，宣传和践行资源节约、循环利用的生活方式
活动目标
有效的垃圾处理不仅有助于改善环境，还能促进资源的再利用。怎样对垃圾进行合理地处理呢？
活动引入
联合国环境规划署统计全球固体废弃物的年预估产量
活动设计与实施
任 务 一
了解垃圾及其处理的意义
什么是垃圾？
垃圾：是失去使用价值、 无法利用的废弃物品，是物质循环的重要环节。是不被需要或无用的固体、流体物质。
日常生活中接触的垃圾有什么特点？
成分复杂
……
产生量大
分散性
多样性
易腐性
涵盖种类多
厨余垃圾等有机废弃物易腐烂变质、滋生细菌
垃圾来源广泛，导致收集和运输复杂
人均每日产生生活垃圾1.30公斤
含有多种成分，包括有机物、无机物和有害物质
目前垃圾是如何处理的？
卫生填埋
焚烧
高温堆肥
目前很多城市已推出了垃圾分类回收再利用的方法
结合生物学、道德与法治、地理等课程知识，从健康与卫生、社会与环境、资源循环利用等不同角度，讨论为什么要进行垃圾分类？
(1)健康与卫生：
部分垃圾中存在有害物质，如重金属和细菌，如果不加以适当处理，会通过水土空气进入人体，引起各种疾病。
电子垃圾中有重金属
食物残渣中细菌滋生
(2)社会与环境：
①能够改善市容市貌，提升城市形象，营造干净、整洁、有序的生活环境，保持人民身心愉悦。
②通过垃圾处理可以最大限度地减少对环境造成的污染和损害，有助于改善自然环境、保护自然生态。
(3)资源循环利用：
①可回收垃圾的循环利用，有助于减少资源浪费，能提高资源利用效率；对企业而言可以有效节约原料成本，提高利润。
②可以减少垃圾填埋量，避免浪费土地资源和污染地下水。
③培养公众的环保意识，推动整个社会的可持续发展。
金属回收
减少垃圾填埋
任 务 二
认识垃圾的分类
垃圾一般可以分为哪几类？
依据行业标准和环境卫生专业规划要求，一般把生活垃圾分为有害垃圾、可回收物、厨余垃圾以及其他垃圾四大类
可回收物就是再生资源，指生活垃圾中未经污染、适宜回收循环利用的废物
含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物
是指易腐烂的，含有机质的生活垃圾。分为家庭厨余垃圾、餐余垃圾和其他厨余垃圾等。
是指可回收物、有害垃圾和厨余垃圾以外的其他生活废弃物，这些垃圾统称为其他垃圾。
试对以下垃圾进行分类
菜叶
过期药品
玻璃瓶
陶瓷
果皮
衣物
废电池
渣土
菜叶
果皮
过期药品
废电池
玻璃瓶
衣物
陶瓷
渣土
金属垃圾是如何回收利用的呢？观看视频，尝试绘制金属垃圾回收利用的流程。
任 务 三
了解垃圾的回收利用
废弃金属
破碎
打散
真空
吸尘器
橡胶、塑料等
铁块
铜块
黄铜
其他金属
磁铁分选
铁块
铜块
黄铜
其他金属
电流
含铁材料
黄铜
其他金属
铜块
熔炼
重 新加 工
重新加工
重新加工
重新加工
经过一系列处理后的废铁制品重新具备使用价值，并以全新的形态和功能被投入到日常使用中。这些再利用后的铁制品广泛应用于建筑、汽车、造船等多个领域。
废弃金属回收的一般流程
生产和生活中的金属垃圾再利用的方法有哪些
资料卡片 废弃金属的回收再利用技术
1. 物理分选技术：如重力分选、磁力分选、浮选，利用金属与待分离物的密度差异、磁性差异及表面物理性质的差异实现分离；
2. 化学处理技术：如酸洗，用酸溶液去除金属表面的氧化物和杂质；电解精炼，将含金属的溶液进行电解得到高纯度的金属；
3. 火法冶金技术：熔炼、焙烧等；
4. 生物冶金技术：利用某些微生物的代谢作用，将金属从废弃物料中浸出和提取；
5. 机械破碎和分离技术：通过破碎机、粉碎机等设备将废弃金属制品破碎成较小的颗粒，然后再通过筛选、风选等方法进行分离和提纯。
