关于在线教育

家庭教育专家在线答疑：关于青少年教育的问题 #生活乐趣# #生活分享# #亲子生活互动# #家庭教育视频#

国内传统网校：正保 环球 新东方 学而思 嗨学 沪江网校 等
赚钱的：中华 华图 新东方 环球等
小的网校：中大 学易等也赚点
有潜力的：问学网 看好他的线下+线上模式，刚开始搭建，看未来成效
新的网络教育平台：多贝网，YY教育，传课，粉笔网， 第九课堂，能力天空等一大批，都是一个问题：缺专业的内容
YY教育特别介绍下：
2011年6月 互动网络教学平台
•800家机构， 2万讲师，10万公开课，月活跃用户600万
•学费分成 及年费
•内容：语言、学历和技能等
•语音（视频）直播+录音+讲义+互动+教学工具等
•优势：用户群大+互动性强
国外的在线教育平台：
可汗学院，公益网站
udacity， 顶尖的大学课程免费开放给全世界的学生，2110万美元融资；
unow， 在线上大学 颁发学位；
Codecademy：免费在线学习编程
免费在线大学Coursera
Minervaproject 在线版哈佛大学
Udemy：课程发布平台，助教师轻松创建、推广在线课程
lynda： 技能教育网站 90年代成立 自行开发课程 7000万刀营收
•Course hero 提供免费的商业与Web编程优质课程
•instaedu 在线版一对一视频家教平台
•Clever ：在线学习软件托管平台
•Craftsy：教授手艺活的视频平台
•Edx：在线的免费开源大学课程项目
•Everfi：金融、网络安全等生活技能教育
•Ted教育：公益教育公开课平台
教育类的细分问答服务：Piazza
Papagei：热门影视字幕在线外语学习环境
Skillshare P2P的个人技能分享网站
韩国Megastudy 中小学高中为主，线上+线下，做的非常不错，每年营收在2亿+
国内在线教育一些问题：
•内容的专业性？
•师资及学校的吸引力？
•学习的互动如何增强？
•盈利模式？
•运营推广成本？
有几点需要解决的问题：
　　其一，纯粹的互联网人做网络教育创业最大的短板是不懂教育。所以创始团队中一定要有懂教学的人参与，才能帮助了解教与学全过程中的用户行为，构建更贴合教育需求的平台功能。如果没有对零售有深刻理解的人，不可能成就淘宝；如果没有对教学有深刻理解的人，也不可能成就一个网络教育的平台。
　　其二，教师的信用评价体系。照搬淘宝对实物商品的评价肯定是不行的，每个人对老师授课好坏都是非常主观的判断，几乎难有统一的评价标准。如何根据教学中的数据跟踪挖掘建立一个客观的评价模型也是非常必要的。也许名师不太需要这个，但是平台上毕竟汇集更多的是等待成名的教师，他们很需要，当然学生们更需要。
　　其三，教学质量与效果的问题。这其实是和第二点相关的，网络教育无论你做B2C还是C2C模式，核心都要解决的确保学生学有所得。你即便做平台，也同样需要考虑到这一点，而不是简单的扫街找老师录视频就完事大吉了。如何解决网络教育的互动性、解决个性化学习、自学习管理等等，也都应该是平台方的责任，否则对于口碑效应明显的教育培训行业而言，很难确保平台的可持续发展。
职业教育方面：
1、正保旗下的中华会计网校等十几个网站，其中会计、医药、司法、自考成规模了
2、华图旗下的公务员网校
3、环球旗下的环球职业教育在线
中学教育方面：
1、101网校
2、四中网校
面向英语和大学生方面：
1、新东方旗下的新东方在线
以上这些公司营收规模大概在3000W-2.5亿之间吧
以上主要指面向个人用户的在线学习，不包含那些面向企业培训、高校远程等机构。
制约这个市场发展的因素大概有：
1、用户习惯，毕竟我们从小接受的教育都是面对面的方式，这需要市场培育。但是，可喜的是随着从小接触电脑和网络的90后越来越多，在接受度方面最近两年有了比较好的发展，但还远远不够。
2、资金。风险投资似乎都没太看网络教育企业，更青睐面授的培训机构。没有大资金的支持，很难做热这个市场，只能让网络教育机构小步慢跑。
3、技术。对于互联网的先进技术应用的不多，可以说不叫落后。尤其是对比了韩国，深感差距之大。
4、人才。主流的互联网人对网络教育普遍兴趣不大或是不了解，教育人又不懂互联网，所以人才缺口比较大，其实这也和资金有关。
既然是问在线教育的优势，我觉得有以下几点：
1、终端优势，一个是教室，一个可以是一台电脑、一部智能手机、一部平板未来可能还会是一个智能电视机。教室用人因工程的理论来说，灯光、温度、空气、舒适度等都相对比随心所欲的智能终端要体验方面差一些。而科技的进步，必然会带来社会的变革，我相信这样的多终端教学也会被创业者们创造出来。在一个相对于舒适的场合，利用网络教室来学习，会形成一种风尚。
2、内容优势，如果用流行的一个词来说，就是在线教育是具有富媒体的性质。文字、音乐、视频、链接都能很轻易拿来制作教学内容。相对中国大多数学校还在粉笔黑板式的教学，它的趣味性和形象性都会好很多。当然我是说一堂制作精良的课程。
3、时间优势，这个显而易见，不用担心错过任何一堂挂到网络上的教学视频。其实这也是劣势，正如楼上知友所说，时间的宽泛，显然对儿童和青少年是一个考验。传统课堂的deadline的作用其实是很大的，而网络上这个几乎得靠自觉。
4、选择优势，互联网的精神就是分享和开放，伴随而生的就是良莠不齐的教学资源。就如同安卓系统开放，ios封闭，安卓上应用的粗制滥造就是一个问题。互联网是破除专制的地方，你逃逸掉一个国家的成本是很高的，但你从一个网页跳转到另一个网页几乎不要成本。选择的优势是明显存在。
5、网络还有整合优势，比如听袁腾飞讲中国历史、听陈果讲思想道德，这个是网络的优势。
6、在线教育的典范可以去看看网易公开课里很火的可汗学院的课程。我觉得每一种新事物都会有它的价值，关键是我们用怎样的形式去实现它。如果UGC的形式不行，那就做成自产信息的品质电商模式，在良莠不齐的“C2C"分享中建立起"B2C"的品质分享。这需要在线教育的战士们的理想主义和信念。愿那些完善中国在线教育生态的创业者，能够做出用户体验极好、充满趣味和完善素质教育的教学内容。
信息整理来源于知乎

网址：关于在线教育 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/889182

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