快乐的家庭生活(教案)

发布时间:2024-11-26 00:50

《快乐的哲学课》:通过案例教学,传授快乐生活智慧。 #生活乐趣# #日常生活趣事# #简单快乐的生活哲学# #快乐哲学书籍#

PAGE PAGE 1 第11课快乐的家庭生活 一课文分析 本课通过“快乐的家庭生活”这一情景为主线,欣赏“快乐的家庭生活.ppt”的同时,制作 “介绍家庭生活”这张幻灯片,完善 PPT。从插入新幻灯片入手,让学生尝试为幻灯片选择合适的版式,利用文本框在幻灯片中插入文字,设置文本框的位置和格式,并修饰文本框。通过学习,培养学生的审美能力和思维创造能力。 二教学目标 知识与技能 学会插入新的幻灯片, 并选择合适的版式。 插入文本框,并能在文本框中输入文字。 调整文本框的位置和格式。 过程与方法 能够联系以前的知识探索学习文本框的相关知识。 以美化幻灯片为目的来修改文本框的相关格式。 情感态度与价值观 培养爱父母、爱家庭、爱生活的思想情操。 激发审美情趣,培养信息素养。 四教学重难点 教学重点 在演示文稿中插入新的幻灯片。 插入文本框,并在文本框中添加文字。 修改文本框的位置和格式。 教学难点 了解幻灯片的版面需要合理布局。 能合理地设置文本框的格式。 五教学方法 视频引入,谈话导入,直奔学习主题。 教学中多鼓励学生探究、交流,培养学生的自学能力。操作练习中,鼓励速度快的同学帮助 其他同学,合作互助有效地完成学习任务。 六教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境导入新课 欣赏影片《family》。 教师:请问这个视频讲的是什么 ? 3.教师:同学们,我们每天和爸爸、妈妈生活在一起。你们的家庭生活快乐吗? 4.教师:今天我们一起来学习 “快乐的家庭生活”。 揭示课题:快乐的家庭生活 1.欣赏影片。 . 学生回答: 家庭。 . 学生回答: 快乐。 通过影片欣赏, 激发 学生学习兴趣。 通过交流讨论, 引出课题。 自主探究讲解新课 自主探究讲解 任务一:添加幻灯片 教师:请大家打开素材文件夹中的“快乐的家庭生活.ppt”, 看一看柳叶小朋友用 PowerPoint 制作的这个作品。 思考:(1)你感受到怎样的家庭 氛围? (2)这个作品有需要完善的地方吗? 教师总结,这么快乐的家庭: 都有谁呢?我们可以给作品添加一些文字,比如家庭介绍。 教师:PPT 中我们需要将文字放在文本框中,你觉得家庭介绍放在哪里合适呢? 4.教师:你的想法与老师不谋而合。其他的幻灯片都有内容了,我们需要在第 1 张幻灯片的后面插入一张新幻灯片。 5. 课件出示任务:请同学们自学教材 85-86 页“添加幻灯片”部分内容,完成以下任务: 小组讨论尝试在第 1 张幻灯片后插入新幻灯片。 修改幻灯片版式为空白版式。6. 请学生演示插入新幻灯片和选择空白版式。 还有其他方式插入幻灯片吗? 请学生演示。 教师讲解删除多余的幻灯片。 教师总结,并介绍幻灯片版式。任务二:添加文本框 1.教师:请同学们参看教材 87 页,添加文本框在哪个菜单命令 里呢? 1.学生观看 “快乐的家庭生 活.ppt”幻灯片, 并思考问题。 2.学生回答。 学生回答: 放在第一张幻灯片之后。 学生尝试插入空白幻灯片和选择空白版式。 学生演示。 1.学生回答。 利用学生对幻灯片的观看,使学生明白文字在幻灯片中的必要性,从而引出本课的内容。 通过自主探究、小组合作完成任务,培养学生的自学水平,团队协作。 新课 教师总结: 选择“ 插入” - “文本框”-“水平”命令可以插入水平文本框。PowerPoint 软件 和Word 软件中插入文本框的方式基本相同,同学们可以想一想在Word 中是怎么做的。 2.课件出示任务:参看教材“添加文本框“部分内容,完成以下内容: 插入文本框。 在文本框中输入文字“我的快乐家庭”,并设置文字的字体、大小、颜色。 将文本框调整到合适的位置。3.请学生上台演示操作过程。 学生完成第 2 个文本框。 提示:第 2 个文本框的文字内容可以从素材文件夹中的“我的快乐家庭.txt”文件中复制,粘贴也可以自己进行创意发挥。 请学生上台演示操作过程。 完成的同学,完成“做一做” 第 1 题。 任务三:修饰文本框 1.介绍:文本框制作好后,我们可以设置文本框的边框线条线型和颜色、文本框底纹,让它更美观以达到美化幻灯片的目的。 演示设置文本框格式的操作。 2.出示任务:请同学们参看教材 89 页“修饰文本框”部分内容, 小组讨论尝试对文本框进行修饰。 (修饰时注意文字的清晰度) 完成作品后,将作品另存到自 己的文件夹中。 作品欣赏。播放学生的作品, 请同学评一评。 2.学生根据素材所示,按照操作步骤,自学。 让学生学会用以前的学习经验来学习新知识,对学生以后自主学习有极大的好处。 让学生自主探究任务, 培养学生自学水平。 3.小组内互帮互助

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