小学班会促进学生自我成长，班级策略研究第3部分课件 (30张PPT)

发布时间：2024-11-24 20:19

定期自我评估研究进展，调整策略 #生活技巧# #学习技巧# #学术研究方法#

(共30张PPT)
促进学生自我成长
班级策略研究
策略：优化班级自主管理
贰
班级管理：班级管理是一门艺术，班主任是这门艺术的设计者、主导者。班级管理建设是品牌班级建设的基石。品牌班级首先是一个合格的班级，然后是优秀班级，最终成为品牌班级。在建设班级管理中，班级管理队伍的建设是品牌班级建设的重要保障，也是学生实现自我成长的重要路径。
贰
班级管理：在班级管理建设中，我们反对班主任对班级事务包办代替或一个班主任带着几位好学生管理班集体。班主任在班级管理中，要充分调动学生的主观能动性，激发学生内驱力，实现自我成长的价值取向。
水木清华班干部选举方案
亲爱的同学们：
经过一个月的学习生活，同学之间已经有了一定的认识和了解，有不少同学还成为了很好的朋友，大家互相关心、互相帮助，真好！为了使我们水木清华这个大家庭更加温暖和幸福，作为水木清华小主人的你，有责任也有义务为班集体服务，做一些力所能及的事，快快加入我们的班干部竞选吧！
竞选时间：第4周周四上午第四节主题体验活动课，周五下午第一节主题体验活动课。
竞选职位：
（一）值周班长：每一位同学都有资格，只要愿意为班级体服务，爸爸妈妈也支持，就可以担任值周班长。同学们可以自由到班主任处报名，以报名的先后顺序轮值。任期一周，失职三次，撤销职位，本学期不再任用。
职责：负责班级当周的全面工作。早上7:50来到教室后，先把门窗打开，视天气情况，观察教室的光线，及时开灯关灯，同学们到功能室上课或离开教室参加户外活动，及时关灯、关窗，关电源，督促同学收好学具、摆好桌椅、捡干净地上的垃圾，最后一个离开教室。课间管好纪律，制止不良行为的发生。见到同学们乱丢垃圾及时制止，或讲不文明的话及时制止，及时指派一名同学报告老师。每节课课前两分钟到达讲台，组织同学们做好课前诵读和课前三件事，组织同学们向老师问好；老师叫下课，组织同学向老师问好。
奖励：因为你的优秀表现，带领水木清华的同学们获得当周的“流动红旗”，奖励一张成果卡。
（设置值周班长的轮值制度，让每一个孩子都有锻炼的机会，都有为班级体服务的机会，家长切记，并告知孩子们：当班干部不是当官，当班干部不是管人，而是为老师、为同学们，为班集体服务）
一、管理队伍建设
水木清华班干部竞选结果公示

经过试用期考察，全体师生投票表决，现公示本学期水木清华班干部人选名单。
值周班长：
每一位同学都有资格，只有你愿意为班级体服务，爸爸妈妈也支持，就可以担任值周班长。同学们可以自由到班主任处报名，以报名的先后顺序轮值。任期一周，失职三次，撤销职位，本学期不再任用。
根据同学们报名情况，本学期值周班长轮值如下：（梁启程、陈蕾、霍铭孝、吕政希、罗懿轩、谭俊儒、谢秉昊、叶键弘、邵鑫婕本学期已经轮值，为了给每一位想展示自己的同学一个公平的机会，以上同学本学期不再安排值周班长一职，等全班同学轮值完毕以后再安排轮值。）
第九周叶俊言；第十周叶恺恫；第十一周卢政灏；
第十二周袁梓懿；第十三周刘嘉轩；第十四周王硕恬；
第十五周叶梓荣；第十六周郑煜舒；第十七周陈晓宇；
第十八周刘彦楚；第十九周潘俊仁；第二十周刘梓茉；
第二十一周何进琪；第二十二周彭怡；
第二十三周徐蕾洋、曾馨熠、封展晖
（请以上同学提前熟悉值周班长一天的工作流程，工作职责，提起做好准备）
（一）班级小助理：叶俊言
