大学生如何利用图书馆8篇(全文)

如何利用二手图书捐赠给图书馆 #生活技巧# #节俭生活# #二手图书买卖#

大学生如何利用图书馆（精选8篇）

大学生如何利用图书馆 第1篇

大学生如何利用图书馆资源

1、熟悉馆藏资源，充分了解图书馆的馆藏资源和布局。即知道图书馆有哪些资源，知道图书馆的馆藏布局。有些图书馆的藏书分为基藏书、流通书、电子书。基藏书文献质量高，不外借，只能在阅览室阅读。流通书和电子书可以外借。我们可以根据自己的实际需要借阅何种书。

2、熟悉获取文献的方法，了解查找文献或知识的方法。这里我们需要了解文献分类法，了解世界三大检索工具的检索方法。同时要了解国内外有名的数据库、数字图书馆，以及搜索引擎等，以便你在需要想看的书时能够方便地找到。

3、广泛涉猎哲学、管理学、经济学、法律、文史学、英语、计算机等方面的书籍，这些书对于提高个人内部修养和气质以及个人能力非常有好处。根据自己的喜好看书，喜欢哪一类书就多看哪一类书。

4、全方位有重点的阅读图书馆图书。进人大学以后，一定要制定读书计划。每学期准备读什么类型的书籍，有计划地借阅。图书馆藏书很多，有鉴别有选择地进行阅读。

5、提高资源利用率。图书借出以后，一定要尽快阅读，尽快还借，以便他人借阅。有些同学只借书，不读书，白白浪费资源。

6、多用网络资源。现在的高校图书馆都实行了网络化管理，在条件允许的情况下，尽可能多使用图书馆的网络资源和电子资源，节省时间和空间，提高效率。

7、和图书馆建立双向交流机制，以便更好获得服务。培养阅读兴趣，多看与自己专业相关的书，利用图书馆多了解一些专业知识。很多同学泡在图书馆是看文学、历史等方面的书籍，很少涉猎专业方面的知识。大学生应该很好地利用图书馆资源开拓自己的专业知识面，培养专业兴趣，为将来就业和继续深造打下坚实基础。

8、多利用电子图书和各个大学开展的精品网络课程（很多大学学校网站和图书馆都有）。好好利用图书馆的电子阅览室，充分利用图书馆电子资源。如果你自己没电脑，那么去图书馆电子阅览室看书、看电影、查找资料，那是一件很惬意的事。

大学生如何利用图书馆 第2篇

如何利用图书馆引导学生开展有效阅读

根据当前学生的阅读现状,为适应素质教育的要求,充分发挥学校图书馆“第二课堂”的`作用.规范图书馆的管理,对学生进行形式多样的阅读活动指导,培养学生良好的阅读习惯和科学的阅读方法.引领学生进行有效阅读,促进学生的全面发展.

作 者：晁储苏 作者单位：枣庄市第一中学,山东枣庄,277300刊 名：科技创新导报英文刊名：SCIENCE AND TECHNOLOGY INNOVATION HERALD年，卷(期)：“”(12)分类号：G258.69关键词：中学图书馆 中学生 课外阅读 有效阅读

大学生如何利用图书馆 第3篇

教育职能是高校图书馆最主要的职能,这首先表现在高校图书馆是大学生构建和更新专业知识的基地。图书馆是知识文化的宝库,它拥有浩如烟海的文献,各种有价值的知识、信息。它不仅能配合学校的教学活动和根据教学的计划为学生提供大量的参考书,而且还可以为学生参加计算机、英语等级考试,参加实习和撰写毕业论文提供大量的参考资料,是学生的“第二课堂”。现代社会飞速发展,科技进步日新月异,知识的老化异常迅速,不断的更新知识,教育必须提倡终身制。因此,大学生必须充分利用图书馆的最新文献信息,汲取新的知识,了解学科发展的方向,否则就不能全面理解,融会贯通老师所讲授的知识。在使用图书馆的过程中,接受文献信息利用的知识与技能的培训,是大学生培养信息意识,形成独立学习能力,提高自己综合素质的最优方法。

1 大学生学习的特点

大学生如何有效利用图书馆文献资源?要讨论这个问题,我们必须了解大学生学习的特点,做到有的放失。大学生学习的特点是什么呢?(1)学习的自由性,大学学习的自由性是大学生学习的主要特点。学生可以选择什么时候学、为什么学、学什么、怎么学。在大学里学生可以通过学分制、选课制、学分互认等自由选择学科专业和课程,学生自由地安排学习计划、学习时间和学习内容,自由地选择学习方式、方法,自由地参加各种活动。所以他们面对如此自由,更多的是需要学习,需要引导,如何用好自由拓展自己,充分地发挥自己的长处,尽情地去努力完善自我。(2)学习的自主性,自主的学习就是要有明确的学习目的,知道自己为什么学并有明确的计划安排。在高校里,大学生的学习信息量大,教学速度快,许多内容都是点到即止。面对这种情况,由被动学习到自觉主动的学习就显得极为必要。(3)学习的从游性,在高校里,学生可以跟随老师游历在知识的海洋中,现在大学倡导的导师制、助教制、研究小组等方式,为大学的从游式教育提供了很多有效的途径。大学生应当积极调动自己的参与热情,尽可能地同老师和同学从游、同游,从中受到濡染,得以观摩,体会。(4)学习的专业性,高校是研究高深学问、培养高级专业人才的专业教育机构。大学生的学习是为将来从事专业工作做提前准备,从本专业的基础开始,逐步深入,逐渐建构起本专业的知识框架,并不断完善、逐步走向本专业知识的前沿领域。(5)学习的探索性,大学生在理论、实践逐步发展的同时,独立思考的能力也在成熟。做到不盲从,积极探索事物的本质,喜欢怀疑和争论,对于自己经过深思熟虑的看法,不会轻言放弃。这一探索性特点帮助学生在学习中更深入地掌握知识,也是发现新事物、提出新思想、新观点、新理论的基础。

