关于大学生休闲娱乐调查报告

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关于大学生休闲娱乐调查报告

调查时间：2XXX

调查地点：X

调查对象：XXXXX

调查方法：问卷调查及网上资料查询

调查人员: XXXXXXXXXX

在进入大学后，大学生的课余时间比高中的时候多了许多，大学生们有了更多的课余时间可以利用， 那么他们都在做些什么，他们的休闲娱乐方式都有那些呢，对此我们在不同年龄，年级的大学生之中展开了有针对性的提问，调查对象包括在校本科生。

在这次的调查结果中，得出了一下颇有价值的研究结果：

一． 性别的不同并没有在很大程度上影响到休闲娱乐方式的不同 在这次的调查问卷中，当问到有关休闲娱乐方式如何时，男女同学并没有显示出了很大的差别。男生比重较大的有看书，上网，听音乐，看电影或电视，玩游戏、体育活动。女生比重较大的有看书，上网，听音乐，看电影或电视，逛街购物。均倾向于娱乐消遣。其中上网所占比重相当大，说明大学生大部分经历和时间都放在了上网上面。在“你平常每天上网时间为多少”和“你平常上网都做什么（多选）”的问题上，57.7﹪的人在2小时以上，15.5﹪的人在2-4小时以内，7﹪的人在4小时以上；有57.7﹪浏览网页，63.4﹪的人查找资料，59.2﹪的人聊天，42%玩游戏 ，56.3﹪看电影或电视，22.5﹪的人做其他事情（如打字，做课件，试验操作等）。从中可以看出大学生能够比较合理的利用网络资源，当然也有一些同学是沉溺于网络世界不能自拔的。

二、随着年级的不同大学生对休闲娱乐时间的安排也有所不同

在关于何时选择休闲时间的问题上，不同年级的大学生对休闲娱乐时间的安排也有所不同。大一的人选择在周末或没课的时间；大二

大三的人选择依需要而定；大四的人选择在规定的休息时间，如课间休息，午休等；极少数的人选择在长假休闲，这说明不同年级的大学生均有比较固定的休闲时间，而同时休闲时间存在波动性，只要心情需要，时间允许就可以进行休闲活动。不同的是，随着年纪的不同，休闲娱乐的时间逐渐减少。这说明年级的不同所学东西也越来越多，需要考虑的问题也越来越多了。这种情况的出现可能跟他们对未来压力的不同有关。大一大二的学生之所以休闲娱乐时间多的原因也主要是因为距离自己踏入社会的时间还早，未来尚为未知但充满信心。但随着社会的发展，就业也越为困难，希望学生能更合理的安排自己的休闲娱乐时间，为明天的美好打下基础。

三、休闲娱乐目的各有千秋

经过总结分析，休闲活动动机可以分为①健康动机：锻炼身体，提高身体素质；②松弛目的：放松再学习，缓解压力，调节情绪和自身状况；③娱乐动机：消磨时间，寻求发泄；④交往动机：交友，增进了解，增强巩固友谊⑤成就动机：拓展知识面，增长见识，培养能力。

四、影响休闲娱乐的因素的不同

在“你认为自己的休闲生活质量受到影响的因素有（多选）”的问题中，88.7﹪的人认为制约休闲的因素是经济因素，77.5﹪的人认为与个人本身因素有关，50.7﹪的人认为与学业负担有关，45.1﹪的人认为与校内外的设施有关，32.4﹪的人觉得学校氛围也很重要，还有11.3﹪的人认为与其他因素有关。从中，我们可以看出休闲质量的高低直接受经济因素，个人因素影响，这在一定程度上反映了当代大学生休闲活动的高消费性和独立性。这也说明了大学生选择休闲活动方式应该根据自身条件和经济状况，这样才能合理，有效地利用闲暇时间，达到休闲目的。

五、不同的人休闲娱乐的效果不同

休闲是指学生除了学习工作以外参加的一些自己感兴趣且能够放松身心的活动。那么在休闲过后，大学生是否能得到最大的放松并且能马上投入到新的学习工作中呢？调查显示，中偶有28.2﹪的人

能够，12.7﹪的人不能，介于两者之间的有60.6﹪的人，能否收回心思投入学习工作中视情况而定

综合我们的调查来看，我校大学生的休闲总体状况是良好的，但也存在一些不合理的因素，大学生的休闲存在一定的误区。休闲意识虽好，由于缺乏一定的休闲技能而导致实际选择的休闲活动与理想中的相差太远，使得休闲的作用无法充分体现出来。为了培养大学生积极健康的休闲方式和提高休闲质量，有如下几条建议：

