是时候展现真正的技术了，学生“改造”课本插画，凭实力扭转画风

发布时间：2025-04-07 00:45

学习插画艺术时，观察生活中的细节：比如光影、材质、纹理，这些都是提升插画真实感的关键。 #生活知识# #生活窍门# #插画艺术#

课本对于学生们的价值不言而喻，尤其是小学阶段，同学们对图画的兴趣可能比文字更明显。在知识内容里穿插着图画，才能更生动地展现内涵，让学生更深刻地记忆。

教材本是非常严肃的，对于插画的标准也需要既符合大多数人的审美，又适合学生群体。不过，某版课本的插图近来却在网上“掀起波澜”。

就连教育相关部门也很关注，表示会专门调查审核流程，并在全国进一步排查其他读物存在的问题，在网上征集建议。

这一版本的插图以后会重新绘制和替换。不过现在的小学生，可不像我们小时候那么“乖”，他们的小主意可多着呢。不少同学早就亲自执笔进行“改造”了。

是时候展现真正的技术了，小学生“改造”插画，凭实力扭转画风

小学生在家长的眼里，总是“天马行空”般的存在。特别是一些调皮的同学，不免让家长感到头疼。学啥都学不明白，捣蛋倒是“第一名”。

一位父亲坦言，班主任跟自己反映说孩子上课不太认真听讲，偷偷在课本上乱画。原本很生气的他，后来才发现，看到这样的形象，学生想“改造”很正常吧。

把原本呆滞的双眼，加上个酷酷的墨镜，不仅时髦还有点像飞行员。顺着手势的姿势，再画上一个“法宝”，简直有种“未来战士”的风格。

家长不禁调侃：真是凭实力扭转画风啊。还有其他小学生给插图里的同学们“戴上口罩”，可以说很与时俱进了。

而且他们还很注重细节，连口罩也画成了“立体型”的，充分展现了小学生对审美的“高标准”。有的学生则是另一种风格。

“是时候展现真正的技术了”，一位男生一边说着，一边给课本里的人物表情做改造。他只是在眉眼和嘴巴处进行了少许的改动。

但是对比之前的画风却大有不同。经过了小学生的改造，笑脸就显得很自然了。或许小学生没经过专业的训练，可这些却体现了他们应有的审美和面貌，受到家长好评。

看后“引起舒适”，家长才发现：原来学渣还有这技能

不少网友看完小学生“改造”后的课本插图，表示“引起舒适”。还有家长提到，以前看到学生这样做还会批评他。

子女说原来的图“不好看”，自己还以为他是在为不专心学习找借口。现在想来，或许是自己没有弄清楚就责怪学生。

在我们刻板的印象里，可能成绩不好的学生总是在做“没用的事”。有时间不去做题，却在课本上涂鸦。如今很多家长才意识到，原来差生还有这技能。

他们的思维往往不容易受到固有理念的束缚，即使课本上有自己觉得不对的地方，也敢于有不同的态度。这样的思维，反而循规蹈矩的“好学生”不见得有。

他们则更容易受到书本潜移默化的影响，在价值观和思维模式上被引导。所以这或许也在提醒家长，培养和教导学生时，不要只按书本来。

我们需要在现实中，具备基本的判断力，培养学生不是只要求他们进行填鸭式的学习，也不是只要“听话”就好。培养学生认识是非美丑很重要。

小学生的想象力值得被保护，看似调皮的事，可能蕴藏着天赋

相信经过这样的事情，不少家长对学生在课本涂鸦的行为，有新的态度。其实，小学生想象力很丰富，他们对插图也十分关注。

如果有同学对插图进行“改造”，不一定是打发时间，而可能体现出学生的一种天赋。家长就算不进行兴趣特长的培养，至少也不要直接否定学生的行为。

他们的想象力很值得保护，如果下一代的想象力不被鼓励，而是越来越受到束缚，那么以后何谈创新呢。

其实我们从来都不乏创新的思维和能力，只是有时候家长可能习惯了用大人的视角看问题，没有充分尊重和了解学生。

看似调皮其实也可能蕴藏着天赋。未来的趋势中，很多职业可能有机器替代人力，想要有更好的发展，创造力和独特的思维模式，往往才是更稀缺的能力。

【话题】你如何看待学生“改造”课本插画的行为？（图片来自网络）