2 有效利用图书馆文献资源需把握的几点

只有充分了解大学生的学习特征,顺应这些特点,在使用图书馆的过程引入了科学的方法,才能拿出有效的措施和方法,正确引导自己更好的利用图书馆文献资源。在这过程中必须把握好以下几点:(1)要明确了解自己的阅读需求。高校图书馆和学生之间是相互依存的关系,一方面图书馆要适合学生现实的需求和潜在的需求,购买馆藏合理资源和提供相关的服务。作为读者,另一方面自己也要有使用图书馆的内在需求。现在大学生中,有不少从不或很少到图书馆借阅,其原因就是缺乏去图书馆读书的内心需求。没有了读书的欲望,图书馆对他们就失去了相应的意义。所以,利用好图书馆的首要前提是必须解决“内需”问题,作为大学生,尤其是大学新生,应该尽早完成从中学生到大学生的转换,逐步养成自主学习的好习惯,要充分认识读书对于自己成长和成才的意义,只有自己内心想读书了,图书馆才能成为其良师益友。(2)培养自己的阅读动机。有的学生读的书很多,但大多数是武侠、言情一类的,也有学生去阅览室浏览报刊,只关注那些娱乐的内容,换而言之,就是凭借着自己的兴趣爱好进行阅读。兴趣本身就是产生阅读动机的动力,但兴趣有高低俗雅之分,读些浅显消遣的书,只不过是消磨时光而已。大学生的阅读,应该提倡高雅,多读些有品位的好书,追求高雅的精神文化,再通过阅读丰富知识结构,强化专业能力。当然,高雅的阅读动机需要培养,需要引导,大学生应当寻求老师的帮助,让其加强对自己阅读动机的引导,根据图书馆的馆藏实际,开列必要的参考书目,让学生有的放矢、有针对性地进行阅读。(3)学会制定学习阅读的规划。一是安排好自己去图书馆学习的时间,要相对固定,并且要求持之以恒;二是做好自己的阅读计划。确定每年读多少名著,读多少专业书,读多少修养素质方面的书,读多少种专业的期刊报纸等等。三是做好研究计划。应当在老师的指导下,充分利用图书馆的现有的文献资源,广泛阅读和潜心积累,把读、研、写作有机结合起来,努力提高自己分析问题和处理问题的能力,不断提升写作水平,这样才能让自己大学生活充实又忙碌,不至于在不知不觉中虚度光阴,荒废学业。(4)培养自己的信息素养和获取信息的技能。寻找打开图书馆大门的金钥匙,培养信息意识,要认识到信息利用的重要性,“工欲善其事,必先利其器”,利用好图书馆,必须要具备使用图书馆资源的基本技能。现在高校的图书馆,现代化程度都较高,几乎全采用了计算机管理。要想成功获取图书馆的这些资源,必须有具备相应检索的能力。比如要阅读电子图书或期刊,必须学会相关的计算机技术,如上网的基本技能、检索技能、搜索技能、下载技能等等,只有掌握了这些,才能从图书馆快速有效地获取所需的各种文献信息资源。

总之,图书馆是大学的文献信息中心,是知识的宝库,追求理想的良师益友,是提高素质、增长才干、了解国内外科技发展的信息源,大学生利用图书馆的丰富藏书,广泛阅读古今中外的社会科学、自然科学著作,对开阔知识视野,拓宽思维空间,提高文化修养,构建大学生合理的知识结构有着不可取代的作用。

摘要：高校图书馆是大学生构建和更新专业知识的基地,它在构建大学生合理的知识结构中有着不可取代的作用,本文通过深入探讨大学生的学习特点,来研究高校大学生如何有效利用图书馆。

关键词：大学生,高校图书馆,阅读需求,信息素养

参考文献

[1]孙丽艳.新时期大学生利用图书馆的调查及分析[J].图书馆建设,2005(4).

[2]万荣花.如何使大学生充分利用高校图书馆资源[J].图书馆论坛,2006(26).

[3]袁珍英.关于高校图书馆对大学生阅读指导的思考[J].江苏科技大学学报.社会科学版,2007(7).

大学生如何利用图书馆 第4篇

关键词:素质教育 高校图书馆 信息素质

一、高校图书馆在素质教育中的必要性

随着科学技术日新月异的飞速发展,学科之间的渗透与联系在不断加强,社会发展对综合性高素质人才的需求不断强化。面对发展现状,大学生只有不断充实自己,全面提高知识文化素质,才能适应社会发展的新要求。图书馆作为高等院校的资料信息中心,是学校教学和科研的坚强后盾,在高等院校中占据着重要地位。同时,在信息时代,图书馆也是素质教育的重要基地,是大学生增长知识、开阔眼界、陶冶情操的重要场所。

二、利用高校图书馆,提高大学生素质

当今社会是信息社会,其经济形态是知识经济。信息社会的特点是知识产量大大提高,知识的“有效期”不断缩短,即原有知识不断被量化的新知识更新换代。为了适应社会的要求,大学生作为未来的国家建设者,必须具有较高的社会觉悟和良好的道德素质、丰富的科学知识以及扎实的专业基础,有较强的自学、自立和自控能力,并形成合理的知识结构,尽可能多地掌握先进的科学技术,熟悉本专业及相关领域的新发展。高校图书馆应与时俱进,根据大学生发展的需要,为他们增加课堂之外的知识,充实和完善其知识结构,为大学生获取新信息创造有利环境,也帮助他们了解各学科领域的新发展,为终身教育奠定基础。总之,新时期的高校图书馆在信息、心理、道德等方面对提高大学生的素质起着重要的作用。

1、提高信息素质,加强专业学习和科研研究

人类社会正处于一个信息化的知识经济时代,信息日益成为社会发展的决定性力量和主导因素,不断改变着人们的生存和生活方式。种种变革对当代大学生素质教育提出了新的要求。信息素质培养是大学生的基础教育,是适应信息社会必备技能的培养,是素质教育的重要组成部分。信息素质是一种跨越科学和人文的综合素质,是大学生发现信息需求,查寻、分析、判断、加工、创造信息的各方面能力的总和。目前大学生在这方面的能力还很薄弱,他们在学校的教育过程中自觉主动利用图书馆的比例很小,大部分学生只是为了满足考核类需求而利用图书馆,而且这部分人也只是一般性地浏览图书馆的资源,局限于专业知识。其利用方式也是短期性的,随着考核的结束而结束,很难做到长期有效的利用,而对资源进行发现、分析、判断、加工就更不用提了。高校图书馆要改变这种现状,关键是要让学生掌握获取信息、创造知识的方法,培养他们的专业信息研究能力。

首先,在每年新生入学时,需要开展图书馆常识教育活动,帮助学生了解高校图书馆的藏书种类与特色,由专业水平高的馆员向他们介绍图书分类知识,带领新生现场参观图书馆,让他们熟悉掌握查找文献资料的途径。对图书馆进行初步了解,有助于学生有效利用图书馆,并激发他们的自学兴趣。

其次,开设“文献检索与利用”课程。“文献检索与利用”是研究如何科学地存储和检索文献,获取知识、信息与情报的一门科学方法课,学习该门课程的目的是提高大学生信息素质和自学能力,并鼓励他们亲自参与检索实践,进一步了解信息,掌握信息检索的方法、途径和步骤,从而提高信息素质。同样,他们可以根据专业和自身学习情况来大量获取信息资源,为以后的专业学习提供基础。

