资源简介
《小件衣服自己洗》教学设计
学情分析
一年级学生好奇心强，想象力丰富，对劳动课表现出强烈的劳动欲望和兴趣，但由于学生年级较小，动手能力有待提高且劳动教学不能太过繁琐，而是需要从学生日常生活的实际切入。针对于此，本次课程设置以孩子的兴趣为起点，在生动有趣的课堂氛围中，引导孩子形成热爱劳动的观念和主动劳动的习惯，并在日常生活中主动分担家务，享受劳动带来的快乐。
教学目标
知识与技能：了解小件衣物的洗涤方法。
过程与方法：掌握洗涤步骤，体验劳动的乐趣，养成自己的事情自己做的好习惯。
情感态度与价值观：享受劳动带来的快乐，逐步养成爱劳动的、讲卫生的责任意识。树立劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽的观念
教学重难点
1.掌握洗小件衣服的方法。
2.享受劳动带来的快乐，逐步养成爱劳动的、讲卫生的责任意识。
课前准备
教师准备：PPT、小手帕、水、水盆、搓衣板、洗衣液或者肥皂、衣架。
学生准备：水、水盆、肥皂、小手帕
适用年级
一年级
教学过程
图片导入：
同学们，老师发现大家穿的衣服又漂亮又干净，你们的衣服都是谁洗干净的？（妈妈）。
爸爸妈妈上班非常辛苦，我们要多帮爸爸妈妈做一些简单的家务。现在我们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做。今天，我们就来洗一洗自己的小件衣服吧！瞧！这两位同学洗得多认真呀！
【设计意图】通过展示图片，激起学生自己动手洗衣服的劳动兴趣，从而引出与本课相关的话题，启发学生。
二、说一说
1.师：我们在洗衣服时会用到哪些物品呢？
生：盆、洗衣液、肥皂。
2.同桌之间讨论：结合日常的观察，妈妈平时都是怎么洗衣服的呢？洗衣服都分为哪些步骤呢？和你的同桌交流交流吧。
同桌之间交流讨论，并有一人作为小代表回答，另一同学补充。教师做最后总结，最终明确洗衣服的步骤：
教师板书：泡、搓、冲、拧、晾。
【设计意图】同桌组织交流，充分发动学生的积极性，让学生在激烈的讨论中得出洗衣服的步骤。
三、讲一讲
将洗衣服的步骤一一分解，做详细指导。
师：同学们，老师给大家演示一下，谨记洗衣服的五个步骤：一泡二搓三冲四拧五晾，我们要睁大眼睛仔细看呦。
第一步：泡。在盆中倒入清水，最好是温水。太热和太凉的水都会对衣服产生破坏。
第二步：搓。在盆中倒入适量清水，根据衣物多少倒入洗衣液，产生泡沫后涂抹到手帕上或者直接涂上肥皂。老师的小手帕比较小，就直接涂抹肥皂，用手轻轻揉搓，如果有的地方比较脏，可以用力多搓几下。
第三步：冲。搓洗完毕后，将手帕用清水冲洗干净，直到没有泡沫。
第四步：拧。将小手帕对折，拧干拧到不滴水。
第五步：晾。将小手帕搭在衣架上晾干。
【设计意图】教师将洗衣服的五大步骤充分细化，减轻学生操作难度让学生更易于接受，充分了解洗衣服的方法。
四、做一做
教师指派一名小代表，上台演示洗衣过程，一边演示一边讲解特别需要注意的地方。
温馨提示：
1.轻轻搓洗，水不要洒到地面上。
2.若肥皂水进入眼睛，要立即用清水冲洗。
3.拧干衣服时注意不要把水洒到地上，避免滑倒。
4.节约用水，保护水资源。
学生动手实际操作，教师边看边指导，并及时纠正。
利用视频直观展示洗衣服的五个步骤，并穿插一些实用小技巧。
例如，晾晒衣服时可以用夹子固定。
【设计意图】《劳动教育新课标》强调学生直接体验和亲身参与，注重动手实践、手脑并用。让学生自己动手操作增加学生的参与感与劳动荣誉感。
五、比一比
举办“洗衣小能手”竞赛。比一比，谁洗的手帕最干净。另外选出两名“我最认真”的同学。
1.学生向同学们展示自己清洗后的手帕。
2.学生分享自己的小秘诀，如何才能将衣物洗的更干净。
3.将学生清洗后的小手帕夹在晾衣绳上，向大家展示自己的劳动成果。
播放音乐《劳动最光荣》。
教师引导学生互评，最终评选出“洗衣小能手”。
伴随着《劳动最光荣》的音乐，教师特别颁发“我最认真”奖项。并说明劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽，参与劳动，认真劳动都值得鼓励。
【设计意图】通过展示学生劳动成果激发学生热爱劳动、自觉劳动、主动劳动的意识。对认真劳动的学生给予鼓励，更利于学生体会劳动的幸福感和荣誉感，感受劳动最光荣。
六、教师总结
同学们，我们自己洗的小手帕干净吗？这么干净的小手帕我们在以后的使用中要学会珍惜它，爱护它。同样，别人的劳动成果我们也要珍惜。
七、拓展实践
师：热爱劳动是我们中华民族的传统美德，我们作为一年级的小学生要养成多动手、多劳动的好习惯。
现在，我们已经掌握了清洗小件衣物的方法，回到家里也应该多帮帮爸爸妈妈，做一些我们力所能及的事情。今天回到家里我们尝试洗一洗家里的毛巾或者抹布。
八、板书设计
泡一泡
搓一搓
洗一洗
拧一拧
晾一晾
教学反思
本节课紧紧围绕洗衣服的五个步骤展开，让孩子们多动手、多操作、多交流、多互评。让孩子多参与到课堂中来，在轻松愉悦的环境中完成学习任务。学生在活动中享受自己动手带来的快乐与成就感。进而能自己帮助家长、帮别人做事，逐步形成爱生活、爱劳动、讲卫生的责任意识。
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