初中、高中生的学习方法及技巧总结.pdf

学习方法：学会归纳总结 #生活技巧# #学习技巧# #终身学习态度#

1、 一一 初中初中的学习方法及技巧的学习方法及技巧 作者 夏雨作者 夏雨 与小学阶段的学习相比 表现出以下明显的差异 1 学习内容逐步深化 学科知识逐步系统化 学习的课程门类逐渐增加 内容也逐步加深 小学期间 学生的学习内容是比较简单的 学科也相对简化 主要学习语文 数学等最 基础的课程 语文主要是识字教育和简单的听说读写能力培养 数学主要掌握基本的运算能 力 其他方面只是接受一些直观 感性的知识 并没有细 化了的完整的学科知识 老师的 教学也更重趣味性和直观性 而不是强调知识的完整体系 2 学习成绩分化日趋激烈 初中生的学习成绩波动很大 同时出现激烈的分化 学习量的增加和内容的不断加深 加上初

2、中学生心理的波动和生理的变化 使得初中生 的学习成绩波动很大 同时出现激烈的分化 主要表现在以下几个方面 1 小学阶段的学习成绩和初中成绩相关不大 根据有关专家的研究 在小学是学习尖 子的学生 进入初中以后继续保持领先的情况大大减少 相反 有些小学时被认为成绩不好 的学生 往往后来居上成为学习冒尖者 而初中阶段的学习成绩却与高中学习呈明显相关 2 初二年级往往出现比较明显的学习 分化点 一般来说 经过预初 初一的学习 适应和调整 学习习惯和方法基本形成定势 成绩的差异逐渐明显 尤其到了初二年级 随 着学习内容的加深 物理等自然科学课程相继开设 对学生逻辑思维能力要求越来越高 智 力在学习中的作

3、用也表现得越来越突出 这时学习开始出现好的更好 差的更差 好与差的 差距被越拉越大的状况 3 学习成绩与付出的工夫所呈现的差异 学习优秀的学生由于能够合理地安排时间 方法得当 事半功倍 学习往往显得轻松自如而依旧学有余力 学习较差的学生穷于应付 事倍功半 却学得越来越吃力 学习变成了沉重的负担 这种对待学习是否轻松的状态 是 判断学生学习潜力的重要依据 3 学生在学习中的自主能力日显重要 对初中学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养 进入初中以后 学生在学习上的独立性逐步增强 课堂教学中 教师比较注意启发学生 独立思考问题 课堂教学外 学生更多的需要自觉地独立安排自己的学习活动

4、而在家庭教 育中 家长对孩子学习的直接帮助也逐渐减少 不少家长也因为孩子学习难度的增加而显得 力不从心 因此 自学能力的强弱对学习成绩的影响明显增强 学习依赖性强的学生成绩往 往每况愈下 家长应该及时指导学生充分利用小学阶段已经形成的良好学习习惯 使他尽快 适应初中学习的要求 并帮助其形成初中阶段相对独立的学习能力 对学生的指导更多的应 侧重于学习方法和学习意志品质的培养 4 学习的自觉性和依赖性 主动性和被动性并存 小学阶段的学习 在学校里 主要依赖老师的安排 老师可以说是无所不包 无所不管 在家里 也大都是在家长的督促下完成学习任务的 小学生的学习还缺乏明确的目标和自制 能力 所以 带有明

5、显的依赖性和被动性 一旦离开教师和家长 不少学生往往会觉得茫然 不知所措 无法自觉的安排学习 二 初中学习方法 初中阶段的学习主要还是基础知识 基本能力的学习和培养 虽然智力在学习中的作用 日益明显 但非智力因素依然发挥着十分重要的作用 影响初中生学习的非智力因素主要有 学习的习惯 兴趣 动机 情感 意志等 俗话说 习惯成自然 良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用 比如 课前预 习新课的习惯 可以在教师教授新课之前大致了解课程内容 有助于把握重点带着问题听课 从而提高课堂学习的质量 作业认真书写的习惯 不仅可以保证作业的美观整洁 提高作业 的质量 还能够培养一丝不苟的严谨作风 反之 不良的习

