城市生活垃圾处理(综合实践活动设计与方案).doc

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. . 城市生活垃圾的处理 姜堰市东桥中心小学 钱文辉 一、背景分析 环境与人类的生活息息相关。据统计：目前全国每年城市生活垃圾产量达1.5亿吨，并正以每年约9%的速度递增。未经处理而堆积下来的垃圾量已达到70亿吨，侵占土地8亿多平方米。全国仍有5600万吨的城市垃圾堆放在郊区，2/3的城市陷入生活垃圾包围之中，城市生活垃圾已经成为中国面临的最严重的问题。 二、活动目的 ⒈通过活动了解垃圾的种类、成因、危害和治理等方面的知识，认识到保护环境的重要性，养成良好的卫生习惯和行为习惯，增强社会责任感。 ⒉通过调查、采访、查找资料等实践活动，培养学生学会收集、处理信息的能力。通过实践活动，初步学会一些科学探究方法，发展创新思维能力，培养学生从身边发现问题，思考问题以及解决问题的能力。 ⒊学生之间分工合作，增强他们团队协作精神；让学生在平等、自主的交流中，增强自信心；体验到与人分享的乐趣。 三、活动准备 ⒈活动前查阅关于垃圾及垃圾处理的相关资料。 ⒉做好家长的思想工作，争取家长的支持与HYPERLINK javascript:void(0)配合，并请家长参与该活动，为学生外出走访的HYPERLINK javascript:void(0)安全提供保障。 ⒊与环卫所、垃圾填埋场等取得联系，取得他们的配合支持。 四、时间安排 四周 五、活动过程 第一阶段：确定课题，制定活动方案 （一）激发兴趣 ⒈播放垃圾堆积如山等有关垃圾问题的录像。 ⒉提问：“环境问题正在受到越来越多的关注，城市生活垃圾已成为中国所面临的最严重的问题，大家对身边的垃圾注意过、关心过吗？” （二）确立主题 ⒈确立活动的主题 ⒉提出自己感兴趣的问题，讨论，从中选择归纳并确立子课题。 街道边的垃圾箱写上了“可回收”、“不可回收”，垃圾怎样进行分类？ 日常生活中有哪些垃圾是可回收的？ 垃圾有哪些危害？ 环卫工人怎样收集、处理垃圾？ 日常生活中会产生哪些垃圾？ 电池是对环境造成严重污染的垃圾，它有什么危害？如何对它进行有效的处理？ 我们姜堰市如何处理垃圾？垃圾有没有进行分类？ 垃圾越来越多的原因是什么？ 垃圾为什么要进行分类？ 减少垃圾的污染，我们小学生可以做些什么？ …… （三）自由组合 ⒈根据自己的兴趣爱好、能力特长，选择了自己最想研究的子课题组成了四个研究小组。全班同学分为四组，分别选定“垃圾的产生”、“垃圾的分类”、“垃圾的危害”、“垃圾的处理”四个课题进行调查研究。 ⒉在自荐和推荐的基础上选出组长，分配小组成员的工作，制定活动方案。 “垃圾的产生”组 组长 组员 “垃圾的分类”组 组长 组员 “垃圾的危害”组 组长 组员 “垃圾的处理”组 组长 组员 第二阶段：研究问题，实施活动方案 （一）分组活动 ⒈“垃圾的产生”组 小组设计了“每日垃圾统计表”，通过统计得出我们平时所扔的垃圾中废纸类、塑料类、厨房垃圾比较多，每人每天约产生0.4千克垃圾。塑料类垃圾占有其中很大的份量，这是因为人们使用塑料袋的现象较为普遍。通过走访健康、康华、桃园小区知道每个小区平均设有7个垃圾房，每天清洁工大约要清运4车垃圾。市区主干道步行街、振兴路、人民路、东大街、西大街分别有24、25、30、22、24个垃圾箱。 附： 每日垃圾统计表 垃圾种类 分 量 所占比例 废纸 塑料 金属 玻璃 布料 ⒉“垃圾的分类”组 同学们通过上网、走访、查阅资料等方法了解道许多关于垃圾分类的信息。 （1）全国每年产生约1.5亿吨垃圾，其中被丢弃的可再生资源的价值达250亿元。 （2）1吨废塑料至少可回收600千克汽油和柴油，1吨废纸能生产好纸800千克，可以少砍17棵树，节省3立方米的垃圾填埋场空间，减少35%的水污染。 （3）易拉罐的拔片每个只有0.45千克，200万个重0.9吨，回收1吨易拉罐，可以少开采2吨铝矿，同时少建2吨规模的炼铝锭厂，还可避免采矿冶炼的工业污染。 （4）姜堰市将垃圾分为可回收类、不可回收类、废电池类。 （5）废电池含有对人体有害的汞和锰，而废电池中95%的物质可以回收。 （6）通过发放调查表，从调查表中可以看出，同学们对废电池的危害比较了解，但在购买时还是只注重价格，而没有将环保放在第一位。 ⒊“垃圾的危害”组 同学们通过上网、街头观察等方法了解到垃圾是环境污染的重要原因之一。如果不能对垃圾加以严格的管理和恰当的处理，就会成为公害，污染空气、水和土壤等，并危急到人类的身心健康。我国是世界上垃圾包袱最沉重的国家，全世界每年产生的垃圾中，中国城市占了总数的1/3还多。废旧塑料包装物的危害更大，它进入环境后，难以降解，混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，导致粮食减产；抛弃在陆地或水中被动物吞食后会导致死亡。电池的危害也是巨大的，一粒纽扣电池会污染60万升水，等于一个人一生的饮水量

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