美学学习心得体会

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美学学习心得体会
美学学习心得体会1
学期之初，我抱着奇怪 的态度选了美学这门课，在中小学 时学习过美术，我以为，美学跟美术一样，学过以后我才知道，美学 是对美的本质及其意义的研究为主题的学科，是哲学的一个分支。研 究的主要对象是艺术， 而丑足可以丑到骨子里，而至事物于猝死。
美学的羽翼丰满就此时代，还未能作罢。我自身都自豪所处在的 这个磅礴的华夏美学之中。我自豪于这样的浸泡在梦里在身边，无时 无刻不呈现这光怪陆离的各样格式之舟。那些错来娄金的美，可谓是 一种狞厉的美，在这样的美中我感到的是一种白鹤初破上古时代的鸿 蒙，睥睨一切，正振翅拖影而出的先知先觉之感。
那些自然 雕饰之美，可谓是一种浪漫的美。身心都犹如老庄那 样自然而又脱俗超然。还有一些曹衣出水的美。可谓是有一种律动的 美，在这样的美中，我感到自然山川流水的律动，像微妙的音乐一样 可以让人屏息凝神。还有一种力屈万夫、韵高千古的美，这可谓是一 种潇洒的美。在这样的美中，我纯粹的做人做事，犹如魏晋之情驰神 纵。更有一种美，我认为是最高的层次的美，那就是自然朴实，平淡 天真的美，可谓是一种意境的美。在这样的美里盘亘，会滋开一种真 实的平凡不可企及的超然世外，忧愤无端之境，让人欣然的平心静气， 静得犹如老僧补衲，春蝉吐丝。
我独衷于这最终一种美学境界，这种美学境界让我包揽了中国有 史以来始终壮哉的田园风貌，任何一种美学特征的由来都不是自生 的，这超然的意识形态的背后又再现了怎样一个荒唐繁琐的经术呢? 而这也是促成人的觉醒，美学境界飞升的重要一笔。看似颓废悲观的 感叹，但恰恰又是深藏着对人生命运及生活的剧烈留恋，这就犹如庄 子的寓言，看似天为，无用，其实是对人类“欲壑难填”一种最好的 解脱，例如有这样一则故事。一个木匠师傅看到一棵树，对徒儿们列 数他的弱点，说他无用之才，是日晚，木匠师傅梦见这棵大树来找他， 对他发话。“假如。我有用的话，不早就给你们砍掉了吗?我哪能苟 活至今呢?这看似”别有一番滋味在心头“时至今日，科技的进步无 止境，随人类的物欲也将横流，不管是嘉木恶木等都通通伐之，这其 实是人类的自残，如何才能避开一场”膏火自焚“的惨境。这只有深 省老庄，魏晋之美学后的体悟了，莫非这不是对人类自己的一种警醒 吗?这样”无为“的想法，怎么又可能不是一种对人类本体至纯至真 的无尚喜爱呢?我深切的关爱与怜悯这样大智慧的美学境界。
美学之境的体悟就是对自己对别人，对这个自然生态星球
我们共同家园的维护与再造，而这又是我身心召唤与认同的美学之感 想。
美学学习心得体会3
在没有上美学这门课时就感觉到这门课程不是那么的简单去懂， 虽然说现实生活中到处都是和美有关的事物，但是当自己真正来体会 是却很难。就像有一句话是：“爱美之心，人皆有之。”几乎全部的 人都说过，我也常说，但也就是一说，从来没有深究过为什么人皆有 爱美之心。生活中也很少有人来想这些，而美学这门课就带我们深化 的了解为什么是美。
上之前自己在网上搜索一些关于美学这方面的内容，做了初步的 入门。老师的讲解中给我们介绍了几本关于美学这方面的书籍，就拿 《美学原理》来讲，虽然不是太深化的去读这本书。但通过阅读自己 也学习到了不少东西。这本书主要介绍的是：
一，美的本质及特征。人们在自由制造活动中和看到体现人的自 由制造特性的事物时就会产生引起喜悦的美感。所以，美的最终根源、 美的本质是自由制造。自由制造是人类宝贵的特性自由制造是指人们 在认识客观必定性、规律性的基础上，能动地去改造世界，以实现人 类的目的和要求的活动。自由制造能够成为美的根源，是因为人能在 他所制造的对象和产品中"直观自身"，看到自身力气、智慧和才能以 及目的和抱负的实现，可以感到自由制造的巨大喜悦，产生美感。所 以我们可以说，美是主体与客体的统一，是在人类的劳动实践中产生 的。
二，美的产生。美具有实用价值与审美价值实用价值是指事物能 满意人们物质生活需要的价值。审美价值是指事物能够通过使人产生 美感而带来精神喜悦的价值。人们对实用价值的认识先于对审美价值 的认识，审美价值是在实用价值的基础上产生的。人们早期的审美价 值观和产品的实用价值是密切联系在一起的。随着人类物质文明和精 神文明水平的不断提高，审美价值与实用价值直接联系才渐渐发展和 完善起来。美是怎样产生的呢?1、美产生于劳动 2、在美的产生过程 中实用价值先于审美价值 3、从实用价值到审美价值的过渡中，人类 的观念形态起了中间环节的作用 4、在制造美的实践过程中，主体与 客体是一种辩证关系。
三，社会美，自然美和艺术美。社会美是指社会生活中的美，它 常常表现为乐观确定的生活形象。社会美是美的形态中具有重要意义 的一种，也是美的最早存在的形态之一。社会美的形态包括：(
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