初中生爆改传统服饰！北京这所学校的服装设计作品很哇塞

发布时间：2025-02-27 03:34

传统服饰如旗袍、汉服的设计融入了美学原则 #生活知识# #生活美学# #传统生活美学#

在北京市育英学校密云分校，有一个充满华丽气息的服装设计展厅。走进展厅，精美的传统服饰和创意新作映入眼帘，令人目不暇接。在这里，经典的传统汉服被融入现代时尚元素，焕发出新的光彩。从面料到色彩，再到工艺，处处彰显着传统与现代的碰撞，散发着勃勃生机。这些充满东方韵味又焕发着时代光彩的服装作品，都出自该校服装设计社团学生的巧手。学生们在老师的悉心指导下，研究传统服饰文化，从历史文物和古籍中，探寻服饰的起源和发展脉络，在一针一线中感受和传承先辈们的独有匠心。

借智引源探索美育新路径

课余时间，社团成员们在展厅内热情地做起“小讲解员”，分享作品背后的设计灵感。根据学生们的描述，他们的创作灵感有的来自文物色彩，有的来源于对家乡民俗服饰的创新。在“向外看”的基础上，2024年秋季学期，学校与北京服装学院达成合作，引入了北京服装学院民族服饰方面的丰厚资源。

学校党总支书记张克昌介绍，学校与北京服装学院以横向科研项目的形式进行合作，充分利用民族服饰博物馆丰富的馆藏资源，借助高校的专家资源和服装材料库，开设了从画图到制版、再到裁剪制作等一系列课程，在每个环节都渗透了中华传统服饰知识，引导学生探究传统服饰，感受文化魅力，助力中学生提升美育素养。

设计临摹古代纹样、从民族服饰中提取色彩、体验织物组织和编织……从最初的课程构思、师资筹备，到学生能一针一线缝出一件件精美的唐代襦裙等作品，在学生们点点滴滴的进步中，蕴含着他们对民族文化的认同感。

“服饰见证并体现着社会每个阶段的历史变迁，我们希望以古代服饰为载体，打破课本内容的局限，透过传统服饰上的一颗纽扣、一段纹样、一个配饰，引导学生探索服饰背后的历史文化，让传统文化在心中扎根。同时，加强艺术学科与其他学科知识的链接，培养学生的文化自信和创新能力。”社团指导教师彭桂生说。

古韵新姿传统焕发时代美

“开始参加社团活动时，我像在玩‘换装小游戏’，画出的模特比例也很不规范。经过学习，我能独立完成简单的设计和制作，拿画笔和剪刀的手稳了不少，进步了很多。通过学习和制作，我不仅掌握了专业知识，也对古代人的生活场景充满好奇，更有兴趣去探索未知、大胆创新，还懂得了团队合作的重要性。”初二年级学生刘泽萱告诉记者，加入社团后，她主动收集了古代的染布知识，用现代材料复原古代染布步骤，还和老师一起做了多次染色小实验。

通过服装社团的活动，学生们逐渐积累了对艺术的感知和对传统文化的理解，用画笔勾勒、用针线缝制自己心目中的服饰，从设计到整体造型，都愈发巧妙。

“现代社会是一个多元文化碰撞的社会，传统服饰文化是一座亟待挖掘的宝藏，育英学校密云分校能关注到传统服饰，开发出专业的系统课程进行教学实践，让人赞叹。”北京服装学院民族服饰博物馆馆长田辉看到学生们的创作成果，深受感动。他感叹，每一件作品都饱含着师生们对传统服饰的热爱和勇于创新的精神，他们为民族服饰文化传承注入了新力量。

以针为笔学生“绣出”文化自信

在学校举办的美育展示活动中，社团的作品被放置在特制的展示架上。参观者不仅可以亲手触摸部分服饰，感受布料的质感，还能在小设计师们的指导下，尝试体验简单的传统服饰制作工艺。展区内，专门布置展示了学生们从设计草图到修改完善的过程。中国国家画院教授申卉芪看到设计图的蜕变过程后，十分感动和欣慰，“艺术与传统服饰文化在校园相遇，为培养全面发展、具有深厚文化底蕴的艺术人才迈出了坚实一步。这场成果展充分展现了教育与文化传承携手共进的魅力。”