6、惯也会成为学习进步的绊脚石 不少成绩比较差的学生 脑子都不笨 但往往上课心不在焉 作业马马虎虎 做事丢三拉四 1 抓住课堂四十五分钟 学会听课 听课也有不少学问 学会听课 对初中生的学习进步至关重要 课堂学习是学习的最主要环节 四十五分钟课堂学习效益的高低 某种程度上决定着学 生学习成绩的好坏 也许有的家长和学生会想 每个人都有一双耳朵 听课谁不会呀 其实不然 听课也有 不少学问呢 学会听课 对初中生的学习进步至关重要 首先 要集中注意听 心理学研究表明 注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信 息中 选择对当前活动最有意义的信息 同时 使心理活动维持在所选择的对象上 还能使 心理活动根据当前

7、活动的需要作适当的分配和调整 所以 注意对于学习尤为重要 集中注 意 专心致志才能学有所得 心不在焉 心猿意马往往一无所获 其次 要带着问题 开动脑子听 有些同学听课不善于开动脑子积极思维 看似目不转 睛 但一堂课下来心中却不留痕迹 俗话说 疑是一切学习的开始 带着问题听课 就能使 听课有比较明确的目标和重点 增强听课的针对性 从而提高课堂学习效率 带着问题听课 还能促使自己积极动脑 紧跟老师的教学节奏 及时理解和消化教学内容 再次 要积极举手发言 认真做好笔记 教与学应是双向交流 互相促进的 学生在课 堂中 应该积极主动地参与教学 积极举手发言就是一种参与 它既能较好的促使自己专心 听课 动

8、脑思维 还能锻炼语言表达能力 不动笔墨不读书 好记性不如烂笔头 都是说边学习边动笔的好处 笔记不仅 是学习新知识的方法 也是复习旧知识的依据 同时我们还可以从笔记中发现新的问题 很 多家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把握 其实 每天查看一下他们的课本和笔记 就是一种好方法 2 合理安排时间 有计划地进行学习 时间是个常量 需要合理安排 学习是艰苦的劳动 也是有规律可循的 1 几个需要家长引导孩子处理好的关系 玩与学的关系 主与次的关系 发展兴趣和打好基础的关系 这里 家长必须帮助指导孩子处理好以下几个关系 首先是处理好玩和学的关系 学习是初中学生的主要任务 主要的时间和精力自然应该 花在

9、学习上 但是 学习又不是初中学生生活的全部 初中学生精力充沛 兴趣广泛 适当 和有益的活动 包括 玩 也是他们生活的重要组成部分 有些家长只注重孩子的学习 把 孩子的闲暇时间安排得严严实实 不让孩子有娱乐和活动的时间 有些家长却对孩子的课余 活动放任自流 这都不利于学生的学习进步和全面发展 要指导学生学会劳逸结合 学习时 专心致志 静得下心来 活动时生龙活虎 放得开来 学习和玩不仅是不矛盾的 而且可以 相得益彰 其次是处理好主和次的关系 初中阶段学习知识的密度大大增加 学习知识的广度也大 大增加 这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系 学科之间有差异 基础学 科 工具学科是初中学习的

10、重中之重 直接影响其他学科的学习 一定要学得扎实 学科内 容本身也有主次 概念 原理及其形成是主 知识的灵活运用是主 自己学习的薄弱环节是 主 在学习的过程中应该花更多的时间和精力 再次是处理好发展兴趣和打好基础的关系 兴趣是学习动力产生的直接原因 孩子对哪 一门功课感兴趣 这门学科也就往往能够取得比较好的成绩 但是 初中学生思想和心理还 不够成熟 兴趣也往往不够稳定 有些孩子对兴趣的理解也比较片面 表现在学习方面主要 有以下情况 一会儿喜欢这 一会儿喜欢那 见异思迁 结果什么也没学好 光凭兴趣学习 自己认为不感兴趣的就敬而远之 结果就成了 跛脚 其实 初中的学习是整个人生学习 的基础 首先要