1.保持积极向上的心态，理解把握休闲娱乐内涵心态极其重要，只有端正休闲心态，才能准确把握休闲的精髓，才能在休闲中享受乐趣。

2.合理规划休闲活动。休闲活动必不可少，合理的休闲娱乐会达到事半功倍的效果。什么时候应该休闲，什么时候可以休闲，怎样休闲，自己心中应有一个尺度，休闲并不是简单的重复，而是有选择的进行。参加休闲活动要在完成基本学习任务之后才能进行，还要考虑自身条件和经济状况。

3.明确生活目标。生活目标就是你努力前进的动力，没有明确的生活目标就像在沙漠中盲目行走一样，一不留神，就会步入陷阱，走上歧途，甚至走向死亡。只有明确自己想要什么，才能有针对性的进行休闲规划。

4.学会自娱。现代生活复杂而紧张，人与人之间接触愈来愈少，在乏味的环境中，你必须学会如何愉悦自己。我们大学生需要培养和发展一些兴趣和爱好，学会自娱，才能维护身心健康。

大学生涯是人生中的关键岁月，步入大学，相当于步入半个社会，每个人都要经历很多，独立面对诸多问题。在这个过程中，需要有自己的精神寄托和娱乐方式。休闲活动够使你放松身心，得到精神上的解脱。在休闲活动上，要保持正确的心态，从而培养除积极健康的休闲方式。

第二篇：大学生休闲娱乐方式调查报告

大学生休闲娱乐方式调查报告

学院：

 班级：

 学号：

姓名：

一、  目的及意义

目的 ：在进入大学后，大学生的课余时间比高中的时候多了许多，大学生们有了更多的课余时间可以利用，那么他们都在做些什么，他们的休闲娱乐方式都有那些呢？我对此做了详细的调查，研究的目的是为了分析北师大珠海分校的大学生的休闲娱乐方式状况。

    意义：给北师大珠海分校的大学生提供一些科学合理的娱乐建议，让他们在学好知识的同时，合理的利用课余时间，科学的安排休闲娱乐。

二、问卷调查分析

通过问卷调查的形式，对大学生课余的休闲娱乐方式做研究，调查分析他们的娱乐方式有那些，主要做那些，花费在这些娱乐方式上的时间是多少，还有为什么会有那样的娱乐方式。了解大学对休闲生活所持的态度、参与动机和阻碍因素等，并对大学生如何培养健康积极的休闲方式进行探究。

1．你的性别是：

    此次调查总共发放调查问卷30份，有效回收调查问卷30份。其中男女所占比例都为50%。

2．你所在年级：

   本着大学生生活无年级界限之分跟调查问卷发放回收容易的想法，此次调查对象当中，绝大部分都是大三学生。

3．你觉得生活中的娱乐是：

   从图中可以看出，娱乐在学生心中的地位。绝大部分的学生都认为娱乐在生活中是重要的，只有10%的人持无所谓的态度。

4．你参加娱乐活动的频率：

从图中可以看出，学生参加娱乐活动的频率在可以接受的范围之内。

5．你一般会和那些人进行娱乐活动：

由于相同的课余时间，方便的联系方式使大部分学生跟大学同学进行娱乐活动。同时，大学之前的同学由于有了感情基础，也在这方面占有一定比例。小部分人则喜欢独处。

6．你的娱乐活动场所一般为：

这个调查问题的选项做得不好，导致占最高比例的选项是“其他”，从而无法充分得知调查对象的意愿。

7．你一般进行娱乐活动的目的是：

从图中看出，“寻找刺激”这个选项所占的比例比较小，6.67%。可以看出大部分的调查对象对于自己的大学生活还是比较理性的，没有过分追求刺激。其中，“朋友联络感情”占了最高比例，43.33%，其次为40%的“放松自己”。

8．你在选择娱乐场所时会主要考虑费用问题：

从图中看出，绝大部分的调查对象在选择娱乐场所时都会或多或少考虑其费用。大部分调查对象还是有计划用钱的意识。

9．你一般每个月进行娱乐活动要花费多少钱：

从图中看出，绝大部分的学生每个月进行娱乐活动的花费都在500元以下。

10.你每个月的娱乐活动费用占你每个月生活费的多少？

从图中看出，大部分的调查对象每个月活动费用占其每个月生活费的50%以下，其中一半的人每个月的娱乐活动费用占你每个月生活费的20%以下。可以看出来，我校普通的大学生对其生活费的支配都在一个比较合理的程度，没有过多挥霍。

