衢州市衢江二小阅读共同体掀起整本书共研热潮

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　　浙江在线4月9日讯（通讯员 赵孟颖）4月7日，衢江区第二小学阅读共同体举办了一场以“整本书阅读”为主题的跨校赛课活动，来自衢江区莲花镇中心小学、衢江区高家镇中心小学和衢江区第二小学的九位教师同台竞技，分别围绕《西游记》与《十万个为什么》两本经典著作，展示了导读课、推进课、展示课三种课型的创新教学实践，为整本书阅读教学提供了多元范本。

　　活动中，衢江区莲花镇中心小学与衢江区高家镇中心小学的六位教师聚焦《西游记》，分层呈现阅读指导的完整路径。在导读课上，教师通过封面解读、情节猜想、影视片段导入等方式激发学生兴趣，如借助“孙悟空三借芭蕉扇”的图表分析人物形象；推进课则通过批注法、思维导图等工具引导学生梳理情节，并结合生活实际探讨角色成长，深化文本理解；展示课则以戏剧表演、阅读推荐卡等形式呈现阅读成果，彰显学生的创造力。

　　衢江区第二小学的三位教师则以《十万个为什么》为载体，在导读环节通过科学问题串联古今，启发学生思考，推进课注重跨学科联动，鼓励学生结合实验与观察记录科学现象，展示课则通过“十万个为什么”问答竞赛，将阅读与探究深度融合。

　　本次活动凸显“阅读共同体”的协作力量，三校教师通过集体备课、资源共享，探索整本书阅读的系统化教学模式。衢江区第二小学校长叶章召指出，整本书阅读需以兴趣为起点、方法为支架、深度为目标，强调“教师应成为学生阅读的点灯人，通过任务驱动实现从‘读下去’到‘读进去’的跨越”。

　　此次赛课活动是学校第五届读书节系列活动之一，在孩子们心中播下了热爱阅读的种子。未来学校将继续深化校际合作，通过常态化教研、课例共享等方式，助力教师专业成长，让阅读真正成为学生终身学习的基石。阅读共同体的探索正为学校教育注入新的活力与希望。

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