11、学好每一门功课 初中学习过了关 高中阶段就可能比较顺利 即便是通常 被认为是 副课 的历史 地理 生物等学科 实际上都是将来社会生活中必不可少的 所 以 培养兴趣必须以打好基础为前提 2 遵循记忆规律安排学习 遗忘呈现出 先快后慢 的规律 这规律给我们指导孩子的学习提供了重要的依据 最早用实验方法研究记忆规律的心理学家艾客浩斯发现 学习刚结束 遗忘就相伴开始 了 第二天忘得最多最快 第二天需要复习的时间较长 如果第二天复习了 第三天就遗忘 少了 需要复习的时间也较短 如果第三天复习了 第四天遗忘得就更少了 总之 遗 忘呈现出 先快后慢 的规律 这规律给我们指导孩子的学习提供了重要的依据 及时复

12、习 初中生学习存在一种普遍的倾向 就是随学随丢 做完教师布置的作业了事 到考试时 临时抱佛脚 从头开始复习 要改变这种前学后忘 到后面问题成堆的现象 关 键要做到 及时 特别是对于那些字母符号 公式 外语单词等意义性不强的学习材料 一定要做到趁热打铁 及时复习 这好比在堤坝塌方之前 及时加固 要比垮了再修 付出 更小的努力 分散学习 及时复习 固然重要 但也不能 一劳永逸 学习的规律告诉我们 分 散复习比集中复习效果更好 以学习外语单词为例 如果当天学习了 20 个单词 一位同学 在当天晚上集中复习一小时 加以巩固 另一位同学当晚复习半小时 第二天再复习 15 分 钟 第四天复习 10 分钟

13、一周后再复习 5 分钟 结果后者记忆的效率明显高于前者 利用 分散学习的道理 家长可以指导孩子采用 卡片 复习的方法 例如复习英语单词 把卡片 分为左右两边 或正反两面 分别写上中文词义和英语单词 然后自制七个袋子 或信封 每袋内放置一周中某一天应复习的卡片 复习时 用手遮住一面 回忆另一面的内容 当天 复习以后 就放入隔天的袋里 以此往复有规律地交替复习 效果十分明显 其他如数学公 式等各种知识均可用卡片来进行复习 过度学习 我国著名科学家茅以升在 83 岁高龄时 仍能熟练背诵圆周率小数点后一百 位 别人问他有什么好的记忆方法 他回答说 说起来很简单 重复 重复 再重复 在学习中 我们都有这

14、样的体会 我们记忆某些内容 到刚能勉强背诵时就停止了学习 结 果过了不久就不会准确回忆 如果能 一鼓作气 再多学几遍 效果就大大提高 而且这 样熟练的记忆 保持时间也特别长久 这就是 过度学习 一般而言 过度学习保持在 50 100 范围内 举例子说 背诵一首唐诗 如果用十遍刚好能基本背出 那么最好能再读 3 6 遍 这样就能烂熟于心 倒背如流了 过度学习要与及时学习和分散学习有机结合起 来 3 形成适合自己的有效的各科学习方法 因 科 制宜 才能有的放夭地学好各门功课 初中阶段的学习 学科逐渐细化 各门学科都有自己明显的特点和规律 理科类数 理 化学习重抽象思维 要善于融会贯通 文科类语 史

15、等重知识积累 要善于联系实际 只有 把握各学科的特点 因 科 制宜 才能有的放夭地学好各门功课 二 二 高中高效方法总结高中高效方法总结 学习方法是通过你自己的体会总结的 比如你在什么时候能学进去 平时学到什么时候就不 想学了 是先学语数外 还是其他的 文理不同 对哪门比较感兴趣 等等 这些小问题 先弄清楚 然后根据你的 具体情况 制定学习计划 合理分配你的时间 哪门学的比较好 就不要 下太大工夫 保持住就好了 哪门不行 就要力争让它不拉分 题不再多做 而要精做 要 理解 量的多少是决定你熟练程度的 最重要的是 持之以恒 然后迎接考试 这就是检验一下你的成果 如果你确实努力了 但是成绩还是不理