11.你对校内活动还是校外活动感兴趣：

相比之下，我校大学生对校外活动比对校内活动更感兴趣，两者比例分别为33.3%和13.33%。但对校内校外活动都感兴趣的人占到了46.67%，接近一半。只有少数人，约占6.67%，对校内校外的活动都不感兴趣。

12.你是否经常参加学校组织的社团活动：

从图中看出，学校组织的社团活动在学生中并不是很受欢迎。大部分的人只是“偶尔参加”，“从不参加”的占到了26.67%，相比于“经常参加”的10%，多出了16.67%。

13.你怎么看待校内的一些娱乐场所：

对待校内的一些娱乐场所，大部分的人还是比较理性的，认为“不宜过多”。而“不应该有”的0%也再次说明娱乐在大学生心中的重要。

14.你觉得校内的活动可以满足你的娱乐需要吗？

校内活动总体来说可以满足学生的娱乐要求。一半以上的人认为还有不足，可以改进的地方。

15.你一般会牺牲学习时间来进行娱乐活动吗？

大部分的人选择“偶尔，看具体情况”看出娱乐与学习在学生心中，地位相当，具体怎么取舍还得看具体境况。

三、结论与建议

综合调查来看，我校大学生的娱乐总体状况良好的，但也存在一些不合理的因素，大学生的娱乐存在一定的误区。意识虽好，由于缺乏一定的娱乐技能而导致实际选择的娱乐活动与理想中的相差太远，使得休闲的作用无法充分体现出来。为了培养大学生积极健康的休闲方式和提高休闲质量，需要大学生自身和学校共同努力。

（一）大学生自身方面

内因是事物变化发展的决定因素，只有从内部抓起，改变自己才能达到目的。对于我们大学生而言，明确娱乐的重要性之后，则应着眼于自身的改善，并在学校的教育中不断提高及改进，在轻松的消除疲劳，在娱乐中发展自己。

1.保持积极向上的心态，理解把握休闲娱乐内涵心态极其重要，只有端正休闲心态，才能准确把握休闲的精髓，才能在娱乐中享受乐趣。

2.合理规划娱乐活动。娱乐活动必不可少，合理的休闲娱乐会达到事半功倍的效果。什么时候应该休闲，什么时候可以休闲，怎样休闲，自己心中应有一个尺度，娱乐并不是简单的重复，而是有选择的进行。参加娱乐活动要在完成基本学习任务之后才能进行，还要考虑自身条件和经济状况。

3.明确生活目标。生活目标就是你努力前进的动力，没有明确的生活目标就像在沙漠中盲目行走一样，一不留神，就会步入陷阱，走上歧途，甚至走向死亡。只有明确自己想要什么，才能有针对性的进行休闲规划。

4.学会自娱。现代生活复杂而紧张，人与人之间接触愈来愈少，在乏味的环境中，你必须学会如何愉悦自己。我们大学生需要培养和发展一些兴趣和爱好，学会自娱，才能维护身心健康。

（二）学校方面

鉴于娱乐对于大学生的重要性，学校有必要开展关于休闲观的相关教育及休闲环境建设等方面的活动。

1.大学生的人生价值观和社会价值观还没有形成完整的体系，在某些方面还需要老师的指引。这时，学校就有必要给予学生一些相关的指导，如开展关于娱乐教育的课程或是名人讲座，建立完善心理健康引导机构，不定期进行心理健康教育。

2.完善和健全社团。社团活动能够给大学生提供各类实践活动和锻炼机会。在传授知识的同时，使大学生在实践活动中得到锻炼和在锻炼中成长。社团活动的多样性和高质性，鼓励大家根据自己的兴趣和爱好参加社团活动，活跃校园生活气氛，培养积极健康的休闲活动。

3.改善娱乐环境。校园内娱乐设施和休闲氛围也会影响学生的娱乐质量。学校应该为学生提高保质保量的娱乐场所，配备齐全的器具，要考虑到器具的安全性和经济性。文化氛围必不可少的，加强校园文化建设，营造良好的学术氛围，建立健康，活泼，有序的校园休闲娱乐文化。

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