探究光照对鼠妇生活的影响

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探究:光照对鼠妇生活的影响鼠妇鼠妇又叫潮虫,属于节肢动物门、是一种甲壳动物。在阴暗、潮湿的环境里可以找到它们。探究光对鼠妇生活的影响?二、作出假设:光会影响鼠妇的生活?三、制定计划:确定实验探究方案?四、实施计划:实验探究,获得实验数据?五、得出结论:分析实验数据,获得结论?六、表达与交流?一、提出问题:光会影响鼠妇的生活吗? 明亮(玻璃板) 实验思路:设计阴暗不同但是相通的两种环境,各放入等量的鼠妇若干只,过一段时间后,看哪边的鼠妇多。如果暗环境中鼠妇多,则说明假设可能是正确的。材料用具:10只鼠妇、盒子、玻璃板、纸板、湿土实验装置: 阴暗(纸板) 实验步骤: 1、以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入五只鼠妇。静止 2分钟。 2、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计 10 次。将统计结果填写在课本 P15 表中。注意:放湿土(均匀); 放鼠妇(两边同时放); 盖玻璃板和纸板; 观察并记录。讨论: ①本实验所探究的非生物因素是什么?还有哪些因素对该动物有影响? ②如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的? ③什么是对照试验? ④为什么要用 10 只鼠妇做实验?只用一只鼠妇做实验行吗? ⑤为什么要计算全班各组的平均值? 光照;温度,水分采用采用对照实验对照实验,保证除了所研究的因素(光照)不同之外,其,保证除了所研究的因素(光照)不同之外,其他因素(温度、水分等)都保持相同,这样实验结果的不同只他因素(温度、水分等)都保持相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。能是由单一变量引起的。用一只鼠妇做实验,结果有很大的偶然性,不足以说明问题;用 10 只可以减小误差。在研究一种条件(光照)对研究对象(鼠妇)的影响时,所进在研究一种条件(光照)对研究对象(鼠妇)的影响时,所进行的除了这种条件(光照)不同以外,其他条件(温度、水分) 行的除了这种条件(光照)不同以外,其他条件(温度、水分) 都相同的实验,叫做都相同的实验,叫做““对照试验对照试验””。。可以减小误差。 1、鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡,对此最恰当的解释是( ) A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、生物改变环境 D、生物依赖环境 2、把大小两种的草履虫分开培养,它们都能正常地生长,可是把两者放在一起培养的时候,经过 16 天,其中的一种全部死亡,而另一种却仍然生长正常,这种现象属于( ) A、合作 B、捕食 C、竞争 D、寄生 3、“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述的是( ) A、合作 B、食物网 C、捕食 D、竞争 4、下列生态因素中不属于非生物因素的是( ) A、阳光、温度 B、空气、温度 C、水分、土壤 D、花粉、病毒 5、在进行实验研究时,为了增强实验的说服力,一般还应同时设计( ) A 、分组实验 B、重复实验 C、独立实验 D、对照实验 ,蘑菇和霉菌的关系是( ) “光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件( ) 、明亮 、干燥 、潮湿 、干燥 ,除变量外,对影响实验的其他因素应( ) ,应遵循的原则是( ) ,其他变量都相同 ,其他变量都不同 C. 所有变量都不同 D. 所有变量都相同 10 、某高山植物沿高山分布:从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是( ) 11 、古人云: “橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳。”就是说,淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想,产生这一差异的主要因素是( ) 12 、鲫鱼生活在淡水中,影响鲫鱼生活的非生物因素是( ) 、空气、小鱼等 、温度、藻类植物及饵料 、阳光、温度、空气等 、阳光、水、其他鱼类

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