15名智力和精神残疾患者在庇护中心拥抱阳光自食其力，不再遥远

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发布：2018年08月30日 13:11:42来源：浙江法制报  作者: 见习记者 宋文瑾 通讯员 傅博锋 编辑：滕莹锋 

　　湖州市吴兴区龙泉街道华丰社区小康·阳光庇护中心的一间教室里，一名年轻老师在黑板上工整写下一排韩文和中文释义，底下一群学生认真听讲。这看似普通的讲课场景里，老师和学生的身份其实都很特别——24岁的老师是4级智力残疾患者，学生们则是在中心接受照料的智力、精神残疾人和其他各类重度残疾人。
　　在这家中心里，共有15名学员在接受专业康复治疗的同时，还接受心理康复帮助、生活和职业技能培训等。“近年来，智力、精神疾病肇事及精神疾病患者本人受到伤害的案件并不少见。我们觉得庇护中心不能局限于提供生活照料，更重要的还得帮他们用积极的态度拥抱社会。”龙泉街道办事处综治办主任郭博锋说，为此，中心升级了服务，提供心理康复、技能培训等，让残疾人“残有所依”，也为平安和谐社会建设出份力。
心理咨询，帮他们走出自己的世界
　　“这门‘房树人’课程是定期开设的，通过让学员们绘画房、树、人三种意象，分析布局、色彩，以此了解他们的心理状况。”中心常驻心理咨询师李岩告诉记者，大部分学员第一次绘画都表现出恐惧、紧张的情绪，“而这正是我们要帮他们缓解的心理状态”。
　　中心依托街道心理咨询室，配备兼职二级心理咨询师1名、常驻三级心理咨询师1名，制定教学计划和教学目标，每月定期开展心理健康讲座，不定期针对重点对象开展“一对一”心理疏导。
　　随着心理康复课程的深入，学员们逐步打开心扉。34岁的小任有4级智力残疾，时常深夜跑出去玩，并因此与家人多次发生争执。每次，小任都会主动向心理咨询师倾诉。在心理咨询师的帮助下，小任的情绪起伏不再那么强烈，与家人的关系也越来越好，她家人还主动要求旁听心理咨询课。“帮他们从孤单、恐慌的世界里走出来，树立自信心、肯定自我价值后，家庭关系也就变得更加融洽。”李岩说。
实训回归，用积极的态度拥抱社会
　　“儿子现在不需要我们的陪伴，自己就可以到中心去了。而且，他变得爱笑，也喜欢和大家交流了……”说起儿子进入中心后的变化，小陈妈妈滔滔不绝。她说，小陈是3级智力残疾，以前总是默默待在家里，家人和他一天都说不上几句话；进入中心一段时间后，小陈就发生了很大的变化，愿意主动和家人分享新学会的本领，“我们做家长的，真是放心不少啊”。
　　据了解，中心每周开设5天的学习课程，上午以技能教育、心理疏导等为主，下午以娱乐活动为主，同时还开设手工制作课程和应急生存课程，组织学员开展消防、避震等演练及手工制作学习。目前学员们都掌握了应急逃生本领，能够使用灭火器、消防水带等。还有部分学员可以回馈社会，像3级精神残疾的小褚，通过教育疏导，如今已积极参与到志愿巡逻服务中去，还带动他的家人一起参与群防群治、平安志愿服务活动。
　　“其实在中心里，学员之间都是相互帮助的。”华丰社区党总支书记朱静微说，像小褚是3级精神残疾，可以在学业上帮助4级智力残疾的小唐；小英是4级智力残疾，会在生活上帮助同样4级智力残疾但肢体不便的小吴……学员以及学员家庭之间的互补互助，把15个小家庭都融入了温暖的中心大家庭。不仅如此，中心也让辖区企业、社会团体、社区干部、志愿者挂心不已，在他们的帮助下，中心开展了参观文物展览、学习手工艺、参加文艺汇演等活动，让学员们一步步走向家以外的世界。

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