陶行知生活教育的主要内容是()。

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A.教育即社会

B.社会即学校

C.生活即教育

D.教学做合一

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第1题

关于陶行知生活教育理论的方法论不正确的是（)

A.生活即教育

B.做中教、做中学、做中求进步

C.主动、习行

D.教学做合一

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第2题

《陶行知教育名篇》简述“生活教育”学说的核心内容及现实意义：生活即教育，社会即学校教、学、做会。

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第3题

陶行知提倡“教、学、做合一”的教育方法，强调（)。

A.做是中心

B.学是中心

C.教与学是中心

D.教是中心

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第4题

“教学做合一”是陶行知“生活教育”理论的教学方法论（）

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第5题

陶行知生活教育思想的核心是“生活即教育”，“社会即学校”和“教学做合一”。（)

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第6题

陈鹤琴的“活教育”与陶行知的“生活教育”并不是出自同样的理论体系。（)

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第7题

被称为“人民教育家”，主张“生活即教育”的学者是（)

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第8题

陶行知的“生活教育”包括____、“社会即学校”和____三大主张．

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第9题

提出“生活即教育”“社会即学校”的教育家是（)。

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第10题

张雪门依据杜威的“教育即生活”的理论和陶行知的“知行合一”思想,创编了行为课程。（)

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第11题

推行平民的、乡村的教育，提出生活即教育，游戏即工作的教育家是（)。

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