情绪疗法对儿科护士压力应对方式影响.doc

发布时间:2024-11-17 22:11

情绪管理:疗法帮助个体学习有效应对压力和负面情绪的方法 #生活乐趣# #心理健康乐趣# #心理疗法#

情绪疗法对儿科护士压力应对方式影响

情绪疗法对儿科护士压力应对方式影响   [摘要] 目的 探讨情绪疗法对儿科护士压力应对方式的影响。 方法 24例儿科护士随机分为研究组和对照组,各12例。对照组给予一般支持性心理护理,研究组在对照组基础上采用情绪疗法。3个月后对两组护士采用症状自评量表(SCL-90)和应对方式问卷进行测评,并统计患儿家属满意度。 结果 经干预,研究组SGL-90总分及躯体化、人际敏感、抑郁、焦虑和敌对因子得分显著低于对照组,应对方式量表中解决问题、求助、合理化得分高于对照组,自责、幻想、退避得分低于对照组,差异有统计学意义(均P 0.05)。研究组满意率明显高于对照组,差异有统计学意义(P 0.05)。 结论 对儿科护士采用情绪疗法进行心理辅导,可改变其不合理的信念,改善身心健康,提高工作效率及病患满意度。   [关键词] 情绪疗法;儿科;应对方式;护士;压力   [中图分类号] R749.055 [文献标识码] C [文章编号] 1673-7210(2013)04(b)-0134-03   儿科患儿作为一个较为特殊的群体,因其年龄较小,自我控制力、自我保护能力、治疗配合性差及用药特殊性强等原因,与成人科室相比,更容易产生护理纠纷[1-3]。因此,儿科护理是一项较有风险的工作,且该风险是护理实践中客观存在的,具有很大的不确定性,不仅对患儿可构成危险,而且也会给医院带来不利影响。所以改善护士心理情绪,加强其对所存在的压力的应对能力及防范措施,对提高护理质量,给患儿营造相对安全的医疗环境至关重要。情绪疗法起始于20世纪50年代美国,为著名心理学家埃利斯首创[4]。目前在我国已应用于神经外科、急诊科等,但对于儿科的应用尚未见报道。为进一步探讨其对儿科护士的影响,广东省深圳市妇幼保健院于2011年4月~2012年4月对儿科在编的24名护士采用情绪疗法,结果护士各方面的业务素质及患者满意度均得到很大提升,现报道如下:   1 对象与方法   1.1 研究对象   选择广东省深圳市妇幼保健院2011年4月~2012年4月儿科在编护士24例,均为女性。按随机数字表分为研究组和对照组,各12例,其中研究组年龄:21~27岁者3例,28~35岁6例,36~44岁2例,44~50岁1例;职称:护士5例,护师4例,主管护师2例,副主任护师1例;文化程度:中专3例,大专7例,本科2例。对照组年龄:21~27岁者4例,28~35岁5例,36~44岁3例;职称:护士4例,护师5例,主管护师1例,副主任护师2例;文化程度:中专4例,大专6例,本科2例。两组年龄、职称及文化程度等一般资料比较,差异均无统计学意义(P 0.05),具有可比性。所有对象入选前未参加过有组织的情绪疗法,均知情同意。排除患有精神疾病及严重器质性病变者。   1.2 方法   对照组采用一般支持性心理护理,指导护士熟练运用心理激励法、心理暗示法、心理调节等支持性心理护理;每周进行一次心理健康教育,讲解心理知识。研究组采用情绪疗法,开设压力与情绪管理培训班,请心理专家进行循序渐进的辅导。具体培训内容有:首先情绪的概论(情绪与情商、正性情绪和负性情绪的概念)、护理工作的压力源及护士的工作压力源、情绪与压力的关系及其对工作和生活的影响。其次,情绪疗法的内容及意义、合理情绪疗法对人本性的看法,明确情绪和不良行为并非外部诱发事件。最后为合理情绪疗法的工作程序,包括心理诊断阶段、领悟阶段及修通阶段,具体是运用情绪疗法理论学找出情绪困扰和行为不适表现、相对应的诱发性事件及两者之间的不相协调点,会运用多种技术,如合理情绪想象技术、家庭作业放松训练技术等方法对其进行改善,使得护士掌握运用合理情绪疗法来释放压力,有效应对压力,摆脱情绪困扰[5-6]。时间均为3个月。   1.3 评价指标   1.3.1 症状自评量表(self-reporting inventory,SCL-90) 该量表共有90个项目,主要涉及感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等10个因子来反映被测者的心理健康症状。每一个项目均采取1~5级评分,具体说明如下,无(1分):自觉并无该项症状;很轻(2分):自觉有该症状,但发生不频繁;中等(3分):自觉有该症状,其严重程度为轻至中度;偏重(4分):常自觉有该症状,其程度为中至严重;严重(5分):该症状的频度和强度均严重。按全国常模,总分超过160分,或阳性项目数超过43项,为筛选阳性。得分越高,表示症状越严重,反之心理健康状况越好。该量表的内部一致性Cronbachs α系数为0.86[7]。   1.3.2 应对方式问卷(自评式问卷) 该问卷可以解释个体或群体的应对方式类型和应对行为特点,比较不同的个体或群体的应对行为差异。共计62个条目,分为6个

网址:情绪疗法对儿科护士压力应对方式影响.doc https://www.yuejiaxmz.com/news/view/109601

相关内容

优化人力资源管理对护士工作压力及生活质量的影响
7种应对压力的有效方法
应对家庭压力,心理调适与情绪管理技巧
情绪管理与压力应对心得体会(精选11篇)
心理护理干预对新冠肺炎方舱医院护理人员常见心理反应、心理压力因素分析、干预办法、应用效果案例及影响分析.doc
应对压力十大良方
压力管理:应对职场压力的策略与方法
宠物疗愈的神奇力量:浅谈宠物对心理健康的影响
大学生情绪、压力管理和挫折应对.ppt
应对疫情压力的心理学建议

随便看看