一起游戏＋一起创造＝一起生活

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一起游戏＋一起创造＝一起生活

---清水亭东路幼儿园户外游戏

季节的风，摇曳着秋末初冬的韵致，守候温情时光。在这和煦的阳光里，清东幼犹如一个超级游乐园，孩子们肆意奔跑、自由玩耍，童年瑰丽的奇妙幻想，在一个个天马行空的小脑袋中，户外与游戏的碰撞正悄然而生!

《纲要》中明确提出：幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏及体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。户外游戏作为游戏的重要形式之一，具有接近自然、自由灵活、有益身心健康等优点，能够有效激发幼儿的探索性行为和创造力，使其养成善于探索、观察、发现、实践的良好习惯，从而促进其身心健康发展。

为有效推进户外游戏的开展，提升教师指导力，通过观察幼儿游戏，解读幼儿游戏行为，从环境与幼儿产生的联系与互动的角度出发，清东幼充分利用园内现有资源设施，积极打造户外区域环境，和孩子商讨，打造了诸多深受孩子们喜爱的户外游戏项目......

秋天里，户外的一切皆有可能……

山坡上的娃娃家

娃娃家最近搬家了，搬到了小山坡上，家里面所有人都开始忙碌了起来，孩子们各自分工，谁来负责准备吃的，谁来负责设计自己的家。
   今天吃“排骨汤”，需要大锅炖，可是灶台不够大，怎么办？孩子们提议可以搭一个灶台，于是他们便搬来了砖头，预留中间空心的部分放柴火，上面放锅，这样就可以炖排骨汤啦！

立冬过后，一天比一天寒冷，娃娃家的帐篷一点也不御寒，甚至还有点漏风。所以孩子们捡来枯树枝靠在帐篷边，堆成了小火堆取暖，又在帐篷里多垫了两层垫子，让床更暖和，还剩下一些砖头，就用来加固帐篷，这样屋顶不会被风吹跑啦！

“虽然搭灶搬砖头有些吃力，但是相信下一次我们可以做的更好。”——陶成蹊

“搭帐篷可是一件脑力活儿，一个人是不够的，需要和伙伴一起来弄。”——贝塔

一滩小沙池

铲沙、运沙、扦插、挖壑、填埋……细小的沙子可以被玩出各种花样。

“沙子堆起来为什么总是散开？。”一起来寻找答案。原来是因为没有水，沙子缺少凝固性，所以容易散，那该去哪儿找水呢？绕了一圈后才发现，水源就在小山坡下，孩子们用脚丈量水源距离沙池到底有多远？一步、两步、三步……需要走二十六步！这么远怎么样才把水运到沙池里呢？“可以用水桶运。”“可以插上水管放到沙池里。”“还可以搭个接管，让水一下一下流到沙池里，就和以前用竹渠运水一样。”……经过投票选举，孩子们选择了用管子接水的方法。

“这需要收集很多根的管子，还有能支撑住管子的东西。”——张蓝伊

“我觉得这很有挑战，这是一个人完成不了的，需要大家来合作。”——姜苏

原来只要肯动脑筋肯动手，就可以找到解决问题的方法。这下，终于不怕沙子散开了！

小菜园旁的扎染

   早晨，孩子们都在忙忙碌碌地做着自己的“工作”，准备扎染的材料：蓝靛泥、方布、皮筋、木棒、夹子……应有尽有。首先需要调制染剂，将染料倒进染缸，不能放多也不能放少，还有固色剂、还原剂，搅拌均匀，这需要用到很长的时间和很大的力气，接下来就是扎布，在之前的时间里，孩子们学会了很多扎法：点豆扎、螺旋扎、蜘蛛绞、夹扎法、粗绳抑扎……扎好之后就可以放入已经调好的染料里，静静等待。在时间里，扎染好的布正在悄悄发生着改变……

“我也不知道扎出来的会是什么样子，会不会有惊喜！”——林思瑞

“我想给我们班每个人扎一件作品，送给我的好朋友，送给我的家人。”——郭羽凡

……

30分钟后取出来，拆开小方布，再清洗干净就可以晾晒啦！

一方素布，一抹靛蓝。孩子们体会着传承千年的扎染工艺，感受着大自然的馈赠和悠长岁月留下的智慧。

这就是我们宁静而热烈的生活……

桂花树下玩泥巴

“房子到底该怎么搭呢？”原来是泥工队对搭房子这件事无从下手了，于是老师带着孩子们一起讨论：是不是可以像在建筑角搭建一样，先把地基搭出来呢？很快，孩子们提着小铲子开始了工作，挖呀挖，挖呀挖，可是才挖了这么久才挖了一点，小朋友的力量太小了，根本挖不完，得找个力气大的人来帮忙挖。幼儿园里谁的力气最大？孩子们第一时间就想到了大厨叔叔，大厨叔叔的力气果然大，很快就帮忙挖好了地基。那接下来就是砌墙了，怎么砌呢？

“得围着地基来砌墙，一层一层往上加，高度可以了就可以盖顶了。”——陈泽文

“中间还得和泥巴，不然搭的房子不牢固，会倒。”——袁浩鑫

原来搭房子要注意这么多的问题，泥房子开始了围合式的垒高，在一遍遍叠加和泥的过程中，小朋友还用自己的小脚量了量出口的位置，留了个空做门，泥房子终于初具模型了。这搭房子可真不简单啊！