16、想 那就考虑是不是方法不适合你 反正无论怎么改 都是克服你自己的过程 如果不能吃点苦 耐心坐下来看书 那什么方 法也不会有效的 为什么有些同学要玩得尽兴 学习成绩却很拔尖 为什么有些同学天天埋头苦读 考试 成绩却不理想 一个很重要的原因就是学习方法的正确与否 根据多年来对一批成绩优异学 生的学习方法总结 得出 六先六后 的学习方法 一 先计划后学习 学习是一个系统工程 是由浅入深 由少到多 逐步深入的过程 只有订好计划再学习 学习才是有计划 有目的 有针对性的 才能克服学习中的盲目性 忙乱性 二 先预习后听讲 有的同学认为 反正老师要讲 课前预习是多余的 有些则认为 反正有些内容看不懂 预习等

17、于 瞎子点灯白费蜡 这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一 关教授说 首先 预习是课前 侦察 可打有准备之仗 其次 预习可使新旧知识联系 有利于掌握 新知识 再次 预习可以克服听课的盲目性 提高学习效率 最后 预习可使听课更专心 与老师配合更默契 从而提高自学能力 此外 预习的科目以自己学习上有困难的基础学科 为主 每天预习所花的时间 要服从整体计划 三 先复习后做作业 古人云 温故而知新 复习是巩固 消化和深化学习内容的重要环节 回家后应把当 天学的知识认真复习一遍 该记的记下来 该理解的理解透了 然后再做作业 做作业时 第一不要看书 第二不要问别人 第三要有时间限制 只有这样 作业才有实

18、际价值 假如 每次作业都是先复习 然后像考试一样对待 那就等于一天一次考试 就不会出现作业 100 分 考试答不上来的情况了 四 先调整心态后参加考试 考试的心态非常重要 同样水平的孩子 以不同的心态走入考场就会有不同的结果 心 态良好 斗志昂扬就会促进思维 临场发挥就好 心态不好 紧张焦虑就会抑制思维 临场 发挥就不佳 所以考前一定要调整好心态 五 先独立思考后请教别人 没有独立思考是学不好知识的 思考可以对知识理解得更深刻 可以使所学的东西更扎 实 可以使大脑变得更灵活 所谓学问 就是要又学又问 问是读书的钥匙 是思考的中介 是深钻的体现 当遇到学习上的困难时 应在自己思考的基础上求得别人

19、帮助 但最好不要 只问答案 而要共同探讨 以求开拓思路 许多经验丰富的老师都说 那些经常问问题的同学 他们的能力要优于他人 平时 他 们看起来似乎领悟得较慢 但在测验或考试的时候 他们却考得非常好 反之 那些平时似 乎什么都懂了的同学 到了考试的时候却往往发傻了 考不出很好的成绩 六 先打好基础后灵活思维 学习必须先打好基础 就是把书本上最基本的概念 定理 公式牢牢掌握 尤其是基本 概念 如果概念不清楚 即使死记硬背了一些知识 那怕是很用功也是不中用的 所以每当 出现一个新概念时 必须搞清楚它的内涵和外延 还要注意它同其他概念的区别 切不可概 念还没掌握就急于去做题 以至陷入题海而不能自拔 那

20、等于拿钝刀砍柴 既费时又费力 事倍功半 当然 光打好基础还不行 还要灵活思维 要把书本上的知识经过自己的理解变成有血 有肉的知识 能发挥 能运用 能创造 准备 竖立一个坚定的梦想 成功 一定会伴有挫折 挫折 需要不断的动力去克服 所以 一切的一切 都必须有这样 一个先决条件 坚定的梦想 其实 也就是目标 如何确立自己的梦想呢 有几个条件 1 有兴趣 2 对梦想的实现一直都有十分强烈的欲望 3 必须是正当的 是学习 而不是别的 其中最难的 也许就是第二条 很多人因为欲望不够强烈 而常常在挫折之后轻易放弃或消 极对待 从而在成功之路上半途而废 我个人认为 这实现梦想的欲望必须与个人最强烈的 本性相

