《玩具柜台前的孩子》学案设计

设计一个专属的玩偶展示柜，鼓励孩子照顾玩具 #生活技巧# #收纳技巧# #儿童房间整理#

《玩具柜台前的孩子》学案设计

《玩具柜台前的孩子》学案设计

　　《玩具柜台前的`孩子》学案

　　一、 初读课文，扫除生字障碍。(查字典)

　　1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用，并积累词语。

　　2、找出本课的多音字。

　　二、整体感知，理清思路。

　　1、这课主要写：

　　___________________________________________________________

　　__________________________________________________________。

　　2、给自然段标出序号。

　　3、反复读，做到流利、有感情。

　　三、细读课文，思考质疑。

　　1、问题：

　　________________________________________________

　　___________________________________________________________。

　　2、小男孩和售货员阿姨各是怎样的人?

　　3、把课文中最让你感动的地方找出来，多读几遍。

　　四、精读课文，理解感悟。

　　1、简要概括段意。

　　2、抓住重点，品词品句。(读、讲)

　　3、赏析本课好在哪里。(议)

　　4、积累美词佳句。

　　美词：

　　________ _________ ________ _________ _________ _________ _________

　　佳句____________________________________________________

　　五、读写结合。

　　这篇故事让我深受感动，我要接着写下去。

　　一、 教学目标：

　　1、会认“具、柜”等11个生字。

　　2、学习关爱父母的好品质。

　　二、课时：2节

　　三、教学过程

　　1、自学反馈;

　　2、交流质疑;

　　3、分组展示;

　　4、学后检测。

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《玩具柜台前的孩子》学案设计

　　《玩具柜台前的`孩子》学案

　　一、 初读课文，扫除生字障碍。(查字典)

　　1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用，并积累词语。

　　2、找出本课的多音字。

　　二、整体感知，理清思路。

　　1、这课主要写：

　　___________________________________________________________

　　__________________________________________________________。

　　2、给自然段标出序号。

　　3、反复读，做到流利、有感情。

　　三、细读课文，思考质疑。

　　1、问题：

　　________________________________________________

　　___________________________________________________________。

　　2、小男孩和售货员阿姨各是怎样的人?

　　3、把课文中最让你感动的地方找出来，多读几遍。

　　四、精读课文，理解感悟。

　　1、简要概括段意。

　　2、抓住重点，品词品句。(读、讲)

　　3、赏析本课好在哪里。(议)

　　4、积累美词佳句。

　　美词：

　　________ _________ ________ _________ _________ _________ _________

　　佳句____________________________________________________

　　五、读写结合。

　　这篇故事让我深受感动，我要接着写下去。

　　一、 教学目标：

　　1、会认“具、柜”等11个生字。

　　2、学习关爱父母的好品质。

　　二、课时：2节

　　三、教学过程

　　1、自学反馈;

　　2、交流质疑;

　　3、分组展示;

　　4、学后检测。

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