安姐姐课堂
第282期
物品与环境整理
一
了解常见保洁工具
利用物品与环境整理，帮助孩子了解常见保洁工具和材料的作用，能根据需求选择和运用常见保洁工具和材料进行家庭日常清洁活动。
①家居清洁。
认识日常清扫工具，学会根据材料、质地和脏污程度选择工具进行清除。家长与孩子一同协作，依据家庭的实际需求选择和运用工具、材料进行家居环境清洁。
②家居收纳及整理。
设置家庭日常清洁、收纳任务，选择、规划合适的方案，如地面清洁、房间清洁、文具收纳、衣物收纳等具体劳动任务，教孩子清洁和收纳用品使用方法。
家长与孩子一起购置收纳用品，学习收纳方法，了解家居清洁与美化的小妙招。
二
美化家居
能根据需要进行家居美化方案的选择和规划，利用适合的材料进行家居美化。
①帮助孩子了解房间的布局与功能。
透过采光设计照明，利用季节变化合理布局房间，如感知环境温度变化，利用地毯、沙发、暖气等设计让居住环境更舒适。
②制作传统工艺的创意家居。
在中国传统节日、国庆节、家庭成员生日等具有特殊意义的日子里，家庭成员共同完成家居美化活动，如共同写春联、编织中国结、书法绘画等活动。
③DIY创意家居。
借助网络习得日常生活家居小妙招，与孩子一同学习制作简单家用物品，如手绘废灯泡为挂饰、塑料瓶简易变身花盆、旧衬衫变为围裙，枯树枝搭配玻璃杯做成DIY烛台，利用燃尽的火柴拼出图案挂饰等。
原标题：《安姐姐课堂|初中阶段家庭劳动教育：日常生活劳动教育建议》