小溪戏水欢乐多

   每次自主散步，孩子们经常选择小溪旁的小路，他们在那儿总能制造出各种办法穿越小溪：比如踩在石头上过去，从旁边绕过去，借助竹梯爬过去……却始终没有过下水的尝试。

多次的观察过后，孩子们提议可以在小溪上搭桥，搜寻了一圈后，他们找来了轮胎、砖头、有规律地摆放在水里，来做桥墩，还有装牛奶的塑料壶，制作成简易的“木筏”，下水尝试后，还对比了各种材料，选择用竹梯来做扶手。

穿梭在小溪里，孩子们又发现小溪上游的水位低，下游的水位高，由此还引发了“防水泄洪”的游戏，他们想尽一切可以堵塞的东西，并合作搬运沙袋堵在中游，将流下的水拦截住。

小溪里还有着无数的秘密等着孩子们尽情开发……

操场上的创意拼摆

“纸杯叠高的地方是一座高高的楼房；红色吸管拼的是彩虹桥，下面是秦淮河，河里面有泡沫大船。旁边是大树和钓鱼的人。”——王若飞

“这是水稻空间站，白色的布是宇航员，在收集水稻，顶部是一艘小飞船，是送快递的宇宙飞船，把水稻运往各个星球，还有很多星座，这个是水瓶座，跟我的星座一样。”——田淑瑶

户外从不束缚孩子们天马行空的想象。

孩子们从幼儿园里收集来各种材料，喝完的牛奶壶 、库房的泡沫板、地上的枯枝落叶、晨锻的梯子……在幼儿园外，还发动爸爸妈妈们也来收集，水管、窗帘布、卷纸筒、废旧衣服等等。原来这些生活中很不起眼的东西，都可以成为用来拼摆的材料。

所见之物，皆为材料。瞬间，操场上布满了许多生动形象的作品，可爱的小人儿、高高低低的大树、缩小版的彩虹桥、充满科技感的火箭、宇航员……

激情四起的战壕

幼儿园里，小小野战军的游戏最受欢迎，可是小士兵们却经常在里面打得敌我不分，分不出胜负，该怎么办呢？经过协商，小朋友们提议可以设置明显的标识，用红蓝色布条来区分，咦！这下小朋友们就能快速分辨出对方究竟是敌是友了。

“那敌人一眼就看得到我，我一下就被攻击倒了，怎么办呢？”于是，带着疑问，通过反复观看真人CS的比赛视频，孩子们了解到，原来对抗的时候是小士兵可以躲避在掩体后面的，侦察兵可以先用手榴弹探探路，确定掩体后面是否有敌人，再决定要不要攻击。清楚了作战模式后，孩子们再一次发起挑战赛，果然，野战游戏越来越有趣了。

有的孩子因为中途被打倒，却仍意犹未尽，想继续参战，于是就提出增加军医的角色，这样，当队伍里出现伤员时，军医就可以及时救治，小士兵们又可以继续守卫家园了。

随处可见的写生

  秋天有着绚丽的色彩，孩子们三五成群地穿梭在幼儿园里，自由的观察身边的景色。

   “幼儿园里有好多的树叶落下来了，有黄色、有红色、好漂亮哦。”——徐沐宸

   “我知道，是因为秋天到了，树叶都变了颜色，所以很漂亮。”——陈翊婷

   “真想去户外，把秋天的树用画笔画下来呀！”——叶徐喆

孩子们观察着形状各异的大树，一会儿摸摸树皮的脉络，一会儿闻闻树叶的清香，便拾起纸笔，席地而画，你画那边，我画这边，玻璃画、水画、粉笔画、十米长卷画，地上的石头画、窨井盖画，墙上的薄膜画、墙壁画……，草木砖石，皆可为画，画秋天里大树的迥异形态、画阳光下的阴影、画风吹树叶时的变化……笔下的幼儿园，原来可以这么美！

“我发现我已经爱上户外游戏了，真希望每天都有户外游戏的时间。”——吴佳禾

“虽然每次玩泥巴，都会弄得很脏，但是我玩得很开心，还学会了盖房子。”——周灵犀

“打野战的时候最主要的是要靠观察，不能只知道往前冲，这样不仅会被击中，还会失败！”——窦子明

“现在幼儿园到处都有我的画，老师说我快赶上办画展了”——杨梦晨

一角一落皆教育，一步一处皆游戏。丰富多彩的户外游戏活动，沉浸式的游戏式体验，孩子们在不断挑战的过程中持续建构新经验，老师们也在一次又一次的指导中不断摸索前行，共寻户外游戏的价值与平衡。之后清东幼全体教师将继续走近儿童，充分开发利用园内资源，挖掘幼儿园户外游戏的独特价值，探寻幼儿游戏的本真，让每一位儿童都能够在户外游戏中被发现！

游戏，是孩子的天性，
伴随着每个孩子的成长。

把户外交给儿童，
想自己所想，做自己所做，
自由奔跑、自主创想、大胆想象

做最真的自己！

网址：一起游戏＋一起创造＝一起生活 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/199280

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