21、连 诸如 荣誉 自我感觉 地位 别人的口碑 反正 自己最在乎的东西 就 应该成为自己努力学习的动力 对于我 我的自尊心特别强 不甘平庸 渴望出类拔萃 我有效地利用我的自尊心 在我成 绩比别人差时 哪怕一分 我都会感到自己的平庸 自尊心受到打击 我会不甘心 下定决 心要比别人更努力 于是 在别人玩耍的时候 即使我也想玩 但我会不断控制自己 要超 越别人 就要比别人更努力 就这样 自尊心成了我努力学习的强大动力 有了强烈的梦想 就如汽车有了发动机 先决条件的完成 才能为以后的漫漫长路打下坚实 的基础 二 学习方法与应试技巧 文科 文科有一个共同的特点 死的东西很多 我并不是说没有活的知识 其实 活

22、的知识 有 而且也不少 但很多人却感到文科很死 这是为什么呢 这是因为他们没有发现学好文 科的规律 活的知识 技巧都是建立在一定的知识积累 也就是脑子里记忆了大量前人的优 秀文章 精辟词句的知识上 唯有先记下了一定的死的知识 才能融会贯通领悟到活的知识 技巧 正因为如此 识记成为学习语文的一道分水岭 成绩不好的同学几乎都栽在这儿 所 以我要说 要想学好文科就必须有耐心有毅力去背诵 没有这个基础 一切学习方法 技巧 都是空谈 一 语文 学习方法 1 字音字形 这些几乎是死的知识 所以必须要有大量的记忆 但在记忆中 我也发现了 高效记忆的方法 1 反复 多次记忆 对于字词拼音的记忆 都是一个一个小

23、的知识点 所以对时间长短 没有什么要求 只要有时间 比如上学 放学路上 早读 吃饭 课间等小段时间 都可以 利用 让背过的知识点在脑中多次重复记忆 加深印象 2 边写边记 记忆字音字形不只是看 读就可以了 还应该边背边在草稿上写出来 考 试时考的不是看 读 而是写和辨别 这写边记才能提高效率 3 随时检查自己 也掌握情况 将未掌握的字音字形标出 反复筛选 着重记忆 节约 时间 2 古文记忆 文常 注释等 古文的记忆方法和字音一样 就是反复多次 边记边写 随时检查和着重漏点 3 古诗 现代文 古诗的学习 不仅是背诵 默写 也是对古诗深入的理解体会 对古诗内涵理解的关键是在 课堂 在课堂上老师已将

24、所有重点讲出 在课后 也应该看一下教师用书 以加深自己对文 章中心结构 写法和重点的体会 建议不看参考书 而尽量看教师用书 因为参考书总有 偏差 而教师用书才是最有权威的 看教师用书要有目的性 千万不能盲目 如果全部看 完 差不多就可以当老师了 对于学生 只需认认真真地将 课文说明 和 关于练习 看 完就可以了 而 有关资料 可看不可看 看 课文说明 部分 一定要反复多次 看完以 后 必须要明确以下几点 1 本文的结构及其特点和重点 2 本文的中心思想及各段如何贯穿这思想 3 本文的语言风格 写作特点 4 教参对学习的侧重点 考点 明确以后 一定要记住 否则看了等于没看 如果要记的太多 也可反

25、复多次筛选记忆 4 语言实际应用 如何总结 语言实际应用是平时老师很少讲到而考试又必考的内容 所以这部分的学习必须靠自己 老 实说 至今为止我都没有找到一个十分高效的学习方法 我的现行方法就是多做题 在做的 时候将自己没有把握的题标出 做完以后再将错题和没有把握的题顺着答案再想一遍 如果 还想不通再去问老师 直到将所有题想通为止 最后 总结所有自己原来不懂的 总结如何 从题想到答案的过程 然后必将这总结出的结果记住 如果下次遇到类似的题 用自己总结 出的方法来做 能够做出 就说明自己总结到位了 不能 就还需更细致的总结 在整个过 程中 只有总结这一环是在学东西 所以总结是最重要的 总结 必须细