一组孙诗程二组王硕恬三组刘星宇四组刘彦楚
（二）电机委员：吕政希
（三）领读人员：
语文课前领读员：徐蕾洋叶恺桐丁颖涵
早读前领读员：刘梓茉
班级美容师：
1.卢政灏:负责及时开关窗户、根据需要拉好窗帘、保护好窗帘。
2.黄厚玮：负责班级讲台，抽屉的整理。
3.叶子乔：每天1次抽查学生抽屉的摆放。
4.陈浩铭、叶键弘：书包柜的检查管理
5.霍铭孝：监督管理黑板报
6.梁启程:管理讲台前的花草，一周浇一次水。
（四）体育委员：
眼保健操管理员：王硕恬（单周）卢卉（双周）
路队长：邵鑫婕曾浩铭（单周）何嘉怡谭俊儒（双周）
班干部轮岗
截止到一年级下学期期末，有47位同学担任了班长的职位。
（只要你愿意为班级体服务，爸爸妈妈也支持，就可以担任值周班长。）
01
班级管理队伍建设
02
牵着走
03
扶着走
放开走
水木清华激励机制
亲爱的同学们，“水木清华”是一个团结、好学、向上班集体，在我们的班级体设置了三种奖章：优秀卡、成果卡、卓越卡。十张优秀卡可以换一张成果卡，十张成果卡可以换一张卓越卡。亲爱的同学们，当你通过自己的勤奋努力获得一张卓越卡时，恭喜你，你就是我们水木清华的小明星了，真了不起！老师会把你的小照片贴在我们教室后面“水木星辉”这棵星星树上。同时你还可以选择下列的其中一项奖励：
1.受到老师的邀请，到老师办公室喝下午茶，并获得老师赠送的小礼物。
2.受到老师的邀请，到老师家做客，并获得老师赠送的小礼物。
3.免做一天的语文作业。
4.拿老师的粉笔，在黑板上写字。
5.获得一本课外书的第一次阅读资格。
6.坐老师专用的椅子一天。
7.做一天班长，为同学服务。
8.当面让老师给爸爸妈妈打一次表扬电话。
二、建设奖惩制度
学习：
上课专心听讲、积极举手发言，受到老师表扬，老师颁发一枚优秀卡。
作业A|100分，老师颁发一枚优秀卡。
天天练坐姿正确，握笔姿势正确，老师颁发一枚优秀卡。
晨诵课，开口读书，声音响亮，精神饱满，老师颁发一枚优秀卡。
早上一来到教室，安静看书，老师颁发一枚优秀卡。
按时上交作业。老师颁发一枚优秀卡。
考试、检测100分的同学，老师颁发一枚优秀卡。
行为习惯：
见到老师、家长、外宾、同学能主动问好！老师颁发一枚优秀卡。
主动捡起地上的垃圾。老师颁发一枚优秀卡。
见到老师、同学有困难，主动伸出援手，给予帮助。老师颁发一枚优秀卡。
因为你的优秀的行为，获得其他班级老师的表扬，老师颁发二枚优秀卡。
制止不良行为的发生，并取得效果。老师颁发一枚优秀卡。
怎样才能获得优秀卡呢？
特殊奖励：
1.班级获得“流行红旗”，每位同学可以获的五张优秀卡的奖励，值周班长获得一张成果卡的奖励，并代表班级上台领奖。
2.担任班干部职位，为班集体服务，一天奖励一张优秀卡。
3.小组冠军，老师给本组每一位同学可以颁发一枚优秀卡。
4.“我们手拉手，一起来努力！”的小组评价栏在黑板右侧，每个小组在上课时，做到积极、认真、团结、互助，表现优秀每次加一分，一天总结一次，获得当天的小组冠军，本组每一位同学可以获得一枚优秀卡。
反之，做得不好，就会被扣掉一张优秀卡。
（备注：每周五下午为换卡时间。）
贰
一棵孤零零长在旷野的树，会长得歪歪扭扭，并且枝丫横生；相反，一棵长在森林的树，由于受到旁边的树的阻碍，而努力寻觅自己上方的空气阳光，长得高耸挺拔的参天大树。教育就是要把孩子培养成一棵长在森林中的树。
——康德（德）《论教育》
水木清华班级公约