实际应用中会根据废弃金属的种类、成分以及经济和环境等综合考虑，选择合适的回收利用方法，实现资源的最大化回收和环境的最小化影响。
手机中的金属是如何回收和利用的呢？
某废旧电路板中含有塑料、锡、锌、金、铜等。如图是实验室模拟回收废旧电路板中的铜和金的流程，分析下列问题。（锡能与稀硫酸反应生成硫酸亚锡（SnSO4）。
(1)写出分拣后金属混合物与稀硫酸发生反应的化学方程式(写一个)
Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑
Sn+H2SO4===SnSO4+H2↑
(2)灼烧铜、金混合物时，发生反应的基本类型是_________。
(3)溶液b中的溶质是_______________。溶液c中的溶质是 _______。
(4)操作X可以采用的物理方法是____________。
化合反应
CuSO4、H2SO4
用磁铁吸引
FeSO4
某手机电路板的成分是Zn、Cu、ZnO、CuO等，某公司想要回收铜并制取氧化锌。
(1)请你为该公司补全流程图
手机电路板
Cu
ZnSO4溶液
Na2SO4溶液
Zn(OH)2沉淀
洗涤
焙烧
ZnO
NaOH溶液
过滤
过量Zn粉
Cu
ZnSO4、CuSO4溶液
过量
稀硫酸
加入稀硫酸后的反应：
Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑
CuO+H2SO4===CuSO4+H2O
ZnO+H2SO4===ZnSO4+H2O
加入过量锌粉后的反应：
Zn+CuSO4===ZnSO4+Cu
(2)利用回收的铜可以制取硫酸铜，设计方案如下：
方案A：Cu CuO CuSO4
方案B：Cu CuSO4
已知：Cu+2H2SO4(浓)===CuSO4+SO2↑+2H2O
试分析两种方案的优缺点
△
△
△
方案A：产物相对环保，但操作步骤多
方案B：操作步骤较少但产物中有SO2，污染环境
△
垃圾回收利用存在局限(如公众意识差、经济成本高等)，从源头减少垃圾产生才是根本解决之道。说一说从源头减少金属垃圾产生的方法
1.减少不必要的购买，减少使用一次性金属制品；
2.优化产品设计，提高产品的耐用性和使用寿命；
3.减少不必要的金属包装，鼓励简约包装，减少金属包装垃圾；
……
举例说明从源头减少其他种类垃圾(如塑料类垃圾、纸张类垃圾、厨余垃圾等)的方法
减少塑料类垃圾：
1.减少一次性塑料包装：
使用可重复使用的布袋，避免一次性塑料袋；
2.加强教育和宣传：
提高自身和周围人对塑料污染的认识，通过社
区活动或社交媒体传播减少塑料使用的重要性
3.鼓励生产使用可降解塑料包装袋
减少纸张垃圾：
1.双面打印：使用双面打印机，减少纸张使用量；
2.电子化记录：尽量在工作和生活中使用电子文件，减少纸质打印
减少厨余垃圾：
1.合理规划饮食：制定购物清单，根据实际需求购买，避免食材过量；
2.优化存储：学习正确的食物存储方法，延长保鲜期，防止腐烂；
3.灵活运用剩余食品：创造性地利用剩余菜肴，不浪费食物
课后作业
1.访问所在地区的垃圾处理站，了解垃圾集中后回收利用的方法及流程，绘制垃圾回收利用流程
2.查阅资料了解塑料垃圾、厨余垃圾的回收利用，并设计回收利用的方案
3.走访社区，根据所在社区垃圾分类的实际情况，设计科学合理、通俗易懂、简便易行的垃圾分类宣传图示
展示与交流
1. 展示你设计的垃圾回收利用方案，试从环境效益、社会效益和经济效益等角度进行互评
2. 选择社区内合适的位置设置宣传展板，开展垃圾分类与回收利用的宣讲活动

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