《选择健康的生活方式》教案下载

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《第二节 选择健康的生活方式》教学设计(陕西省市级优课).doc

第二节选择健康的生活方式　　教学目标：　　1、认识、理解生活方式的概念；认识生活方式对健康的影响；了解健康生活方式的内容与作用。　　2、认同酗酒和吸烟对人体健康的危害，认同选择健康生活方式的重要性。　　3、确定健康的生活方式。　　重点和难点：　　重点：　　1、通过对几种疾病死亡率的分析，认识到健康的生活方式的重要性。　　2、通过探究性实验，认识到烟、酒对人体健康的影响，确立应该选择什么样的生活方式才是健康的。　　难点：探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响，并完成一份完整的探究实验报告。　　课前准备：　　准备探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响实验的材料和用具。　　拒绝毒品的宣传资料(包括宣传片以及相应的宣传报道)。　　学生：收集有关不健康生

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《第二节 选择健康的生活方式》教学设计(湖南省县级优课).docx

选择正确的生活方式一、教学目标概述在合理时间、场所使用手机的方法。方法目标：以合作探究合理使用手机作为契机，折射出高科技产物是应该辩证接收，在使用中真正体现它的价值。情感目标：学会用辩证法看待事物的本质。培养学生合作精神。教学重点概述在合理时间、场所使用手机，体现手机价值的方法。教学难点学会辩证看待事物的本质。课前准备PPT课件、拍摄小视频。课时安排1课时教学过程新课导入

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《第二节 选择健康的生活方式》教学设计(吉林省市级优课).doc

教案教师 张雅楠 授课时间 2017年4月13日 课时 1 课题 《选择健康的生活方式》 课型 新授 教学目标 知识与技能：理解健康和生活方式的概念；举例说出生活方式对健康的影响；了解健康的生活方式的内容与作用；过程与方法：通过资料收集，培养学生收集和处理科学信息的能力以及分析和解决问题、同学间交流的能力；情感、态度与价值观：选择健康的生活方式，珍爱生命，关注自己和他人健康。 重点 认识不良的生活方式对人体健康的影响 难点 健康的生活方式的内容与作用 教学过程 教学内容 学生活动 一、导入新课：二、生活方式的概念：三、生活方式对健康的影响： 同学们，老师想问大家一个问题，你们认为自己是否健康？又从什么方面觉得自己健康或是不健康呢？下面老师给大家看几幅图片，看看

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《第二节 选择健康的生活方式》教学设计(广　西县级优课).doc

《选择健康的生活方式》教学设计教学目标一、知识与技能：举例说出生活方式对健康的影响；说出酗酒和吸烟对人体健康的危害；阐明健康的生活方式。完成探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率影响的活动，培养学生探究问题的能力。二、过程和方法：创设情景---表述交流----分析讨论---解决疑难----得出结论；讨论法、自主探究法三、情感、态度和价值观：认同并选择健康的生活方式学情分析八年级的学生正处在青春期，他们热情、开朗和具有强烈的好奇心，尤其对新鲜的事物具有浓郁的模仿和尝试的心里，在社会上和家庭中的一些不良的生活方式对他们有一定的影响，所以他们经不起不良习惯的诱惑，针对这种状况我们教师就应该从科学的角度出发，用大量事实向学生阐明吸烟、吸毒饮酒对人体的危害，从小养

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《第二节 选择健康的生活方式》教学设计(广　西省级优课).docx

第二节　选择健康的生活方式　教学目标1、认识、理解生活方式的概念；认识生活方式对健康的影响；了解健康生活方式的内容与作用。2、认同酗酒和吸烟对人体健康的危害，选择健康生活方式的重要性。重点和难点重点：1、认识不良的生活方式对人体健康的影响。2、确立应该选择什么样的生活方式才是健康的。难点：探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响，并完成一份完整的探究实验报告。课前准备准备探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响实验的材料和用具。拒绝毒品的宣传资料（包括宣传片以及相应的宣传报道）。学生：收集有关不健康生活方式的图片、资料（主要是一些恶性肿瘤、脑血管疾病、心血管疾病的相关资料，包括形成原因、症状和危害）。预习教材P103～107的内容。课时分配：2课时教学

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《第二节 选择健康的生活方式》教学设计(部级优课).doc

第二节选择健康的生活方式一、教学目标：1、知识目标1）通过对几种疾病死亡率的分析,认识生活方式对健康的影响。2）说出酗酒和吸烟对人体健康的危害。2、能力目标1）探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响。3、情感态度价值观1）认同并选择健康的生活方式。二、学习重点1、举例说出生活方式对健康的影响。2、通过探究实验，认识酒精或烟草对水蚤心率的影响，进而认识到酗酒和吸烟对人体健康的危害。三、学习难点1、通过探究实验，认识酒精或烟草对水蚤心率的影响，进而认识到酗酒和吸烟对人体健康的危害。四、教学策略：从学生的实际出发，进行教学设计。课前对学生的生活方式进行了问卷调查。发现大多数同学对于吸烟是厌恶的态度，但是对于饮酒的态度不同，一些同学认为酒量大是一件好事，

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《第二节 选择健康的生活方式》教学设计(甘肃省省级优课).doc

毒品对人体健康的危害一、教学目标1.了解毒品及毒品对健康的危害。2.增强学生选择健康生活方式的意识，确立积极健康的生活态度。二、教学方法：资料搜集、分析法，图片展示，合作交流，归纳总结等方法。三、教学课时：1课时四、教学准备1.教师准备：搜集资料，制作教学课件。2.学生准备：查找有关毒品的资料，搜集相关图片。五、教学过程（一）认识毒品1.学生根据查找的资料交流自己对毒品的认识。2.教师结合学生的回答补充讲解，播放课件，使学生对毒品有更好的了解。毒品既可以从广义上泛指可以对人体造成伤害的化学物质、毒物、毒剂（特别是一些剧毒药物如KCN），在日常生活口语中可以特指被人类当做嗜好品所滥用的功能性药物，多为精神药品或麻醉药品。因滥用这类药品会危害身心健康，

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《第二节 选择健康的生活方式》教学设计(四川省县级优课).doc

选择健康的生活方式教案张新教学目标1．通过对几种疾病死亡率的分析，认识生活方式对健康的影响。2．说出健康生活方式的含义。教学重点生活方式对健康的影响。教学方法启发引导法、学生自主、讨论法。课时安排1课时教学过程［创设情景，导入新课］学生：癌症、心脑血管疾病、糖尿病。学生：食物中含脂肪、糖类、胆固醇过多，易引起心脑血管病和糖尿病，吸烟易导致肺癌。……首先，什么是生活方式？生：生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种习惯，如饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、娱乐方式和参与社会活动等。

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《第二节 选择健康的生活方式》教学设计(建设兵团市级优课).doc

第二节选择健康的生活方式一、课时：1课时二、教学目标（一）知识目标1.认识、理解生活方式的概念；2.认识不同生活方式对健康的影响；3.认同酗酒和吸烟等不良生活方式对健康的危害，选择健康生活方式的重要性。（二）能力目标培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力，分析和解决问题的能力。（三）情感目标养成健康的生活方式，珍爱生命，关注自己和他人健康。三、重点难点重点：认识不良的生活方式对人体健康的影响。难点：探究实验难以进行；选择健康的生活方式并持之以恒。四、教学过程学习内容 学生活动 教师活动 一、创设情境，引入新课?回顾旧知，情境导入 回忆健康的概念及评价健康的标准。通过“想一想、议一议”，探讨这位学生暑期计划中有关不健康的生活方式及其危

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