《 除旧布新大行动》（说课稿）沪科黔科版三年级上册综合实践活动

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《除旧布新大行动》（说课稿）沪科黔科版三年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课《除旧布新大行动》以沪科黔科版三年级上册综合实践活动为主线，旨在通过实践活动，让学生了解旧物利用的重要性，培养学生的环保意识和动手能力。通过参与旧物改造，激发学生的学习兴趣，提高学生的创新思维和团队合作精神。同时，将实践活动与生活实际相结合，引导学生关注身边环境，培养良好的生活习惯。

二、核心素养目标分析

本节课围绕核心素养的培养，旨在提升学生的环保意识、创新思维和实践能力。学生将通过参与旧物改造活动，学习如何将废旧物品变废为宝，培养节约资源和可持续发展的观念。同时，通过团队合作，学生将锻炼沟通协作能力，提高解决问题的能力，并激发他们的创造力和想象力。

三、重点难点及解决办法

重点：1.旧物改造的创新设计；2.学生环保意识的培养。

难点：1.如何激发学生的创新思维，将废旧物品改造成实用且美观的物品；2.如何在活动中引导学生关注环保，理解资源循环利用的重要性。

解决办法：1.通过展示优秀案例，激发学生的创新灵感；2.组织小组讨论，鼓励学生分享环保知识和改造想法；3.实施步骤分解，指导学生逐步完成改造过程；4.结合生活实际，让学生认识到环保的重要性，从而提升环保意识。突破策略：设置阶段性任务，逐步引导学生从模仿到创新；引入竞赛机制，激发学生的竞争意识和创造力。

四、教学资源

软硬件资源：实物教具（废旧物品、工具、装饰材料等）、多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响等）。

课程平台：班级微信群、学校综合实践活动平台。

信息化资源：环保教育视频、旧物改造案例图片库、在线互动问答平台。

教学手段：小组讨论、角色扮演、实物展示、实践操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一些生活中常见的废旧物品，如旧衣服、饮料瓶、纸盒等，引导学生思考这些物品可以如何变废为宝。

-提问：“你们知道哪些环保的旧物改造方法吗？”

-学生分享自己的环保经验，教师总结并引入本节课的主题：“《除旧布新大行动》”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师播放环保教育视频，让学生了解废旧物品的循环利用和环保的重要性。

-展示优秀旧物改造案例，引导学生观察并分析其设计思路和改造技巧。

-分组讨论：教师提出几个旧物改造的题目，如“如何将旧衣服改造成环保袋？”等，让学生分组讨论并设计改造方案。

-教师指导：针对学生的设计方案，给予具体指导，如如何选择合适的材料、如何进行创意设计等。

-实物展示：邀请学生展示自己的改造作品，并分享改造过程中的心得体会。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放废旧物品，让学生进行现场改造实践。

-学生分组进行实践，教师巡回指导，解答学生在改造过程中遇到的问题。

-鼓励学生发挥创意，将废旧物品改造成实用且美观的物品。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调环保意识和创新思维的重要性。

-学生分享自己的改造成果和心得体会，教师给予点评和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，继续关注生活中的废旧物品，尝试进行更多的旧物改造。

-拍摄改造过程的照片或视频，记录自己的环保行动。

-下节课分享自己的改造作品，与其他同学交流学习。

六、知识点梳理

1.环保意识的重要性

-了解环保的定义和意义

-认识到环境保护对人类和地球的重要性

-掌握节约资源和循环利用的基本原则

2.旧物改造的基本原则

-选择合适的废旧物品进行改造

-考虑实用性和美观性

-创意设计，提高物品的使用价值

3.旧物改造的方法和技巧

-清洗和消毒废旧物品

-切割、拼接、粘贴等基本工艺

-创意装饰，增加物品的个性化特点

4.团队合作与沟通

-分组讨论，共同完成改造任务

-学会倾听和表达，提高沟通能力

-分担责任，培养团队合作精神

5.实践操作与安全问题

-了解常用工具的使用方法和安全注意事项

-学会正确使用剪刀、胶水等工具

-遵守操作规程，确保人身安全

6.环保教育的意义和作用

-提高学生的环保意识，培养可持续发展观念

-增强学生的创新思维和动手能力

-促进学生关注社会问题，提高社会责任感

7.旧物改造案例分享

-了解不同类型的旧物改造案例

-学习优秀案例的设计思路和改造技巧

-激发学生的创新灵感，提高实践能力

8.环保行动与日常生活

-将环保理念融入日常生活

-学会分类垃圾，减少浪费

-积极参与环保活动，传播环保知识

9.评价与反思

-对旧物改造作品进行评价，分享心得体会

-反思改造过程中的问题和不足

-不断改进，提高实践能力

10.跨学科知识融合

-将环保教育与其他学

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