26、 细到每一题 每 一个思维步骤 必须记牢 只有记住了 你做的每一题才有意义 二 英语 学习方法 英语的学习 有一点很重要 那就是语感 说白了 就是一种感觉 我个人认为 学英语的方法的最高境界 那就是一切凭语感 就如罗一鸣一样 没有为什么 所以 学英语 不仅是为了背几条短词 说几个句型 而更应通过读与背 体会一种语言的 奥妙 感悟另一种语言的风格 从而吸取深藏于这种语言之下的文化与精神 另外 学英语 是一个不断积累的过程 所以学英语不应分时段 只要是有一点时间 比如早读 课间 甚至是上课时老师写黑板 骂人的空隙 都应该利用起来 精神好时背单词 精神不好做阅 读 1 课内学习 课本上的知识 关键在

27、课堂 在课堂上 应该争取把这堂课所有的知识点记 住 具体的方法是 老师每讲一个新的知识点 就立刻拿起笔边在草稿上反复写反复读 多 次反复后就记住了 注意每一次反复一定要用心去记 在记住知识点后 更关键的就是要 背课文 要想学好英语 关键就是要背课文 不要去相信什么读五遍十遍 只有背课文才有 可能学好英语 我了解的所有英语成绩十分好的同学 没有一 2 个不背课文的 然而背课文也要讲究方法 不是单纯的死记硬背就可以了 背课文 一 定要用心去背 可以先记住文章的条理再背 背的时候 一定要闭上双眼 体会文章中的语 境 各人物的语言风格等 从而记住什么地方该重读 什么地方该停顿 找到那种语感 当 这些都

28、做到以后 什么短语 什么句型 早就记熟了 在课文上 可以利用所有的空间时间 一遍又一遍地读课文 回家以后 用十五分钟就可以把课文背下来了 还有一点 课堂上不 懂的地方 一定要标出 下课拿去问老师 每学一课 必须 100 掌懂 一 准备 竖立一个坚定的梦想 成功 一定会伴有挫折 挫折 需要不断的动力去克服 所以 一切的一切 都必须有这样 一个先决条件 坚定的梦想 其实 也就是目标 如何确立自己的梦想呢 有几个条件 1 有兴趣 2 对梦想的实现一直都有十分强烈的欲望 3 必须是正当的 是学习 而不是别的 其中最难的 也许就是第二条 很多人因为欲望不够强烈 而常常在挫折之后轻易放弃或消 极对待 从而

29、在成功之路上半途而废 我个人认为 这实现梦想的欲望必须与个人最强烈的 本性相连 诸如 荣誉 自我感觉 地位 别人的口碑 反正 自己最在乎的东西 就 应该成为自己努力学习的动力 对于我 我的自尊心特别强 不甘平庸 渴望出类拔萃 我有效地利用我的自尊心 在我成 绩比别人差时 哪怕一分 我都会感到自己的平庸 自尊心受到打击 我会不甘心 下定决 心要比别人更努力 于是 在别人玩耍的时候 即使我也想玩 但我会不断控制自己 要超 越别人 就要比别人更努力 就这样 自尊心成了我努力学习的强大动力 有了强烈的梦想 就如汽车有了发动机 先决条件的完成 才能为以后的漫漫长路打下坚实 的基础 二 学习方法与应试技巧

30、 文科 文科有一个共同的特点 死的东西很多 我并不是说没有活的知识 其实 活的知识 有 而且也不少 但很多人却感到文科很死 这是为什么呢 这是因为他们没有发现学好文 科的规律 活的知识 技巧都是建立在一定的知识积累 也就是脑子里记忆了大量前人的优 秀文章 精辟词句的知识上 唯有先记下了一定的死的知识 才能融会贯通领悟到活的知识 技巧 正因为如此 识记成为学习语文的一道分水岭 成绩不好的同学几乎都栽在这儿 所 以我要说 要想学好文科就必须有耐心有毅力去背诵 没有这个基础 一切学习方法 技巧 都是空谈 一 语文 学习方法 1 字音字形 这些几乎是死的知识 所以必须要有大量的记忆 但在记忆中 我也发

31、现了 高效记忆的方法 1 反复 多次记忆 对于字词拼音的记忆 都是一个一个小的知识点 所以对时间长短 没有什么要求 只要有时间 比如上学 放学路上 早读 吃饭 课间等小段时间 都可以 利用 让背过的知识点在脑中多次重复记忆 加深印象 2 边写边记 记忆字音字形不只是看 读就可以了 还应该边背边在草稿上写出来 考 试时考的不是看 读 而是写和辨别 这写边记才能提高效率 3 随时检查自己 也掌握情况 将未掌握的字音字形标出 反复筛选 着重记忆 节约 时间 2 古文记忆 文常 注释等 古文的记忆方法和字音一样 就是反复多次 边记边写 随时检查和着重漏点 3 古诗 现代文 古诗的学习 不仅是背诵 默写