第三,加强图书馆与专业知识的联系。专业教育的实质是知识的传播和创造过程,学生如果要加强自身的专业素质,就必须有效利用图书馆中的印刷型文献信息和各种电子信息,了解专业知识的发展和研究专业领域的课题,预测专业发展方向,并利用旧知识创造新知识。因此,图书馆要主动与教学科研部门开展重点专题的咨询服务,以加快知识的传播和应用,在对信息和知识的收集过程中提高效率。

2、采用图书疗法,提高大学生的心理素质

许多学生经过高中三年的紧张学习和考试升入大学,觉得目的达到,心情得以放松,但混文凭、混日子的思想使某些人失去了学习动力,造成精神上的极度空虚。另外,随着经济和社会发展进程的不断加快,受各种因素的影响,一些大学生存在不同程度、各种类型的心理健康问题。

歌德曾说过,读一本好书犹如和高尚者谈话。我们可以从书中汲取无尽的精神力量,并用这种力量来充分挖掘大学生的自我教育潜力。读书可以激情励志,充实人们的精神生活,而高校图书馆正是使读者多读书、勤思考、常交流的理想之地。为了解决大学生存在的心理问题,图书馆应在全校范围内倡导爱读书、读好书的风气,通过开展心理学及图书治疗知识讲座,教会学生如何利用图书来缓解心理压力,解决心理问题,并向他们推荐合适的书籍。比如,忧郁的学生应多读欢快、幽默、积极向上的书籍,多愁善感的学生要少读悲观伤感的图书。图书馆要营造一种健康、积极向上的学习环境,针对学生的心理状况和不同需求,进行分类性指导,如心理学导读、社会性导读、文艺性导读和娱乐性导读等。

3、高校图书馆承担塑造大学生高尚情操的职责

图书馆可以在适当的时机,选取相应的主题,对大学生进行爱祖国、爱民族的教育,培养他们奉献于社会的高尚情怀;对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的教育,利用图书来指导和规范学生的言行,使其符合社会主义的道德准则。大学生应充分利用图书馆这一文化知识的传播阵地,宣扬诚实守信、尊老爱幼、勤奋好学等中华民族的传统美德。与此同时,为了让大学生对历史、人文、社会、自然和艺术等多方面有深刻认识,图书馆应大力保护有价值的藏书,多向学生介绍这些优秀民族遗产,增强他们的民族自豪感。

4、完善高校图书馆软硬件的措施

高校图书馆现代化是高校素质教育发展的标志之一,目前我国大部分高校已建立了电子阅览室,以方便学生进行更广阔的网上阅读和知识汲取的途径。但是,其中仍然还有不足之处,如仅有少数高校开设网上远程教育,而其他高校只是有简单的校园网,并没有充分利用网络进行信息检索,除此以外,还存在网上阅读指导不全面、大部分学生网络读书动机不端正等问题。针对这些情况,应采取一些有效措施。

首先,要建设良好的馆舍环境。建筑风格独特、空间环境幽雅、设备配置完善、场所氛围优良的图书馆,能给人强烈的人文气息,若再辅之以人性化管理,定能陶冶人的情操,给读者以舒适的感觉,让人流连忘返,为素质教育创造良好的环境。其次,加强图书馆自身的现代化建设,建立科学的多元化数据库系统以及新型方便的检索工具,提高信息服务和功能。向大学生传授详细的知识,做好个性化服务工作,注意解决软件建设的问题,开设系列讲座,如“电子期刊、图书检索与利用”讲座等。

三、培育图书馆文化,创建学习型图书馆

美国麻省理工学院斯隆管理学院教授彼得·圣吉曾说:“在未来,你所拥有的、唯一持久的竞争优势,就是具备比你的竞争对手学习更快的能力。”在知识经济时代,知识创新带来的素质教育对于高校图书馆是一种机遇,也是一种挑战。一个具有持久能力的图书馆的重要特性,就是以提高大学生素质为目的,蓄积力量,不断创新,争做学习型的图书馆。

(作者单位:吉林艺术学院图书馆)

参考文献:

[1]程天作、马雁春.关注大学生上网心理,加强高校图书馆电子阅览室服务工作.高校图书馆工作,2005年第1期.

[2]张灿山、宋西贵.从高校图书馆窗口看素质教育.高校图书馆工作.2005 年第1期.

[3]林安.大学生心理健康教育的有益形式——图书治疗.高校图书馆工作.2005年第3期.

大学生如何利用图书馆 第5篇

期刊是传播新知识和信息的重要载体之一。它汇集了人类绝大部分研究成果，成为文献信息源的主体，并以其独特的活力，在人们社会信息交流中起着重要的作用。优化期刊管理，提高期刊利用率，充分发挥期刊在教学和科研中最大效用是当前高校图书馆期刊管理的重要课题之一。

一、高校图书馆期刊管理上存在的问题

（一）期刊管理服务理念先进，但服务方式单一。高校图书馆期刊管理的一个终极目标是为广大读者服务。“爱馆、爱书、爱知识、爱读者”，“一切为了方便读者，努力为读者创造更好的读书环境，提供更完备的服务”是现今高校图书馆先进的服务理念。“服务能力要不断提高，服务态度要无条件做好”“对一线人员的工作评价，以读者的评价为最高标准”等等一直是高校图书馆服务的出发点和归宿点，这种服务理念贯彻到高校图书馆工作的方方面面，同样也是高校图书馆期刊管理自始至终的服务目标。但是，目前高校图书馆期刊管理服务工作仍是常规的、浅层次的、被动的基础服务，服务方式单一。大多数高校图书馆缺乏诸如期刊书目信息的导读工作、优秀期刊的推荐工作，更不用说对广大读者的需求进行主动分析，提供有针对性的二次文献的开发、定制、推送等。期刊阅览室依旧沦为读者的休闲娱乐室，服务的深化处于长期空白状态。

（二）普遍存在阅览座位过少、刊藏种类过少等突出的问题。阅览环境主要是指阅览室的布局，开放时间，刊藏的建设等，随着高校办学规模的快速发展，高校图书馆的硬件、软件设施相较以往已得到较大改善，大多数高校图书馆整体阅览布局是合理的，舒适的，人在书中，书在身边。开放时间的延长也为广大读者最大限度地利用期刊提供了方便。期刊阅览室一般可以提供多个信息点，只要读者自带电脑，即可实时上网查阅，方便便利。但是，高校图书馆由于场地所限，相对于众多的读者，座位过少，加上期刊阅览室的期刊不能外借，常常对真正需要期刊信息的读者来说陷入无座可坐的尴尬境地。目前期刊价格上涨，图书馆经费紧张，因此所购期刊数量和种类有限，而高校连年扩招，读者众多，造成人多刊少，矛盾突出。

