旧物换新貌，创新又环保！长这样的“宝”，想不想承包？

发布时间：2024-11-23 05:58

建立包容性环境以激发创新想法 #生活技巧# #团队建设技巧# #创新思维在团队#

众所周知，变废为宝、旧物改造，既是时代使命的号召，也是创意实力的展示，更不失为一种值得传承的优良习惯：健康、绿色、无公害...

说到创意，在我们天津大学佐治亚理工深圳学院（GTSI），学子们总是有着无处安放、挥洒自如、一触即发的各类创意。

哦？怎么说？举个例子吧，让我们一起来看看近期的一个项目，稍微地展示一下大家的实力。

项目背景

早在今年4月，在学院和老师们的鼓励与支持下，一群富有想法的学子，走上了一条绿油油的康庄之道。他们的任务：筹划一个变废为宝的方案——除了家具与电器等大件物品，原集悦城过渡校区还有哪些材料，适合二次利用到创新谷过渡校区？

项目理念

首先，任何事情，都要有一个框架和宗旨。而这个事情，可以溯源到佐治亚理工学院以及天津大学在“绿色校园”和“可持续发展”方面的理念与坚持，具体体现在新校园将要建设的Living Building中，即Living Building Challenge标准关于材料使用的要求。

GTSI："G" for Green

通过结合“可持续发展”的基本理念，我们不仅要将集悦城过渡校区的建筑材料和装饰材料进行再设计与再利用，而且这些物品在投入新的使用场景之后，需要具备“实用、耐用、方便搬移、欣赏性强”等特点。

创意构思

那么，围绕这一理念，基于实际情况，我们可以在可持续发展、在旧物改造方面，做出怎样的创意呢？

在项目启动之际，为了帮助学生更好地理解GTSI如何践行可持续发展理念，并且让学生也参与进来，与学院一同朝着这一方向走，GTSI的老师们还举办了绿色校园和绿色建筑的专题讲座，带领学生实地考察，盘点可二次使用的建材与物料，确认旧物改造的物品清单，对整体的设计方案提出创意构思，并寻找专业设计机构加入。

创意方案1：长方桌

（1）桌面——来自原建筑物窗户玻璃

（2）桌腿——来自原建筑物消防水管

（3）设计——通过玻璃贴磨砂膜等方式，对外观进行美化处理

（4）使用场景——创新谷过渡校区教室与图书馆楼层阳台

创意方案2：长条凳

（1）原材料——来自原教学楼办公区的铝方通隔断

（2）拆卸过程

（3）使用场景——搭配上述长方桌，一同用在阳台休息区

创意方案3：麻绳灯罩

（1）原材料——来自原教学楼各区域的吊灯

（2）创意处理——用麻绳缠绕镂空灯罩制成创意品，里面可放干花、装饰灯或其他创意物品进行二次设计

创意方案4：花盆

（1）原材料——来自原教学楼餐厅的吊灯灯罩

（2）创意处理——灯罩使用整体烤漆工艺，图案使用贴膜工艺

创意方案5：铭牌

（1）原材料——来自原教学楼各类牌匾建材

（2）使用场景——为清晰说明原料取材，设计了铭牌并贴在桌子和长条凳的上方

不知道看到以上的“宝”们，你，会喜欢吗？

接下来，GTSI还会陆续在“绿色校园”和“可持续发展”上推出更多有意义的活动，你的参与，会是一种愉悦的体验；你的创意，将为校区的颜值upgrade，提供强有力的保障！