32、 也是对古诗深入的理解体会 对古诗内涵理解的关键是在 课堂 在课堂上老师已将所有重点讲出 在课后 也应该看一下教师用书 以加深自己对文 章中心结构 写法和重点的体会 建议不看参考书 而尽量看教师用书 因为参考书总有 偏差 而教师用书才是最有权威的 看教师用书要有目的性 千万不能盲目 如果全部看 完 差不多就可以当老师了 对于学生 只需认认真真地将 课文说明 和 关于练习 看 完就可以了 而 有关资料 可看不可看 看 课文说明 部分 一定要反复多次 看完以 后 必须要明确以下几点 1 本文的结构及其特点和重点 2 本文的中心思想及各段如何贯穿这思想 3 本文的语言风格 写作特点 4 教参对学习的

33、侧重点 考点 明确以后 一定要记住 否则看了等于没看 如果要记的太多 也可反复多次筛选记忆 4 语言实际应用 如何总结 语言实际应用是平时老师很少讲到而考试又必考的内容 所以这部分的学习必须靠自己 老 实说 至今为止我都没有找到一个十分高效的学习方法 我的现行方法就是多做题 在做的 时候将自己没有把握的题标出 做完以后再将错题和没有把握的题顺着答案再想一遍 如果 还想不通再去问老师 直到将所有题想通为止 最后 总结所有自己原来不懂的 总结如何 从题想到答案的过程 然后必将这总结出的结果记住 如果下次遇到类似的题 用自己总结 出的方法来做 能够做出 就说明自己总结到位了 不能 就还需更细致的总结

34、 在整个过 程中 只有总结这一环是在学东西 所以总结是最重要的 总结 必须细 细到每一题 每 一个思维步骤 必须记牢 只有记住了 你做的每一题才有意义 二 英语 学习方法 英语的学习 有一点很重要 那就是语感 说白了 就是一种感觉 我个人认为 学英语的方法的最高境界 那就是一切凭语感 就如罗一鸣一样 没有为什么 所以 学英语 不仅是为了背几条短词 说几个句型 而更应通过读与背 体会一种语言的 奥妙 感悟另一种语言的风格 从而吸取深藏于这种语言之下的文化与精神 另外 学英语 是一个不断积累的过程 所以学英语不应分时段 只要是有一点时间 比如早读 课间 甚至是上课时老师写黑板 骂人的空隙 都应该利

35、用起来 精神好时背单词 精神不好做阅 读 1 课内学习 课本上的知识 关键在课堂 在课堂上 应该争取把这堂课所有的知识点记 住 具体的方法是 老师每讲一个新的知识点 就立刻拿起笔边在草稿上反复写反复读 多 次反复后就记住了 注意每一次反复一定要用心去记 在记住知识点后 更关键的就是要 背课文 要想学好英语 关键就是要背课文 不要去相信什么读五遍十遍 只有背课文才有 可能学好英语 我了解的所有英语成绩十分好的同学 没有一 2 个不背课文的 然而背课文也要讲究方法 不是单纯的死记硬背就可以了 背课文 一 定要用心去背 可以先记住文章的条理再背 背的时候 一定要闭上双眼 体会文章中的语 境 各人物的

36、语言风格等 从而记住什么地方该重读 什么地方该停顿 找到那种语感 当 这些都做到以后 什么短语 什么句型 早就记熟了 在课文上 可以利用所有的空间时间 一遍又一遍地读课文 回家以后 用十五分钟就可以把课文背下来了 还有一点 课堂上不 懂的地方 一定要标出 下课拿去问老师 每学一课 必须 100 掌懂 高考在即 摆在同学们面前的首要任务就是如何才能科学地制订学习备考计划 有了计划 才能合理地安排学习时间 提高学习效率 实现高考目标 一 高考考什么 如何考 通过认真学习考试说明 了解高考的性质 内容 形式与试卷结构 揭开高考试卷的 神秘面纱 通过学习应达到下面三方面的目标 1 了解数学的考试范围