（三）读者众多，自身需求旺盛，但获取能力处于盲目、空白的状态。高校读者群体简单地说是师生，其中教师可分为专家用户和教师用户，专家用户不仅需要某一自己专研的特定的文献，还需要图书馆提供二次开发的期刊文献信息，提炼后的增值信息等。教师用户需要的是本专业相关的最新动态参考信息，针对性强，范围固定。学生用户是高校图书馆最为庞大的读者群体，其需求呈现多样化、范围广的特点。他们索求文献的能力处于不同的状态，但都有一些普遍的特点：为了寻找所需的期刊或文献漫无目标，不能快速地搜索整个资料库。查找不到时也不知通过何种渠道获取所缺资源。有时急需一份文献信息时，面对大量的期刊资源不知从何下手。有时查找较长时间才突然发现得到的是无用甚至是错误的信息，走了许多的弯路。

（四）期刊资源严重不足。高职院校的办学主要以教学为中心，科研任务不多，学生的培养目标是应用型而非研究型的，广大师生也主要要求图书馆提供与他们课程教学相关的文献资料。虽然我院图书馆也致力于“特色”建设和完善，但由于面临经费紧张、投入严重不足等问题，能够投入到图书馆期刊的资金少之又少，造成图书馆的期刊种类、数量减少，导致期刊文献的供不应求，期刊资源严重不足，满足不了读者的需求。这除了期刊价格大幅度上涨，新办高职院校存在经费不足、新增专业多等情况外，又有经费使用不合理、检索体系不完善、深层开发不够、资源共享少等原因。

二、高校图书馆提高期刊利用率的有效方法

（一）加强期刊订购工作。期刊的订购不可能一劳永逸，它必须根椐形势的变化而不断调整。采访人员在选购期刊的过程中要根据本校的教学实际和专业设置，办学特色、办学目的、科研方向以及本馆的经费等，以满足全校读者的阅读要求来确定本馆期刊的建设框架，增订读者需求的期刊，停订读者利用率低同时又对读者利用价值低的期刊。

（二）坚持计划性管理，提高期刊利用效率。期刊管理的价值在于运用，根据读者对象需要，加强期刊的采集方向、方式、程序和管理的规划，做到有计划地采集和合理开发借阅渠道，是提高期刊利用率的客观要求。为此，其一，要对读者群进行抽样调查，包括对各二级学院、各年级、各专业的学生以及教师进行调查，因为他们是期刊利用主体，他们的要求是期刊采集的方向。其二，要及时了解和掌握期刊的发展动态，结合学校学科建设的需要，有计划采集。其三，必须运用图书馆统计学方面的知识从质和量方面对期刊工作进行评估，如适时统计期刊被借阅的人数、次数，测算出期刊的实际利用率，凡是借阅率高的期刊，必须适当增加，对于借阅率较高的期刊必须保留，对于极少有人借阅的期刊，要分类进行处理，属于学科建设和专业设置需要的要继续采集，否则，可适当减少采集。此外，期刊审计也是提高期刊利用率的重要方法，这是运用专业化标准对图书期刊工作进行综合性评估，评估方式可对读者进行调查，对期刊效用、管理方式、管理人员素质和服务进行全面评估，统计期刊利用数据和结果，为进一步做好期刊管理工作提供依据。

（三）实行全开架阅览，充分发挥馆旅作用。开架阅览是现代化图书馆服务的改革方向，是向读（下转第64页）（上接第57页）者充分展示馆藏提高藏刊利用率的有效途径。传统的封闭式借借还还管理服务方式已远不能适应读者需要。图书馆应转变观念，破除重藏轻用的思想，实行开架服务，方便和满足读者自由选择利用期刊文献的需要。使那些在目录中无法充分揭示的信息资源让读者实际利用，有效提高利用率。当然开架阅览也会给管理上带来某些难点，如期刊丢失、破损、乱架等情况出现。但如果因这方面的因素而影响开架服务的坚持，那势必影响读者的有效利用。美国俄亥俄州肯特大学一位馆员说得好：“绝不能因为1%以下的窃贼而影响99%以上人们学习和研究。培养人才，发展科学事业的重要性大大超过了因丢失图书而损失的价值”。基于同样的认识，笔者认为全开架阅览是期刊服务工作应坚持的方向。在坚持开架服务的同时，应切实加强防护管理，避免和减少开架期刊的丢失率。

（四）坚持人性化管理，努力改善阅读环境。阅读环境，是读者阅读期刊的物质环境和人文环境。物质环境包括阅览室内的一切客观条件、整洁情况和空气标准；人文环境是指室内布置、制度建设、服务条件等。阅读环境的优劣，对于提高图书期刊的利用率有很大影响，环境优越，阅读者就会感到身体舒适、心情愉悦，就会增强读者的读书兴趣，提高阅读效率。如果阅读环境差，读者会有一种借到杂志赶快离开的心理。因此，期刊管理人员要树立“以人为本”的理念，处处为读者着想，积极主动地为读者创造优越的阅读环境。一是充分利用现有的客观条件，进行精心布置，尽力拓展和利用空间，创造一种通畅、整齐、舒展的阅览格局，最大限度地扩展阅读容量，并形成一种舒适的阅读环境。二是对期刊杂志进行科学归类，便于读者查找和阅读。三是合理制定借阅制度或规定，使借还制度简明、规范，使阅读环境安静。四是改善服务态度，主动、热心地为读者提供借阅服务。

总之，高校图书馆期刊是一种宝贵的信息资源，期刊工作是高校图书馆工作中一项重要组成部分，提高期刊的利用率，是图书馆工作人员的重要使命。提高工作人员素质，有效地管理是提高期刊利用率的前提，如何能够更好地为教学、科研服务，是期刊工作者必须思考且应该解决的实际问题。

大学生如何利用图书馆 第6篇

论文摘要：期刊文献作为图书馆最常用、最直接的信息传播载体，具有信息量大、时效性强、知识新、参考价值高的特点，越来越受到人们的重视，高校图书馆如何开发利用期刊文献资源为高校科研人员、师生服务，已成为高校提升办学水平和竞争力的重要课题。但目前大多数高校图书馆期刊文献资源利用水平还不高。本文就针对目前高校图书馆期刊资源利用率低的问题进行了分析，并提出了提高图书馆期刊资源利用率的几点对策。

