充分利用网络资源,开展初中历史教学

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充分利用网络资源,开展中学历史教学佛山市顺德区龙江中学历史科组李岳菊摘要随着信息技术的飞速发展、中小学校的计算机软硬件环境的不断改善以及师生应用计算机网络教学的兴趣和技能的提高网络教学逐步进入历史课堂大大丰富了历史教学的效果提高了教学水平。本文试从网络教学的功用与意义、网络教学的原则、网络教学的实践、网络教学对历史教师提出的要求、网络教学存在的缺陷与建议五个方面谈谈对充分利用网络资源开展中学历史教学的看法。其中重点论述网络教学的实践和网络教学对历史教师提出的要求两个方面。关键词网络资源中学历史教学“亦学亦师与时俱进”是我大学时的校训也是我执教生涯中的座右铭。自上个世纪90年代以来信息技术飞速发展网络也越来越成为人们生活中不可或缺的重要组成部分。再加上中小学校的计算机软硬件环境不断改善师生应用计算机网络教学的兴趣和技能提高不止老师**们同样视上网为促进学习、交流的重要手段。在这样的情况下如果能充分利用网络上的丰富资源“网住”学生的心历史教学的手段会大大丰富效果会大大增强水平会明显提高。本文试从网络教学的功用与意义、网络教学的原则、网络教学中的实践、网络教学中应注意的问题、网络教学存在的缺陷与建议五个方面谈谈对充分利用网络资源开展中学历史教学的看法。一、网络对中学历史教学的功用与意义。通过近年来的计算机网络教学实验证明将计算机网络技术应用于中学历史教学对学科教学改革乃至整个基础教育的改革具有重要的意义。1、有利于学生的发展。运用计算机网络进行历史教学大大拓展了学生的知识面有助于发展学生的多种能力有助于学生心理的健康发展。2、有利于教育水平的提高。运用计算机网络进行历史教学有利于促进传统师生关系的转变体现教改的方向同时还可以积累宝贵的教学资源可供后来者共享。

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