中班数学活动教案：生活中的数字教

利用日常生活教数字：购物时数物品，散步时数步数，让孩子在玩中学数学。 #生活技巧# #亲子教育技巧# #亲子生活习惯养成#

1、中班数学活动教案：生活中的数字教案 （附教学反思 ）中班数学活动生活中的数字教案 （附教学反思 ）主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等 内容，发现生活中的数字，知道数字无处不在，运用数字进行游戏活动，从中 体验活动的乐趣，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看生活中的数 字教案吧。活动设计背景幼儿园教育指导纲要（试行）为幼儿园课程改革指明了方向，使我们 对幼儿园课程有了新的理解 幼儿园课程需要生活化，课程要追随幼儿的生活和经验，并且纲要中科学领域这样的价值取向已清晰可见：能从生活和游 戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，使儿童体会数学

2、与人类 社会的密切联系，体会数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心。当 前的社会已步入一个数字时代，数字已随处可见，并正日益显示出它无穷的力 量。而生活在这一时代的孩子，也每天接触着出现在不同地方，发挥着不同作 用的数字。活动目标1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。3、激发幼儿对数字的兴趣 ,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学 活动的乐趣。教学重点、难点活动重点：初步感知数与物的关系，帮助幼儿积累有关数的感性经验。活动难点：学习运用数字解决生活中的一些实际问题。活动准备

3、1、收集、生活中的各种有数字的物品，布置在活动室里。2、在教师的衣服上贴一套 0-9 的数字。3、数字画出小动物图片。4、没有数字的钟面，没有数字的秤，电话等图片。5、特殊号码图片（ 110,120,119）6、带有数字的物品图片。7、xx 一个。活动过程一、教师以儿歌形式导入。1 像铅笔细又长， 2 像小鸭水上漂， 3 像耳朵听声音， 4 像小旗迎风飘， 5 像 秤钩来买菜， 6 像哨子吹一吹， 7 像镰刀割青草， 8 像麻花拧一拧， 9 像勺子来 盛饭，0 像鸡蛋做蛋糕。二、出示 0-9 数字宝宝，引发幼儿的兴趣。1、今天老师穿了一件奇怪的衣服，你们看看我的衣服上有什么呀？（数字 宝宝 0

4、-9）2、都有哪些数字宝宝？（幼儿说出数字0-9，教师贴在黑板上。）三、游“数字世界 ”。（找找、说说生活中的数字。）1、教师：小朋友，今天，老师带你们到数字王国去，你们高兴吗？快坐上 我的小汽车出发了。（放音乐小汽车）2、教师：数字王国到了，看这里的东西可真多，都有什么?（幼儿边看边说：日历、钟表、弹簧秤、尺子、书、电话、遥控器）3、教师问：（ 1）你在什么东西上面发现了数字，赶快告诉旁边的好朋 友。（ 2）谁愿意把你的发现告诉大家？四、猜数字。（猜想物品上数字用途）1、教师：数字王国参观完了，在这里我们认识了许多带有数字的东西，现 在我们要开着小汽车回到座位了，快上车吧。（放音乐小汽车）2

5、、教师：刚才，我们逛了数字王国，发现这里的东西上都有数字，请你们 想一想，它们有什么用处呢？ ”教师逐一取出钟，日历，电话，汽车等物品，请 幼儿分别说一说他们的用处。 钟表上的数字：就是告诉我们几点，根据时间去干自己的事情。 日历上的数字：就是告诉我们月份和日期。 电话上的数字：就是拨打电话号码用的。3、教师小结：数字在我们的生活中无处不在，除了可以表示数量，还可以 表示号码、次序、日期、时间、价格等等。有了数字，生活中的许多事情就会 很有序、方便、准确。4、生活中一些经常用到的特殊号码 110（报警电话） 119（火警电话） 120（急救电话）小朋友一定要记住。（出示特殊号码卡片）五、找数字

6、。（回忆生活中更多的数字。）教师说： “原来，数字有这么大的用处！那么，在我们的生活中，除了我们 今天收集来的这些物品上有数字外，还有哪些物品上也有数字呢？ ”请幼儿自由 发言，谈谈他们还在那里见到过数字，有什么用处。（看课件：序号，衣物， 冰箱，微波炉，电风扇，车的档位 ）六、游 “粗心 xx”。教师说：今天老师要带小朋友去&squo;粗心王国游玩，请小朋友看一 看，想一想，&squo;粗心王国勺物品上，少了什么？ ”他们的生活方便吗？为 什么？ ”“小朋友，请你们来帮助他们，为这些物品添上数字，使他们的生活变得更 加方便，好吗？ ”（粘贴缺少的数字）七、欣赏用数字拼的画。教师：粗心国王很后悔，都是因为他的粗心给生活带来了不变，我要改掉 粗心的坏毛病。小朋友谢谢你们的帮助

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