37、内容 2 高考试题源于课本但高于课本 是创新题目 这就要求在备考中应以熟悉 钻研课本为 主 复习资料为辅 3 高考试卷中 易题及中等难度题合占 80 约 120 分 难题只占 20 约 30 分 对大部 分考生来说 如果能做到易题不失分 中等难度题得高分 难题尽量得分 高考就算成功 这就要求在平时的学习中 以掌握基础知识和基本技能为主 少做难题 不做偏题 怪题 从以上的分析可知 参加高考前必须按要求掌握所有考点的知识 并能运用知识 能 够通过分析 比较 归纳 推理 判断 达到灵活解题的目标 这就决定了复习备考必需分 三步走 第一步 第一轮 学习考点知识 第二点 第二轮 整合知识 第三步 第三轮

38、 灵活解题 二 有多少时间可供自己支配 一般来说 每年要进行一模 二模 三模的模拟考试 每次考试及老师讲评试卷约需 10 天 共需时间约 30 天 另外 高考前报名 体检 填报志愿等均需花费一定的时间 实 际上高考冲刺阶段 最多只有两个月的时间可供自己按计划进行系统复习 综合上面分析 跟随老师的复习进程 高考备考计划大致可按下面三个时间段来进行 第一阶段的学习从高三入学开始到次年 2 月结束 这段时间的主要做法是 按课本章节顺序 全面系统地对照考纲考点逐一进行 找出课本中的关键词 中心词 并且要牢记 解决好重 点 难点和疑点问题 归纳成专题 强化基础 扫清一切障碍 并配合适当的单元练习 务必

39、做到章节过关 不留死角 第二阶段的学习最迟在 4 月底结束 这段时间的主要做法是进行 专题复习 进行学科内综合 目的是完善和重组知识体系 加强综合训练 使所学知识系统 化 条理化 第三阶段的学习在 5 月底结束 主要做法是重点练习最近三年的高考试题 目 的之一是熟悉高考试题的解题思路和技巧 把握高考试题的切入点 达到灵活解题的能力 目的之二是查漏补缺 寻找知识的薄弱环节及时补救 三 怎样安排学习时间比较合理 1 挤出时间 在所有的可积累起来的学习时间中 早晨和晚上的时间是最好的 因为这两段时间比 校长 比较完整 环境比较安静 脑子又比较清醒 适于读书 思考 钻研问题 因此 有 一日之计在于晨

40、闻鸡起舞 的佳话 也常有 灯下漫笔 夜读拾零 之类的书文 在挤时间方面 著名数学家杨乐 张广厚是我们的典范 他们为了节约看报的时间 改在吃饭的时间用收音机听新闻 关心国家大事 并以此激励自己 为了节约吃饭的时间 他们在喝热粥的时候 用小碗喝的办法 这样的挤时间 真称得上是惜分秒 惜光阴了 2 充分利用零散时间 比如 两堂课之间的课间休息 除了短暂地休息一下 恢复体力振作精神以外 可以 及时地复习一下听课笔记 巩固所学到的内容 加深理解 理清线索 还可以将不懂的问题 请问老师 积少成多 积腋成裘 如果能够充分利用好这些时间的边角料 一定会达到意想 不到的效果 如果不加以利用 就将是一个很大的损失 常言道 一寸光阴一寸金 寸金 难买寸光阴 零散时间 也是宝贵的光阴 放过去了 也是 时不再来 的 3 合理支配和利用时间 将时间划分成一些有间隔的段落 在前面曾提到过 连续复习四个小时 其效率不如 在分隔的四个小时内复习 它们的原理是一致的 有一个著名的公式 8 1 8 意思是 从八小时中拿出一个小时进行运动 娱乐或休息 表面上只学习了七个小时 但由于精力充 沛 其效率远大于不间歇地学习八小时 而是将每一小时划分成 50 分钟学习 10 分钟休息 这样可获得最佳效率

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