学生工作任务单

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学生工作任务单
工作流程
教师讲解——布置任务——学生准备素材——小组协作工作——学生形成成果——学生总结汇报材料并自评——学生汇报、回答现场提问、提交成果——小组互评，指导教师评价——教师讲评，并进行知
学生工作任务单
工作流程
教师讲解——布置任务——学生准备素材——小组协作工作——学生形成成果——学生总结汇报材料并自评——学生汇报、回答现场提问、提交成果——小组互评，指导教师评价——教师讲评，并进行知识扩展。
接受任务和分配任务

任务组长：
任务目标：
任务要求：
素材准备：
需要了解的信息：

小组成员，工作任务分配基本信息确认表
成员姓名
主要工作任务
学习参考资料查阅基本信息确认表
指导教师提供资料：《学生工作任务单》、教参
学生需要查阅资料：
实 施
1、资料搜集过程中，获得了哪些关键性信息？
2、在完成任务的过程中，可能遇到哪些问题？如何解决？
任务完成情况评估
1、评价方法：
学生自评；小组互评；指导教师评价。
2、评价标准
依据在工作过程中的“德、技、创新力”表现，按“德分”、“技分”和“创新分”对小组及成员进行综合考核。“德分”占30%，“技分”占50%，“创新分”占20%，共计100分。
学生自评标准——满分20分。
小组组长评价：按照小组成员完成任务的积极性、主动性，协作能力、完成任务的质量及创新力，按“德分”、“技分”和“创新分”对小组成员进行综合考核。满分10分。
小组成员互评：按“德分”、“技分”和“创新分”对小组成员进行互评。满分10分。
小组互评标准——满分40分（取平均分）。
①小组在学习过程中，遵章守纪、团结合作、注重安全、注重礼节、诚信表现的“德分”，满分12分；

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