【融慧作业】暑期特色作业（综合）趣味科信 探究一“夏”
发布时间：2023-09-15 点击数：1230 次 字体：A- A+
在“双减”背景下，为了能够提升不同年龄阶段学生的科学学科素养，让孩子感受到科学的魅力和趣味，苏州工业园区唯亭学校综合组的科学信息老师们精心设计了一系列暑假作业，从不同的角度挖掘孩子潜力，启迪孩子科学思维，我们一起来看看吧！
【科学篇】
二年级：做一顶帽子
帽子是生活中常见的物品之一，帽子的种类繁多，二年级的小小科学家们各显神通，设计并制作了属于自己的帽子！
三年级：设计热气球（设计图）
很多旅游景点会提供让游客乘坐热气球到高空欣赏美景的服务，热气球是怎样升空和下降的呢？在制作热气球模型之前，对于原理的研究和设计图的绘制都考验着三年级的小小设计师们！
四年级：设计制作小车
四年级的小小科学制作家们十分热衷去制作一些新奇的小车，这都是开展设计的有利基础。但要把想象变为实际的作品，要面对的困难是很多的。他们成功地制作出这么多有趣的小车！
五年级：制作一个潜望镜
五年级的小小科学家们首先观察、了解潜望镜的结构以及工作过程和原理，其次设计、制作简易的潜望镜，最后展示了他们的特色潜望镜。
六年级：尝试设计制作剪刀
六年级小小科学研究家们对剪刀已经有了充分的生活经验，但却很少深究其材质、结构、功能上的特点。特别是制作工具任务对于学生来说具有较强的挑战性。
【信息科技篇】
为了丰富学生的暑期生活，信息科技学科布置了三—五年级的暑期特色作业，同学们在家里以“我的暑假生活”为主题创作了许多富有想象力的作品，其中包括图画作品、电子小报、程序设计等。既培养了学生的创新意识和实践能力，又让学生体验了到编程的魅力，激发对信息科技的兴趣。
形式多样的科信作业，满足了不同阶段学生的科学信息素养培养需求，使唯亭学校的孩子们在阅读中、观察中、探索中、实践中、创新中，感受科学信息魅力，寻找自己感兴趣的视角，调动科学学习主动性与学习热情。
一审一校 | 俞菲吕景帅
二审二校 | 吴佳琦 苏欣
三审三校 | 戴刚
