能源是社会发展的基础.在日常生活中太阳能.风能.水能.生物质能等属于可再生资源.煤.石油.天然气.核能等属于不可再生资源．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

发布时间：2024-11-25 13:24

太阳能、风能等可再生能源的发展 #生活知识# #生活感悟# #科技生活变迁# #绿色环保#

12．能源是社会发展的基础，在日常生活中太阳能、风能、水能、生物质能等属于可再生资源，煤、石油、天然气、核能等属于不可再生资源．

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分析可再生能源：可以从自然界中源源不断地得到的能源．例：水能、风能、太阳能、生物质能、潮汐能．
不可再生能源：不可能在短期内从自然界得到补充的能源．例：化石能源（煤炭、石油、天然气）、核能．

解答解：
水能、风能、太阳能、生物质能等都是能够源源不断的从自然界得到的能源叫可再生能源；
化石能源、核能等短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源．
故答案为：太阳能、风能、水能、生物质能等；煤、石油、天然气、核能等．

点评此题主要考查的是可再生能源和不可再生能源的区别，要注意从其定义来分析，属于识记性内容，比较简单．

练习册系列答案

相关习题

科目：初中物理来源：题型：解答题

17．（1）如图1是地球表面附近的一些物体，请画出飞机所受重力的示意图．
（2）如图2所示，是向上斜上方抛出的铅球，请在图中画出铅球的受力示意图，（不计空气阻力）
（3）如图3所示，用绳子系住小球，靠在墙上，物体重16N，绳受到20N拉力，试画出物体受到重力和拉力的示意图．
（4）请在图4中画出在斜面上静止的物体A所受到的重力和压力的示意图．
（5）如图5所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图．（图中已标出摩擦力的作用点）

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科目：初中物理来源：题型：解答题

18．小东想知道火炉的温度大概是多少，他想了一个办法，将一块0.2kg的铁块放在火炉里相当长时间后（此时铁块的温度与火炉温度一样）取出迅速投到质量为1kg的水中，发现水的温度从25℃上升到48℃，假设铁块放出的热量完全被水吸收（铁的比热容为0.46×103J/（kg•℃）
（1）水吸收了多少热量？
（2）铁块温度下降多少？
（3）火炉的温度大约是多少？

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科目：初中物理来源：题型：选择题

15．下列各种说法中，不正确的是（　　）

A．电池是提供电能的装置B．电流的方向规定为正电荷定向移动的方向C．电流总是从电源的正极流向负极D．要获得持续的电流，必须要有电源

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科目：初中物理来源：题型：填空题

7．填上适当的数字或单位：
（1）35nm=3.5×10-8m；
（2）0.4h=1440s；
（3）15m/s=54km/h；
（4）水笔笔芯的长度约130mm；
（5）人正常呼吸一次的时间约为3s．

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科目：初中物理来源：题型：选择题

17．下列物理量中，不是以科学家的名字焦耳作为单位的物理量是（　　）

A．机械能B．内能C．功D．电荷量

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科目：初中物理来源：题型：解答题

4．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下表：

实验次数物重G/N 物体上升的距离h/cm弹簧测力计的读数F/N弹簧测力计上升的距离 s/cm 机械效率η 1 3 10 1.6 30 62.5% 2 3 10 2 30 50% 3 3 10 2.5 30

（1）在表中第三次实验的机械效率为40%；
（2）从实验数据分析可知：提起相同的重物，动滑轮越重，机械效率越低．

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科目：初中物理来源：题型：解答题

1．图甲是某同学家的水族箱，箱内盛水40kg，为了让热带鱼有一个舒适的生存环境，箱内装有一个“220V 200W”的电加热棒给水加热，当水温升到设定值时加热棒便自动停止工作，待水温自然冷却到一定温度后再次加热，使箱内水温稳定在一定范围之内，水温随时间变化图象如图乙所示．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]求：

（1）正常工作时，通过电加热棒的电流；（结果保留一位小数）
（2）电加热棒给水加热时的效率．

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科目：初中物理来源：题型：解答题

2．小华同学用如图所示的电路进行实验，已知电源电压U=12V，灯泡L标有“6V、3W”字样（不计灯丝电阻随温度的变化），滑动变阻器R0标有“50Ω、1A”字样，电流表量程为0.6A，电压表量程为15V．在实验中，为了确保测量准确，要求电表所测值不小于其量程的13" role="presentation">13．要使测量准确并确保电路安全，求：
（1）灯炮正常发光时的电阻．
（2）灯正常发光时滑动变阻器R0大小．
（3）灯泡L消耗的最小功率．
（4）滑动变阻器R0的阻值变化范围．