论文关键词：图书馆期刊;利用率

l目前影响图书馆期刊利用率的因素

(1)利用期刊意识能力不足。表现为仍有相当学校读者信息意识淡薄。学生普遍缺乏利用图书馆期刊文献信息的意识，不善于利用期刊文献信息和丰富的高校图书馆馆藏，特别是图书馆期刊文献资料。办有借书证而从未光顾过图书馆的读者并非鲜见。二是信息获取能力低，收藏信息的图书馆，读者不去借阅、利用，期刊文献中蕴涵的信息就不会为读者接受。由于读者的信息获取能力低，不知道本专业有哪些图书馆检索工具书，不知道本专业在图书馆有哪些核心期刊，不了解这些期刊的结构及检索路径和方法，久而久之，就视图书馆文献敬而远之。

(2)期刊资源配置不合理。表现为一是与学校办学定位和专业设置不协调，没有根据学校学科设置，合理配置各类文献资源比例，造成期刊资源利用率低。二是没有考虑满足学校不同层次读者的需要，从读者的反馈信息来看，专科生比较关注的是图书馆的基础服务内容，本科生和考研生的意见和需求则转移到文献参考咨询服务方面，如希望扩大馆际互借服务、提供更便捷使用图书馆电子资源的条件、提高文献传递服务的效率等;教师则更加关注电子资源的使用问题，并对文献信息保障提出了更高的要求，如希望增加外文期刊、要求举办针对性的讲座培训、更好地发挥学科联络人的作用等。

(3)期刊资源配置不足。表现为纸质期刊数量不足、品种不多，纸质期刊尚未突破传统服务模式局限，电子期刊开发的深度与广度又不足，加上开放时问有限、阅读座位不够，难于满足读者的需要，特别是近几年多数高校实行扩招以后读者人数的剧增，导致文献总需求激增，招生人数增加必然导致读者人数激增，读者人数增加使得图书馆馆藏期刊相对减少，图书馆经费少和书刊高价格的压力，新购置的期刊和复本量都跟不上扩招人数的步伐，读者需求与图书馆的文献保障能力之间的矛盾日益尖锐。电子期刊虽很大程度上能代替图书馆己订购的纸质期刊，但节省经费并不明显，师生大部分愿意用纸质期刊。

(4)新技术应用较慢。以计算机和网络为主的新技术的迅速发展普及，电子期刊也快速发展，但时至今日，高校图书馆期刊采用成功的计算机期刊管理系统很少，究其原因，电子期刊虽然在装订、人力、空间存储费用上看比纸质期刊省人，省空间、省一些经费，但电子期刊也有局限性：①许多网上电子期刊尚缺乏严格的精审制度，质量有待确定;②目前使用电子期刊，仍然存在涉及作者、出版者、订购代理商、图书馆的版权价格问题;③电子期刊的数量、可获性、价格等不稳定;④一旦取消订购电子期刊，则该刊的过刊可能丧失掉;⑤技术力量不足;⑥各高校图书馆对电子期刊资源缺乏协作精神，资源共享往往只限于本图书馆。

(5)人员素质和服务水平不高。传统封闭、低层次服务的格局是影响期刊有效利用的重要因素。多数图书馆期刊信息服务单一，服务方式陈旧，主动服务意识较差，“守摊式”地坐等师生上门，对纸质期刊不流通，不外借等因素严重制约纸质期刊的利用率。期刊工作人员在结构上不够合理，素质普遍偏低，学图书馆学专业的人不懂本校所设专业知识，学本校专业或其他专业的人不懂图书馆学知识。现有人员素质适应不了深层次期刊资源开发和高质量服务水平的需要，除了提供阅览借阅外，几乎没有去搞深层次的期刊信息开发工作。

2提高期刊利用率的对策

(1)转变观念，重视开发利用期刊资源。期刊具有时效性强，内容新颖、形式灵活等特点，能快速地反映社会性和科技的动态，现状及未来的发展趋势。充分发挥期刊的文献的作用对高校的教学科研工作有着重要的意义，期刊的利用率越高，所产生的效应、效益也就越大，为教学科研服务的水平就越高，对提升高校办学水平和竞争力作用就越大。因此，对高校阁书馆来说，改变过去长期以来“荦书轻刊”、“重藏轻用”观念，重视期刊资源开发利用，引导读者重视图书馆期刊文献获取信息显得十分重要。对高校师生来说，要更加注重提高利用期刊扶取信息的意识和能力，通过期刊文献及时了解掌握学科专业最新动态。

(2)明确要求，合理配置期刊资源。首先要根据学术的性质、任务、培养目标、专业设置、学科特色和科研优势确定选购期刊的范围，突出重点，突出藏刊特色。其次，要根据教学和科研的需要，选择学术水平高，实用价值大、利用率高的作为核心期刊，要连续订购，以保证期刊的完整、系统。理论性期刊、资料性期刊、普及性期刊要有一个合理的比例，前两种应该是收藏的主体。在选订某种图书时，注重三大衡量标准;即注重期刊的内容质量，是看其是否具有科学性、现实性和参考性，注重期刊的构成质量，即期刊体系结构的科学合理程度，衡量标准是看其体系结构的，度、深度、新度的科学性及各部分比例关系的合理程度。第三，不断扩大电子期刊订购。电子期刊因其信息量大，更新速度快，易于检索等特点受到用户的喜爱，越来越多的读者将图书馆购买的数据库作为自己查找资料的首选。在数据库无法满足的情况下，读者才会考虑到纸质期刊和其他的途径。

(3)应用新技术，实现期刊工作现代化。期刊工作现代化主要是为了加快期刊信息的交流传递，提高馆藏期刊的利用率和摆脱落后繁杂的手工操作，将计算机和网络技术应用于期刊管理，光学记录应用于期刊文献典藏，光盘应用于期刊联网，为读者提供多功能的计算机网络资源服务，建立起以用户为中心的图书馆期刊管理模式，使图书馆真正成为集用户需要的信息资源和服务为一体的大信息平台。一是建立馆藏电子期刊和印刷型期刊的导航。摸清楚本馆全文电子期刊的，将所有数据库中的全文电子期刊挑选出来，将整理出来的目录和印刷型期刊目录合并、分类和组织。利用数据库技术整合在一个统一的界面下，读者可以通过刊名、issn号等检索所有的期刊，方便读者的使用，大大地提高期刊的利用率。二是整合电子期刊资源。针对用户的需求，开发出统一的检索界面平台，读者输入检索词后，所有的馆藏信息都能快速获取，包括印刷型、光盘型、数据库等各种类型的资源均在同一个界面显示。第三，提供馆藏印刷型期刊的目次服务。对于没有全文电子期刊的纸质期刊，可以将纸质期刊封面目次扫描上网，保证用户在最短时间内获取最新文献信息，并根据需要前来借阅。

