整合教学目标关注生活中的数学——双流区实验小学（东区）数学老师赴深圳学习报道（一）

发布时间：2025-04-29 19:03

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    2016年11月11日，我校18名教师赶赴深圳参加由广东省东南教育科学研究院举办的“小学数学全国名师同上一节课”活动。
    今天，老师们早已忘却昨天赶路的艰辛，准时来到会场参加活动的开幕式。主持人介绍了本次活动的课程团队和安排之后，精彩的课堂就正式开始了。上午，同上一节课的内容是《认识小数——文具店》，分别由袁晓萍和高雅两位老师执教；下午，同上一节课的内容是《可能性——不确定性》，分别由许卫兵和高众老师精彩演绎。
    让人印象深刻的是袁晓萍老师执教《认识小数——文具店》一课。袁晓萍老师是浙江省特级教师、人教版小学数学微课资源库建设核心成员，她还被聘为长三角基础教育小学数学学科专家。课前，袁老师用“我知道、、、；我想问、、、”来和孩子们拉近关系，并暗示孩子们，上课发言也要用这样的形式来表达自己的观点和疑问。课堂中，袁老师直接引入课题，我们今天就是来学习小数的。紧接着，袁老师通过课件展示了一些人民币的信息，让孩子读一读，读出信息中的小数；说一说，说出这些信息中小数表示的意义。并给孩子们提出了这样的挑战：小数哪里有？会写吗？会读吗？付多少？层层递进，让孩子在小组合作中一步步解决了困难。困难解决后，袁老师给孩子们提供了读物品价格小数的机会。袁老师还引导学生提问，教给学生解答问题的方法，让孩子不但会提问，还会帮助同学解决困难，并在恰当的机会讲解了小数的来历。袁老师运用我圈（圈出3个人民币），你写（用小数表示出来）的活动，不仅让学生学会了用小数表示价格，还借特例，让学生自己发现了小数和整数一样都是满十进一的。在理解小数的进率之后，袁老师让学生通过圈画标写几种不同的方式来表示同一个小数，并通过微视频的方式给孩子们呈现了答案，并渗透了“数形结合”的数学思想。该视频还提出了这样一个问题：你有什么启示吗？大家纷纷发言，课堂在孩子们受到的启示中结束。
    这样一节近乎完美的课着实让人佩服。袁老师对课堂的驾驭能力让我叹服。她善于抓住学生的每一句话、每一个动作与神情，给予学生充分的肯定和鼓舞。当学生的回答偏离题目时，她能及时把学生拉回来。在课堂中，她还特别注重渗透数学思想。作为一位新教师，这些都是我需要学习的，同行的老师也获益匪浅。
    听课是学习，会听课是善于学习。实小东区通过外出学习的形式，更新教师观念，拓宽教师视野，转变教学行为，提升教师的专业素养，丰厚教师的底蕴，走好内涵发展之路，为打造老百姓家门口的名校奠定坚实的基础。

图文：廖培编审：周福生

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