人教版八年级下册美术：第1课

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教师作品展示：教师作品展示：我爱我家—废旧材料制作立体房间第四单元美好宜人的居住环境第一课和谐温馨的生活空间我爱我家第四单元美好宜人的居住环鞋盒各种纸盒一、工具材料第四单元美好宜人的居住环境第一课和谐温馨的生活空间剪刀、胶棒、双面胶、直尺等工具鞋盒各种纸盒一、工具材料第四单元美好宜人的居住环境制作材料还可以是旧棉布、旧T恤、厨房用纸等。一、工具材料第四单元美好宜人的居住环境第一课和谐温馨的生活空间制作材料还可以是旧棉布、旧T恤、厨房用纸等。1、家具位置的摆放2、居室整体色彩的设计3、立体房间的制作方法第四单元美好宜人的居住环境第一课和谐温馨的生活空间二、立体房间制作的要素：1、家具位置的摆放第四单元美好宜人的居住环境1、家具的位置摆放

合理规划空间

第四单元美好宜人的居住环境第一课和谐温馨的生活空间三、制作过程：1、家具的位置摆放第四单元美好宜人的居住环境第四单元美好宜人的居住环境第一课和谐温馨的生活空间三、制作过程：

色彩的搭配方法同种色的运用第四单元美好宜人的居住环境第四单元美好宜人的居住环境第一课和谐温馨的生活空间三、制作过程：

色彩的搭配方法

对比色的运用第四单元美好宜人的居住环境第四单元美好宜人的居住环境第一课和谐温馨的生活空间三、制作过程：色彩的搭配方法邻近色的运用第四单元美好宜人的居住环境第四单元美好宜人的居住环境第一课和谐温馨的生活空间三、制作过程：

色彩的搭配方法同种色的运用第四单元美好宜人的居住环境第四单元美好宜人的居住环境第一课和谐温馨的生活空间三、制作过程：

色彩的搭配方法对比色的运用第四单元美好宜人的居住环境第四单元美好宜人的居住环境第一课和谐温馨的生活空间三、制作过程：

色彩的搭配方法邻近色的运用第四单元美好宜人的居住环境12第四单元美好宜人的居住环境第一课和谐温馨的生活空间四、制作方法：３12第四单元美好宜人的居住环境四、制作方法：充分利用纸盒的大小、形状、颜色、图案教师演示椅子的制作方法：四、制作方法：充分利用纸盒的教师演示椅子的制作方法：

通过自由组合，讨论交流，小组成员间达成共识，确定意图和主题，用废弃材料进行纸立体房间制作。实践体验、各显神通五、学生实践体验：第四单元美好宜人的居住环境第一课和谐温馨的生活空间通过自由组合，讨论交流，小组成员间达成共识，确真诚祝愿家是我们温暖的依靠，我们都爱自己的家，衷心祝愿同学们拥有一个更加温馨和谐的家！第四单元美好宜人的居住环境第一课和谐温馨的生活空间六、教师总结：真诚祝愿家是我们温暖的依靠，我们都爱自己的家七、课后拓展

以本课为契机，尝试生活中其他的废旧材料还可以制作哪些工艺品。第四单元美好宜人的居住环境第一课和谐温馨的生活空间七、课后拓展以本课为契机，尝试生活中其他的废旧材料还学生作业欣赏学生作业欣赏学生作业欣赏学生作业欣赏学生作业欣赏学生作业欣赏学生作业欣赏学生作业欣赏学生作业欣赏学生作业欣赏学生作业欣赏学生作业欣赏学生作业欣赏学生作业欣赏学生作业欣赏学生作业欣赏谢谢！谢谢！教师作品展示：教师作品展示：我爱我家—废旧材料制作立体房间第四单元美好宜人的居住环境第一课和谐温馨的生活空间我爱我家第四单元美好宜人的居住环鞋盒各种纸盒一、工具材料第四单元美好宜人的居住环境第一课和谐温馨的生活空间剪刀、胶棒、双面胶、直尺等工具鞋盒各种纸盒一、工具材料第四单元美好宜人的居住环境制作材料还可以是旧棉布、旧T恤、厨房用纸等。一、工具材料第四单元美好宜人的居住环境第一课和谐温馨的生活空间制作材料还可以是旧棉布、旧T恤、厨房用纸等。1、家具位置的摆放2、居室整体色彩的设计3、立体房间的制作方法第四单元美好宜人的居住环境第一课和谐温馨的生活空间二、立体房间制作的要素：1、家具位置的摆放第四单元美好宜人的居住环境1、家具的位置摆放

合理规划空间

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通过自由组合，讨论交流，小组成员间达成共识，确定意图和主题，用废弃材料进行纸立体房间制作。实践体验、各显神通五、学生实践体验：第四单元美好宜人的居住环境第一课和谐温馨的生活空间通过自由组合，讨论交流，小组成员间达成共识，确真诚祝愿家是我们温暖的依靠，我们都爱自己的家，衷心祝愿同学们拥有一个更加温馨和谐的家！第四单元美好宜人的居住环境第一课和谐温馨的生活空间六、教师总结：真诚祝愿家是我们温暖的依靠，我们都爱自己的家七、课后拓展

以本课为契机，尝试生活中其他的废旧材料还可以制作哪些工艺

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