(4)完善管理，提高服务质量。要通过制定规章制度，使各项工作有章可循，并且要在实践中不断完善制度，确保期刊的有序流通。摆放期刊按学科分类排放，将核心的、常用的期刊放在显眼易取的地方，开辟新期刊专架，让新期刊及时呈现在读者眼前，对新订期刊及时宣传报道，如办期刊宣传栏，编制图书馆文献新刊通报、目录索引等，并送有关领导、系部、各教研室、供他们需要时查阅。开展专题咨询活动、解答各类有关咨询。对期刊资源进行全面的综合开发与深层服务，向读者提供广、快、新的信息服务，开展网上咨询，为读者搭建互动交换平台，帮助师生在茫茫的期刊世界中漫游，以最快的速度获得所需的.信息。积极实行纸质期刊的流通，纸质期刊的流通是期刊管理和服务创新的大势所趋，也是提高期刊利用率的一种方法。加强与馆外信息机构的合作，采用更加多样化的合作方式和国内外的许多机构建立联系，通过期刊的馆际互借和文献传递等多种方式，满足用户对各类文献信息查询以及快速获取的需求，网络文献传递服务有利于促进最广泛的、面向最终用户的资源共享和保障，依据地域优势，本着互惠互利、注重效益的原则，各馆将对成员馆读者开放文献阅览、电子阅览等服务，实现了多个图书馆文献资源的共知、共建、共享。

大学生图书馆利用情况调查报告 第7篇

为了更好的了解我校大学生对图书馆利用情况, 广东白云学院大学生对图书馆服务的需求.了解我校区大学生图书馆馆藏文献资源（图书、期刊）配置的评价,广东白云学院校区的学生对自习室的状况的满意程度的意见与建议,提高大学生文献资源利用率，提升高校图书馆文献资源建设与服务的质量和水平，更好地为教学科研服务.我们小组对此进行了调查,以下是调查报告.一 大学生利用图书馆的情况

根据调查反映，被调查对象涉及08级学生各个专业，分布合理，基本涵盖学院图书馆读者群，结果据有广泛代表性。

根据调查反映有70%的学生认为图书馆太小，影响对图书馆资源的利用；大概有20%的学生平均去图书馆达到每天都去，有28%的学生每周去1—2次，而值得注意的是有将近6%学生几乎不去图书馆；调查反映学生不去图书馆的原因主要是不能满足需求 ；大部分学生认为图书馆开放时间足够，开放时间方便；同学借书有63%偏向于 专业书籍，有47%学生喜爱阅读散文历史书籍，值得深思是盲目借书占11%的比例.根据调查反映大部分学生对于在图书馆桌面上把位置表示默许，有37%学生对此现象表示鄙视 ；学生对图书馆书库布局和阅览室设置表示认同，有60%学生认为图书馆需要加强 专业书籍量，有45%学生认为需要加强外文书籍采购，有43% 认为电子阅览方面需要改善。

根据问卷调查反映，学生提出了许多宝贵建议，集中于经典书太少，增加一些经典名著；

更新太慢，不能跟上知识更新速度，增加新书； 房间拥挤，增加桌椅；

定期开展读者反馈活动，大力宣传读书益处；尽快建设新图书馆； 同学所带物品的安全问题‘同时本次调查也得到学院图书馆管理员的大力支持，在访谈中管理员老师强调图书馆有几方面问题：同学再利用图书馆电子阅览室学生集中于上网聊天，看电影等现象普遍；学生在图书馆自习室吃东西，喝饮料等恶习普遍；学生在借阅图书时，不保护图书，在上面乱写乱画。二大学学生利用图书馆资源问题原因分析

1.读书意识在学生中淡化，“读书”=“考试”现象严重。

作为从繁重负担高中生活中挣扎出来，学生步入大学殿堂，读书的态度逐渐被越来越多的其他诱惑所占据，把读书这项学生本职工作抛到九霄云外，而仅仅奉承考试60分就是万岁，多一分就是浪费的学习态度。

2图书馆藏书有限，重要设施缺乏。

图书馆是一所大学重要的标志之一，在四年大学生活中，图书馆的角色举足轻重。而我学院图书馆空间比较下，空间位置有限，这不仅仅为学生抢位置，占座位埋下了祸根，而且学院图书馆藏书都比较陈旧，扼杀学生借书的积极性。在报刊室中，大部分报纸更新速度缓慢，而且报刊的量少之又少，阅读报刊的空间位置比较小，每次只能容下十几个人来阅读报刊，影响学生到图书馆阅读报刊的兴趣。

3缺乏严格的管理制度，监督作用不明显。

图书馆中学生比较多，管理员在办理学生借书手续时，忽视了自习室学生情况；在图书馆中有部分学生带早餐进去和进行各种各样与学习无关活动，得不到严厉的禁止，逐渐越来越来严重；在电子阅览室管理中，计算机缺乏应有的管理，各种条文规定成为一纸空文，不能够有效实施，令乱丢垃圾，随便吃东西，大声喧哗聊天等现象泛滥成灾。

4网络时代快捷，对学生图书馆读书一个很大冲击波。

网络以其不可抵挡的魅力对大学生的生活、学习、思维以及价值观念产生着巨大的影响，丰富多彩但良莠不齐的网络信息，对于思想尚未完全成熟、监控能力不强而又极富好奇心的大学生具有极大的诱惑力，给各个级别的大学生健康成长提出了挑战。）分散学生的学习精力,转移学生的学习兴趣，诸多电影，精彩的游戏画面极大地剌激了学生的感官,很容易让学生上瘾。大学生心理自制能力较差,玩物必丧志,学习成绩明显下降,学习热情低落,上课不专心听讲,作业不及时完成,学习成绩每况愈下。为了达到玩游戏的目的,不遗余力想尽办法来对付家长和教师,为了有足够的时间玩游戏,欺骗家长：;浪费了大量的宝贵时间,长期下去,势必会遏制学生自身的健康发展。

三如何使学生健康有效利用图书馆资源？(1)加大图书馆投资，构建优质图书资源。学院应该加大对图书馆的人力和物力的投入，扩大空间位置，一个优美的图书馆环境会更大吸引更多学子进入知识的殿堂，让更多学生在更好的读书环境下沐浴知识的阳光；优质的图书馆资源不仅仅是一所图书馆必爱不可少的标志，只有越前言越广泛知识书籍才能真正让学生塑造良好素质，才能让学生真正与社会同步，走在知识最前沿。(2)引导多读课外书，充分利用图书馆资源。