1.早上一到教室3分钟之内安静地收拾好书包，把作业交到第一张桌子，然后到书柜取书读。早读由领读人员负责，一个同学负责带读，一个同学管纪律，并把表现优秀的同学的名字写在黑板上，表现较差的同学名字也写在黑板上，早读结束，由早读负责老师给优秀同学盖一枚奖章。表现比较差的同学扣一枚奖章。8:00钟以后进入教室的同学，马上把书包放在桌椅旁，马上拿出书本读书。组长8:00前交作业。如有违反扣两张成果卡。
2.学习委员在第一节课上课前必须把作业本送到老师办公室。漏交、迟交一种作业扣30奖章。
3.每节课下课后首先收拾好学习用具，准备好下一节课的学习用具，开始课间活动。上课前没有准备好学习用具的同学倒扣一枚奖章。
4.课间活动：上厕所、下棋、看书、低声聊天、画画，不追逐打闹或在走廊踢毽球、跳绳。一周由由班级小法官和安全小警察评出“文明小天使”颁发一枚优秀奖章。如有违反扣30奖章。
二、建设奖惩制度
水木清华班级公约
5.上课铃声一响，马上回到座位，手放桌面、眼睛注视老师，双脚平放在桌子底下，上课专心听讲，积极开动脑筋，积极举手回答问题，或聆听同学回答问题、或做笔记，不开小差，不做与课堂内容无关的事情。每周评出小组的“课堂小明星”奖励一张小奖章。上课因违反课堂纪律被老师点名一次扣小组5分或扣10个奖章。
6.课堂上积极举手发言，一天最少要争取一到两次回答问题的机会，回答问题时，站姿端正，声音响亮，切合主题，不要泛泛而谈。回答问题积极，声音响亮的得一枚优秀奖章。一天没有举手回答问题的扣一枚优秀奖章。
7.每天小组之间，进行学习竞赛，获得优胜小组第一名3个印章，第二名两个，第三名一个。
8.在家自觉学习，按时完成作业，一周由老师评出“好孩子”并颁发小奖状。家长投诉，扣一张成果卡。
9.上课没有带书的同学扣30奖章。
10.早上进到教室向老师问好，放学跟老师说“再见”。见到老师、客人、家长主动打招呼。一周由班长评一次“文明小天使”，每周一班会课由班长颁发一枚优秀奖章。见到老师、客人、家长不打招呼的扣一枚优秀奖章。
班级公约
奖惩记录
三、培养规则意识
在什么情况下我们使用零级声音呢？
1.听老师讲课的时候。
2.倾听别人发言的时候。
3.午休前听故事的时候。
4.坐在阅读椅或图书馆阅读的时候。
5.观看视屏或观看演出的时候。
倾听、阅读、观演
在什么情况下我们使用一级声音呢？
1.课间休息的时候。
2.在学校饭堂或餐厅吃饭的时候。
3.排队等候的时候。
4.同桌学习讨论的时候。
课间休息、就餐期间、排队等候、同桌讨论
在什么情况下我们使用二级声音呢？
1.四人或多人小组讨论的时候。
2.放学点等候爸爸妈妈的时候。
3.外出参观学习的时候。
4.进入宿舍区的时候。
小组讨论、放学点等候、外出参观、宿舍区
在什么情况下我们使用三级声音呢？
1.上课发言的时候。
2.升旗仪式唱国歌、跟读导语的时候。
3.朗读的时候。
4.当众演讲、展示的时候。
上课发言、唱歌朗读、当众展演
01
班级管理的基本保障
关注孩子的心理健康
02
确保孩子的安全
策略三：创优多彩班级活动
暑假线上运动会
1. 一分钟跳绳挑战赛以班级为单位进行团体挑战赛，累积班级内所有学生的成绩，每个人每天可在参赛界面参与多次，上限800个，以班级14天内先达到250000个总数进行排名。
2. 仰卧起坐、体前屈进行14天团体挑战赛，以班级学生参与率（参与人数除以班级总人数）计算排名，以年级为单位进行班级团体排名；如各班参与率相同，则按班级学生在全校排名前50的人数所得积分之和区分班级的排名情况。
比赛规则
暑假线上运动会
01
开展班级
活动
契机
02
整合
感谢聆听！敬请批评指正！