10清新空气是个宝 第1课时（说课稿）

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10清新空气是个宝第1课时（说课稿）-部编版道德与法治二年级下册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课以部编版道德与法治二年级下册“10清新空气是个宝”第1课时为教学内容，旨在通过引导学生认识空气的重要性，培养学生热爱大自然、珍惜资源、保护环境的意识。通过贴近生活的实例和互动活动，使学生了解空气污染的原因及危害，激发学生参与环境保护的积极性，为后续章节的学习打下坚实基础。二、核心素养目标1.知识与技能：使学生理解空气对人类生活的重要性，认识到保护清新空气的必要性。

2.过程与方法：通过观察、讨论和实践活动，培养学生的观察力、思考力和实践能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱自然、关爱环境的情感，提高学生的环保意识和责任感。三、教学难点与重点1.教学重点

①让学生掌握空气的基本知识，包括空气的组成、作用及其对人类生活的重要性。

②引导学生了解空气污染的原因和危害，提高学生的环保意识。

2.教学难点

①如何生动形象地讲解空气的组成和作用，使学生能够理解和吸收。

②如何通过实例和互动活动，让学生深刻理解空气污染的严重性和环境保护的紧迫性，激发学生的环保行动。四、教学资源1.软硬件资源

-教室内多媒体设备

-互动式白板

-实验材料（如空气净化器模型、空气质量检测仪）

2.课程平台

-学校教学管理系统

-班级微信群

3.信息化资源

-环保主题视频资料

-空气质量监测数据

-环保知识互动小游戏

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-实地观察体验五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-通过播放一段关于大自然和清新空气的短视频，引起学生的兴趣。

-提问：“你们觉得视频中哪里最美？为什么？”引导学生思考空气对环境的重要性。

2.讲授新知（20分钟）

-简要介绍空气的组成和作用，通过图片和实物展示，让学生直观理解。

-讲解空气污染的原因和危害，使用案例分析，让学生了解空气污染对生活的影响。

-引导学生讨论如何保护清新空气，分享环保小贴士，鼓励学生参与互动。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行“空气保卫战”小游戏，每组需要回答关于空气保护的问题，答对的小组得分。

-通过游戏巩固学生对空气保护知识的理解和记忆。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调清新空气的重要性。

-强调每个人都可以为保护空气做出贡献，鼓励学生在生活中实践环保行动。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生完成一份关于空气保护的绘画作品，要求画出自己心中的清新空气环境。

-要求学生与家长一起讨论家庭中可以实施的环保措施，并记录下来。六、知识点梳理1.空气的组成

-空气是由氮气、氧气、二氧化碳和其他少量气体组成的混合物。

-氮气占比约78%，氧气占比约21%，其余为二氧化碳、稀有气体等。

2.空气的作用

-人类和动物呼吸所需的氧气来自空气。

-空气中的二氧化碳是植物进行光合作用的原料。

-空气对地球气候和温度有调节作用。

3.空气污染的原因

-工厂排放的废气。

-汽车尾气的排放。

-农业活动中使用的化肥和农药。

-生活垃圾的焚烧。

4.空气污染的危害

-影响人类健康，如引起呼吸系统疾病。

-破坏生态环境，影响植物生长。

-加剧全球气候变化，导致极端天气事件。

5.保护清新空气的方法

-减少工厂废气排放，使用清洁能源。

-提高汽车尾气排放标准，推广公共交通。

-合理使用化肥和农药，推广有机农业。

-分类处理生活垃圾，减少焚烧。

6.环保意识的培养

-从小事做起，如节约用水、用电。

-参与环保公益活动，提高环保意识。

-学习环保知识，了解环保法律法规。

7.环保行动的实践

-家庭中实施环保措施，如使用节能灯、减少一次性用品。

-学校中开展环保教育，组织环保主题活动。

-社会中参与环保志愿服务，倡导绿色生活。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.在课堂导入环节，我尝试使用短视频和实物展示，激发学生的兴趣和好奇心，使他们对清新空气的重要性有更直观的认识。

2.在讲授新知环节，我设计了一个互动讨论环节，让学生分享自己的环保小贴士，这不仅提高了学生的参与度，还让他们在交流中学习和成长。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生在小组讨论环节参与度不高，可能是因为讨论主题不够吸引他们，或者是小组分工不够明确。

2.在教学方法上，我意识到对于空气污染的案例讲解可能过于理论化，没有足够的生活实例来帮助学生理解和消化。

3.在教学评价方面，我发现自己过于依赖学生的课堂表现来评价他们的学习效果，而忽视了课后实践和长期行为的变化。

（三）改进措施

1.针对小组讨论参与度不高的问题，我计划在下次课堂上设置更具挑战性和趣味性的讨论主题，并确保每个小组成员都有明确的角色和任务，以提高他们的参与度和责任感。

2.为了让案例讲解更加生动，我打算收集更多与空气污染相关的真实案例，结合学生的生活实际，让他们能够更好地理解和感受到空气污染的严重性。

3.在教学评价方面，我计划引入更多的评价方式，包括课后实践报告、家庭环保行动记录等，以全面评估学生的学习成果和环保意识的提升。同时，我也会鼓励学生自我评价和同伴评价，培养他们的自我监控和反思能力。八、板书设计1.重点知识点

①空气的组成：氮气、氧气、二氧化碳等。

②空气的作用：呼吸、光合作用、气候调节。

③空气污染的原因及危害：工厂废气、汽车尾

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