记得著名学者朱永新再谈大学生讲到：一个民族的阅读水平，决定这个民族的精神境界；一个人的阅读史，就是他的精神发育史。多读书同样不仅可以使学生提高阅读能力，博古通今，是一剂精神良药。读书不仅弥补大学生专业知识的不足，处于校园中的我们，面对网络游戏诱惑，聊天的吸引等更改倡导多读书，让读书成为一种习惯，让图书馆真正变成精神的殿堂利用多途径、多样化的服务方式做好读者工作

图书馆的读者工作是联系文献信息和读者之间的纽带和桥梁，通过馆员深入细致的读者服务工作，最大限度地发挥馆藏文献的效益。图书馆有针对性地编制一些导读书目，引导学生多读优 秀书刊，就能够提高其思想觉悟，改善其精神消费结构，确立健康的世界观。图书馆应及时采集 有关资料，组织专题剪报，宣传党的改革开放政策，对学生进行道德法制及国情教育，还可以把同学们关心的热点以及风土人情等古往今来有 益于学生成长的知识，列于橱窗进行宣传展览，使图书馆真正成为宣传社会主义祖国灿烂文 化和新貌的阵地；以读者座谈会的形式对学生进行正面引导。召开座谈会，组织学生对当前热门、有争议的作品进行评论，借以提高学生的分 析能力和鉴别能力，摒弃资产阶级丑恶腐朽的东西，以求正本清源、净化灵魂，达到教育目的

读书不仅弥补大学生专业知识的不足，处于校园中的我们，面对网络游戏诱惑，聊天的吸引等更改倡导多读书，让读书成为一种习惯，让图书馆真正变成精神的殿堂。

(3)丰富课余生活，学习生活多样化。

学院应该提高课外生活质量，组织学生会，社团等组织，坚持用优秀的校园文化活动塑造人才、用真诚的服务凝聚同学，强化服务职能，实施素质拓展，培养青年学生的创新精神、创业意识和实践能力，带领和团结全校学生以主人翁的姿态，构建自己独特校园文化内涵，以其感染力吸引学生，让学生课余时间过得更加充实。大学，莘莘学子的精神家园。它寄托着无数人的祝福和期望。(4)优质的自学环境，提高自学能力。

图书馆可以有针对 性地采购、收集各种专业教育专题的资料，为教师教学和学生自学提供帮助。大学生一般认为课堂是学习专业知识的地方，而图书馆是学习其他知识，博览群书的地方。这种氛围中人们会互相切磋、互相影响、互相学习、互相比较、互相督促，因此，若引导得当，可以让学生在这样一种良好的氛围中受 到熏陶，从而在潜移默化中形成正确的世界观、人生观、道德观和审美观。(5)加强橱窗教育资源，开展各种形式活动。

图书馆在板报、橱窗宣传教育方面有得天独厚的优势。一般的教学区不能建立板报和橱窗，只能在路边设置。而许多学生并不愿意专门跑 到大路边去看板报和橱窗里的内容，而图书馆可以在楼道、走廊、过道等设立板报栏、橱窗栏，悬挂一些科学家、政治家的名言，发布各种最 新消息，引导学生思考和学习。

图书馆有条件举办各种小型的学术论坛和学术报告活动。图书馆都有较大的报告厅、阅览室，可以合理地安排组织一些学生论坛和学术报 告活动，以此吸引学生自由参加这些活动，逐渐形成一种研究政策、研究理论问题的氛围。

(6)开展健康电子阅览，使阅读渠道多样化。

图书馆有自己的电脑网络。许多学校已通过合作实现资源共享，广大师生非常喜欢到校图书馆上网，一是消费低廉，二是信息针对性强。图书馆可以很好地利用这个优势，在传播各种专业知识的同时渗透性地加入健康教育的内容。

图书馆有条件为广大师生提供最新信息。如把全国各高校的思想政治工作的动态、有关理论专题最新发表的文章、最有影响的书刊及时推 荐给学生和教师，让教师教起来有新内容，学生学起来有新感觉。

(7)提高管理员服务意识，为学生利用图书馆资源助跑。

宣传默默无闻、甘为人梯的精神，读者至上、服务至上的精神，在平凡的岗位上不怕苦累、淡泊名利的精神，热爱图书馆事业的爱岗敬业的精神，必须做到为读者服务的热情主动、耐心认真、文明。所谓热情主动就是做到对读者的文献需求要积极主动，乐于为读者服务，不做与服务工作无关的事。不是对读者不理不睬，而是做到 有求必应、有问必答，主动为读者服务。所谓耐心认真，就是对读者学生的需求、询问、疑问，要做到百问不厌、态度和蔼、语气温和并且认真细 致、一丝不苟地去对待。所谓文明就是言谈举止必须表现出应有的文明素养，在工作中形成使用文明用语的良好习惯，而不能油腔滑调、冷言 冷语，不能挖苦读者。这样，使读者感到图书馆的确是他们学习知识、获取知识的好地方，而对图书馆员在为他们提供服务过程中所表现出来 的热情、文明、耐心、敬业的精神感到温暖和钦佩，认识到图书馆员确实是他们在知识海洋遨游的导航人，从而获得美好的、深刻的精神体验，在不知不觉之中受到大学图书馆人服务育人精神的潜移默化的影响。

结论

图书馆是构架读者与知识的桥梁，是象牙塔里受天之骄子们请来的场所，这次调查中，同学反映的问题主要是：，希望得到校领导重视，采取有效措施，营造一个真正意义上的知识殿堂。1.您的性别：

