垃圾利用

垃圾分类：厨余垃圾、可回收物、湿垃圾、干垃圾分别处理，提高利用率。 #生活技巧# #收纳整理技巧# #零杂物清理方法#

文档简介

第页共页垃圾利用——废旧物品制作螃蟹资源教案废旧物品制作螃蟹资源教案一、教学目标1、了解废旧物品利用的意义和价值；2、掌握用废旧物品制作螃蟹资源的方法和技巧；3、培养学生的创新意识和动手能力。二、教学重难点重点：废旧物品利用的意义和价值。难点：如何用废旧物品制作螃蟹资源。三、教学内容1、废旧物品利用的意义和价值现在整个社会都在推广垃圾分类和废旧物品的回收利用，之所以这么做，主要是因为废旧物品的回收利用可以减轻环境压力，有效保护环境，同时也可以节约资源和能源。废旧物品利用是一个非常值得推广的环保行为，它能够极大地改善我们的生活环境，这也是我们每个人都应当积极参与的行动。2、用废旧物品制作螃蟹资源的方法和技巧废旧物品制作螃蟹资源需要用到的原材料主要是一些小型的饭盒、塑料杯和塑料瓶等，还需要准备一些涂料和一些小道具。我们需要准备好一些小型的饭盒、塑料杯和瓶子等废品，这些废品最好都能够垂直竖起来，这样才便于后面的制作。我们可以根据自己喜好和创意，选择涂料，涂在废旧物品上，涂料可以是水彩、颜料或者美术笔等等，可以根据自己的实际情况进行选择。接下来，我们可以加上一些小道具，如一些小石子、小贝壳、干草等等，通过这些小道具的点缀，可以让我们制作出来的螃蟹资源更具艺术感和美感。我们将废旧物品的每个角落都涂上颜色，同时在废品的顶端和底部加上一些小石子或干草等，这样我们就可以制作出一个非常有艺术感的螃蟹资源了。四、教学方法本次教学采用多媒体课堂讲授、现场制作展示和小组合作探究等教学方法，并配合实际的废旧物品进行示范演示，使学生可以在感性认识的基础上进行理性探究，发扬创新精神。五、教学过程1、进入主题环节：通过引入废旧物品的观念，引导学生思考废旧物品的处理方式，并引出废旧物品利用的意义和价值。2、演示部分：通过视频、图片展示等方式，教授用废旧物品制作螃蟹资源的方法和技巧，并进行实际操作，激发学生的创新意识和动手能力。3、实践部分：在老师的指导下，组织学生进行小组合作，自主选材选涂料，进行废旧物品的螃蟹资源制作。4、总结反思部分：通过小组展示，学生反思本节课所学习到的知识和技能，进一步梳理废旧物品利用的概念和方法，并反思自己的日常行为是否与垃圾分类理念相符。六、教学评估1、形成性评价：在整个教学过程中，学生的表现将会在老师的观察、记录和指导下不断得到评估，包括学生对学习内容是否掌握、理解能力和创新意识等方面的评估。2、应用性评价：通过教学完毕后让学生提交作品，进行评比，并将评比结果做成图片或介绍，在学校展示，并邀请社区的专家评审，从而激发学习兴趣，为全面提升学生的实验操作技能和创新意识打下良好的基础。七、教学资源图书资料：《垃圾分类教育小百科》、《爱地球环保百事通》、《环保大百科》等。视听资料：环保专题片、废旧物品利用图像资料、废旧物品制作螃蟹资源的实际演示片等。八、教学反思教师需要结合实际情况，进行科学合理的教学设计和安排，结合学生的实际情况，确定更加实际的废旧物品利用实际演示，使学生通过本节课的学习，能够理解废旧物品利用的意义和作用，并掌握用废旧物品制

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