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快速阅读技巧：略读和扫读结合，提高阅读速度 #生活乐趣# #阅读乐趣# #阅读方法#

1、快速阅读有哪些方法和技巧总结 快速阅读法讲究整体式感知，即一次凝视一个短语或一个句子，整体的理解它的意思。这种方法削减了凝视的次数，也加快了理解，还使视觉接受信息的节奏和大脑接受信息的节奏趋于协调，记忆效果亦增加。这才是真正符合人的生理特点的阅读方法。今日我在这里整理了一些快速阅读有哪些方法和技巧总结3篇，我们一起来看看吧! 高效阅读是一个完整的过程 问题是在当今的阅读教学中或人们的阅读实践中，对理解的熟悉有偏差。或忽视同学平常的阅读实践活动或力量，造成同学阅读理解力量的严峻不足;或缺乏让同学大量阅读课外实践，造成同学阅读量的非常稀有。阅读基础的薄弱必需就带来同学阅读理解力量的弱化。因此，我们

2、强调在阅读过程中的理解力量的培育，必需坚持阅读理解技能的和大阅读量的实践同步进行，这样同学的理解力量才会有效提高。 其四，回忆是阅读必需完成的环节。 阅读过程的第四个环节我们称为回忆环节，就是要求读者对阅读内容能够在理解基础上在大脑中保留和记忆，即把所阅读信息在大脑中有序地储存和保留下来，进行适当的整理、复述和记忆，以备后用。从训练的大量实践已经证明，要完成这个过程最好的方法就是让阅读者进行阅读后的适当、适时表达。 一个人假如说自己的阅读力量怎么怎么强，效果怎么怎么好?最好的方法就是让这个读者将自己所阅读过的内容全部或部分表达出来，可分为阅读内容的概要复述或精确复述。如该读者表达得出来，又说得

3、头头是道，当然我们可以认为这个读者的阅读力量的确很强，否则就是假的。因此，表达实际上就是阅读的最终一个环节。 从阅读过程的一般规律中我们可以看到，阅读的回忆决不仅仅是对所阅读过的信息进行简洁的再现或再认，而是一个具有个人特点的思维过程。它会动员起读者全部的有关阅历和学问储备，把有关阅历经过“筛选”，才能找到所需的学问点或阅历。阅读的记忆一般是在有关阅读阅历中建立联系，而回忆则要依靠很多阅读信息之间的联系的重现或复述。事实上，在大多数低效阅读过程中很少有人完成这个环节或者说做到这个环节，很多人或是阅读目的不明确，或是阅读力量非常薄弱，更多的人在阅读后，问自己的意识：即看了这本书后，它是讲什么内容

4、的，主题是什么?故事情节怎样?文章中关键词有哪些等等内容，由于缺乏自我检验阅读效果的手段，大多数人无法知道自己阅读水平的真实状况，就像一个篮球运动员，练习了很久很久，但没有向他人展现，没有向教练请教，没有投身竞赛实战去检验，必定导致其篮球水平和力量都很低。阅读同样如此，由于缺乏这个环节，大多数人的阅读水平始终很低很低。 其五，表达是阅读力量的检验环节。 有不少学员常常问我：老师，你说的有道理，但我们不知道要怎样检验呀?的训练证明，检验自己的阅读效果和水平力量的方法很简洁，可参与训练就行，或自己在平常的阅读过程中做到对所阅读的内容坚持向自己或他人进行复述或表达就行。详细做法可以是： “阅读后的表

5、达，或用口头进行，或用笔进行，或用电脑进行都是可以的，重要的是在阅读后肯定要在回忆的基础上进行必要的复述或表达，一旦你复述表达多了，阅读者的阅读效果也得到检验，阅历和力量就得到强化。我们从大量的演员、演讲家的实践经受中就可以找到这样的例证。读者或他人对阅读效果的认可必需是你要完成“复述”或“表达”。这个环节最为关键，离开它，阅读者你是无法证明刚刚看过什么文章或书籍，其中有些什么内容和信息。阅读后的“表达”，既可是对自己或对他人、公众的表达，也可是自我复述和审核式的内部表达。即将所阅读的重要信息马上或最终投入向自我或他人沟通的应用过程，这些应用包括自己的复述、背诵、朗读、写作、演讲等其它的制造性

6、的多种表达形式。这种阅读后的运用及沟通至关重要，它是人创新思维的开头，只有在思维的激活中进行运用和沟通，我们整个阅读的过程才可以说真正完成。其实，很多阅读者最终失败并不是说他没有下苦功，而是说他在阅读大部完成后，他没有进行过适当的表达，缺乏这个最关键的环节和过程，也就直接影响了他的阅读效果，让他的阅读效率大打折扣。人的阅读力量形成其实是需要有参照物来对比才有正确的认知的;它需要有大量的实战机会来检验才可能提高的。 从以阅读过程的分析中我们糊涂地看到：“真正的高效阅读其实是一个完整的过程，这个过程必需逐一进行。“识别”“汲取”“理解”“回忆”“表达”五个循环过程，缺一就直接影响到你的阅读速度、质

7、量、效率。它是具备一个渐进而多级过程，它们之间相互作用和相互促进，胜利的阅读者必需在阅读中高质量完成每个阶段环节和内容。 高效读书方法一SQ3R法 逻宾逊(F.P.Robinson)所设计的一套有效读书方法一SQ3R法。其步骤可分为五部分: 1.概览(Survey)2.发问(Question)3.精读(Read)4.背诵(Recite)5.复习(Review)。 一：概 览 所谓概览是指先将我们要研读的范围快速、概略地?览一遍。概览时留意书名、出版日期、前文、序言、名目、附录、惨考书目、索引等以?解全书的大要。然后快速略读内容，留意其章节的分法，如每章有间介或总结，更不行忽视。如此可获得对该书的粗浅印象。此外，留意它的图表与标题，从其大标题、小标题、正体字、粗体字的不同来区分它们的重要等级。再者，留意阅读第一段及最终一段。因?第一段通常会说明全篇的主旨，最终一段通常是全篇的4

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