男

女 2.您的年级：

大一

大二

大三 大四

3.您一周有几天去图书馆：[单选题] 0-2天

3-5天

5-7天

4.从宿舍到图书馆大概的时间：[单选题] 5-10分钟

10-15分钟

15-20分钟

20分钟以上

5.一般您会去图书馆的时间：[单选题] 上下午前两节课

上下午后两节课

有时间就去

周末

6.您一般选择去哪个图书馆：[单选题] 嘉庚图书馆

延奎图书馆

7.您选择去嘉庚或者延奎的原因[多选题] 距离宿舍远近

书籍类型

环境 看心情或者感觉

没有任何原因

其他（请注明）

8.您比较喜欢一个人还是和同学一起去图书馆[单选题] 自己一个人（跳转至第九题）

和同学一起（跳转至第十题）9.选择一个人去图书馆的原因[多选题] 喜欢享受一个人的阅读时光

一个人去图书馆占座位方便

待在图书馆的时间可以自由控制

担心与同学一起无法安心学习

其他（请注明）

10.您选择和同学一起去图书馆的原因[多选题] 可以与同学一起讨论问题

学到无聊时可以与同学聊一聊

单纯的不想要一个人去图书馆

因为关系好所以一起去

其他（请注明）

11.您去图书馆的目的[多选题] 阅读课外书籍

借还书

学习专业相关知识 用电脑

考试前的复习

完成作业

避暑（夏天）

其他（请注明）

12.您在图书馆的学习效率：[单选题] 一直学习到离开

学习一段时间休息一会，规律作息

大部分时间都在睡觉玩手机发呆

13.您比较喜欢在宿舍学习还是在图书馆学习： 宿舍（跳转至第14题）

图书馆（跳转至第15题）14.喜欢在宿舍学习的原因[多选题] 省去图书馆的时间

累了可以直接休息、玩电脑

电脑查阅资料方便

不需要担心没有座位

图书馆的氛围过于压抑

到图书馆犯困或想玩手机

其他（请注明）

15.喜欢在图书馆学习的原因[多选题] 氛围

单选题] [ 书籍查阅方便

已成为习惯

强迫自己学习

其他（请注明）

大学生如何利用图书馆 第8篇

1 大学生课余时间利用图书馆的重要性

1.1 充分利用图书馆深化专业知识的学习

大学生可以利用课余时间到图书馆深化专业知识的学习,大学课堂上老师的讲授往往不拘泥于课本的基础知识,课外知识的补充量比较大。在这种情况下,学生们可以利用课余时间去图书馆查阅相关资料,修补一下自己知识结构中的欠缺。这种方式既可以拓宽学生们的知识面,使他们深化专业知识的学习,另一方面也使他们养成了自主学习钻研的好习惯。

1.2 充分利用图书馆完善自我知识结构

大学生可以充分利用图书馆的资源学习了解专业范围之外的相关知识,将图书馆作为自己的第二课堂。21世纪是个"知识爆炸"的时代,知识快速更新的信息时代,在这个时代,仅靠课堂教学进行知识学习,势必造成专业教育过窄,使学生的学科视野受到局限。高校图书馆作为大学生素质教育的重要基地,并拥有大量的不同层次、不同类型的教学参考资料,其馆藏资源涉及到各个学科领域,没有专业限制,学生可以根据自己的实际情况、专业特长、自身的喜好,进行选择性的学习,这样既能帮助学生巩固消化课堂上所学知识,又能拓宽学生的知识面,培养和提高学生的信息素质,把图书馆列为实施知识创新教育的重要场所,利用图书馆对学生不断进行知识更新,使他们形成自我调节、动态平衡和持续发展的知识结构。

1.3 充分利用高效快捷的网络资源

21世纪随着高速信息网络的兴起,网络将成为信息资源的主要存储场地。图书馆的电子阅览室给在校大学生提供了一个非常优良的获取资源的网络平台。网络图书馆可以使读者进入信息知识的电脑空间,遨游一个新鲜的信息圣地。大学生可以通过选修课学习如何正确的使用数据库和检索系统。通过熟练地运用网络工具加强自主学习深入研究,不断拓宽知识层面对大学生的全面发展都是非常有宜的。再加上现在的图书出版物常常附带有光碟内容,图书馆方面也可以多注重提高光碟出版物的管理和资源共享,将光碟内容上传到网络系统以方便学生查找下载。

1.4 图书馆的环境资源优势有利于熏陶大学生的文化素养

高校图书馆拥有丰富的馆藏文献资源以及网络信息资源,可以为大学生开展科学文化素质教育提供丰富的物质基础。通过阅读文献,可以使大学生各个层面的素质都得到提高,特别是人文科学类的图书,对培养人的道德品质,树立正确的世界观和人生观具有启发作用。再加上图书馆环境优美、舒适,馆内清净整洁,书香四溢,以及图书馆丰富的文献,浓厚的文化内涵,现代化的设备,这种特定的环境里可以使大学生的心灵受到潜移默化的影响,陶冶情操,提高自身素质。

2 高校图书馆如何更好的为大学生提供服务

为了鼓励大学生在课余时间充分利用图书馆,高校图书馆也应该提高自身品质,为大学生在课余时间的学习中提供服务。

2.1 完善自我设施建设

高校图书馆应采取高效的运营体制,满足更多大学生的需求,具体体现在借书还书方便,图书检索系统操作简单快捷,电子阅览室系统完备,网络运行正常等方面。在现有资源的基础上,最大化地优化体制,吸引更多的大学生到图书馆来,从而提高他们课余时间的利用率。

2.2 开展各种鼓励学生读书的课外活动

图书馆可以联合大学生社团等组织在校园中开展类似读书月、知识问答竞赛、读后感征文等活动来鼓励学生读书。开办读书活动可以增加大学生读书的积极性,同时大学生在参加活动的同时也能够广交良友,得到来自不同专业人士的启发,使他们在以后的学习中思维更加活跃,考虑更加周全。这样活泼的课外活动不仅丰富了大学生的课外生活也有利于扩大图书馆的影响力,让更多的学生关注图书馆,走进图书馆,热爱图书馆,使他们能够真正学会充分利用课余时间运用图书馆的资源进行自主学习,多读书,读好书。

摘要：本文论述了大学生课余时间的充足性及利用课余时间学习的重要性;大学生要充分利用课余时间到图书馆读书,自主教育、培养,提升自我;同时高校图书馆要提高自身品质,在大学生利用课余时间读书学习中提供服务。

关键词：大学生,课余时间,自主学习,图书馆

参考文献

[1]樊爱国.谈谈大学生如何利用图书馆.江西图书馆学刊,2006(4):49-50.

注：本站所有资料均来源于本站老师原创写作和网友上传，仅供会员学习和参考，旨在传播知识，不代表本站观点，与本站立场无关。若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。E-MAIL：iwenmi@163.com

网址：大学生如何利用图书馆8篇(全文) https://www.yuejiaxmz.com/news/view/856973

相关内容

大学生如何高效地学习（通用8篇）
爱护图书儿童倡议书15篇(全文)
图书馆如何借力AI？27位图书馆员的实用洞见
为图书馆捐书的倡议书(五篇)
打扫图书馆心得（八篇）
图书馆管理员工作心得体会范文5篇
我的文学烹饪图书馆
家中暂无用旧书该如何捐赠？市图书馆、少儿图书馆均接收
四川大学图书馆
作家王培静向平阴县图书馆捐赠文学书籍

随便看看