第3课《家务劳动计划》（说课稿）

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第3课《家务劳动计划》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《家务劳动计划》，属于2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用教材第3课内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将结合一年级学生日常生活经验，引导学生制定家务劳动计划，培养学生的责任感和独立性。学生将回顾已学的生活自理技能，如整理书包、叠衣服等，为制定家务劳动计划奠定基础。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的劳动素养、生活技能和社会责任感。学生通过参与家务劳动计划，学会规划与执行日常任务，提高时间管理能力。同时，培养学生尊重劳动、热爱生活的态度，增强家庭责任感和社会公民意识。通过实践活动，学生将学会与他人合作，提升沟通与协作能力，为形成良好的生活习惯和社会适应能力打下基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生经过前期的学习，已经具备一定的生活自理能力，如简单的衣物整理、个人卫生习惯等。他们在日常生活中可能已经参与了一些简单的家务劳动，如摆放餐具、收拾玩具等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对实践活动有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够通过直观、形象的教学方法快速掌握新知识。学习风格上，学生以直观感知和动手操作为主，通过实际操作和游戏化的学习活动，能够更好地理解和记忆知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在参与家务劳动时可能存在时间管理上的困难，难以合理安排自己的任务。此外，一些学生可能对家务劳动的重要性认识不足，缺乏主动性和责任感。在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，提供适当的指导和帮助，以克服这些困难和挑战。同时，教师应鼓励学生互相帮助，培养团队合作精神，共同完成任务。

四、教学资源

-硬件资源：教室多媒体设备（电脑、投影仪、音响）、计时器、学生桌椅

-课程平台：班级微信群、家校联系册

-信息化资源：家务劳动相关图片、视频素材、劳动技能教学动画

-教学手段：实物教具（如衣物、玩具、餐具等）、劳动技能操作图示、互动式学习卡

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师通过讲述一个关于勤劳的小故事，引导学生思考家务劳动的重要性，激发学生对本节课的兴趣。

回顾旧知：教师提问：“同学们，你们在家里都做些什么家务呢？”让学生分享自己的家务经验，回顾已学的生活自理技能。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：教师讲解《家务劳动计划》的重要性，以及如何制定合理的家务劳动计划。

举例说明：教师通过实际例子，如“每天早上起床后整理床铺，每天晚上收拾书包”，让学生理解家务劳动计划的具体内容。

互动探究：教师提问：“如何制定一个适合自己每天的家务劳动计划？”引导学生通过小组讨论，分享自己的计划。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生根据所学内容，分组制定自己的家务劳动计划，并填写在家务劳动计划表。

教师指导：教师巡视课堂，针对学生在制定计划时遇到的问题，给予个别指导。

4.课堂总结（约5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调家务劳动计划的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

教师布置作业：让学生回家后与家长一起制定一份一周的家务劳动计划，并尝试执行。

教学过程详细步骤如下：

**导入**

-故事导入：教师讲述一个关于勤劳的小熊通过努力完成家务劳动，得到家人赞赏的故事，激发学生的兴趣。

-回顾旧知：提问学生：“大家在家都做了哪些家务呢？”，引导学生回顾已学的生活自理技能。

**新课呈现**

-讲解新知：教师讲解家务劳动计划的意义，强调它可以帮助我们合理安排时间，提高生活效率。

-举例说明：教师以“每天早上起床后整理床铺，每天晚上收拾书包”为例，说明家务劳动计划的具体内容。

-互动探究：教师提问：“你们认为如何制定一个适合自己每天的家务劳动计划？”引导学生分组讨论，分享自己的计划。

**巩固练习**

-学生活动：学生分组，每组制定一份家务劳动计划，填写在家务劳动计划表。

-教师指导：教师巡视课堂，针对学生在制定计划时遇到的问题，给予个别指导。

**课堂总结**

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调家务劳动计划的重要性。

**作业布置**

-教师布置作业：让学生回家后与家长一起制定一份一周的家务劳动计划，并尝试执行。

在教学过程中，教师应注重以下几点：

-注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂活动。

-运用多种教学方法，如故事、讨论、实践等，提高学生的学习兴趣。

-关注学生的个体差异，给予学生适当的指导和帮助。

-营造良好的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

六、教学资源

网址：第3课《家务劳动计划》（说课稿） https://www.yuejiaxmz.com/news/view/897111

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