幼儿良好生活习惯培养研究开题报告.doc

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1、5/5幼儿优秀生活习惯培育的研究开题报告幼儿优秀生活习惯培育的研究开题报告一、问题的提出（一）研究的背景和意义幼儿期是人的一世身心发展特别大脑构造和机能发展最为旺盛的时期，更是优秀生活习惯形成的要点期。xx教育指导大纲在健康领域中明确提出:幼儿要养成优秀的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力。幼儿期优秀生活习惯的养成对人的一世影响巨大，这是因为这个时期孩子的心理特色所决定的。优秀的习惯关于幼儿身心的健康、知识的获得、能力的培育、道德的xx、个性的形成都是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的，将陪伴幼儿的一世，使幼儿一生得益。当前的独生儿女，因为受家长的喜爱和喜爱，养成了一些不良的生活习惯,这

2、不只关系到幼儿的身体健康，并且关系到对幼儿的自信心、意志质量、交往能力等方面的培育。比方：有的幼儿晚睡晚起，没有养成优秀的作息习惯，因此不可以保证准时上xx，影响他与其余小朋友正常的活动与交往，长此过去就会影响到孩子的自信心；高质量的睡眠能保证幼儿有充分的精力参加各样活动，而有的幼儿没有午休的习惯，有的幼儿养成了不正确的睡眠姿势，这样就造成了幼儿的精神不好，使他在活动中不可以与伙伴尽兴游戏，使幼儿的交往能力遇到影响。英勇坚毅、战胜困难、控制不合理梦想等意志质量都要在优秀的生活习惯中形成。准时起居、准时进餐、合理饮食、踊跃锻炼幼儿优秀生活习惯培育的研究开题报告优秀的生活习惯是孩子健康成长的基础。

3、没有健康，孩子的发展就无从谈起。幼儿生活习惯的缺乏主要由以下几个方面的原由所致：独生儿女家庭增加。因为国家实行一对夫妇生一个孩子的计划生育政策，大部分家庭都是独生儿女家庭。独生儿女处在“独”的成长环境中，自幼受宠，依赖性强，独立意识差。好多家庭的教育真像有名教育家马卡连柯在它的有名教育诗中写到的同样。“一般人说，我是母亲，我是父亲，全部都让给孩子，为他们牺牲全部，甚至牺牲自己的幸福。但是这就是父亲母亲送给孩子最可怕的礼品了。”xx心理学家山下xx郎把这类“可怕的礼品”称之为“过分教育”，并指出：这是孩子意志单薄和依赖心理的本源。家庭教育存在问题使此刻的孩子缺乏优秀的生活习惯。好多家长只关注孩子

4、的学习。好多家长还明确地对孩子说：“你尽管念书，其余事都由爸爸妈妈来做。”其余，因为一些家长自己在对生活习惯的理解上存在着一些误区，因此，关于孩子的优秀生活习惯的培育也有一些不良的影响。3.xx缺乏对孩子优秀生活习惯能力的培育。幼儿优秀生活习惯培育的研究开题报告谈论制度等诸多原由，使我们的xx教育习惯于智力开发教育，忽视了对孩子生活习惯的培育。固然部分一线幼儿教师，在几年来的实质工作中针对这一方面做过一些研究，也获得了一些见效，总结了一些怎样培育生活习惯的方法和门路。但有些但是但是表面研究，不够深入细化，没有形成可操作的系统性研究成就。为此，我经过对本问题的研究，认识幼儿生活习惯的现状，研究在

5、xx一日生活中培育幼儿优秀生活习惯的手段和方法，以及怎样改变家长看法，经过家园合作，共同为幼儿优秀生活习惯的形成创办一个踊跃的环境。二、研究的理论依照优秀的生活习惯是孩子身心发展的需要。孩子的优秀生活习惯会不同样程度地、直接或间接地影响他们心理素质的发展。xx教育指导大纲（试行）是我们实行研究的理论依照。三、核心看法的界定习惯是指在xx时期里渐渐养成的、一时不简单改变的较为坚固的行为偏向。优秀的生活习惯是指幼儿在科学指引的基础上，经过多次练习所形成的、符合幼儿身心发育特色的优秀的生活常例及初步的生活自理能力。主要包含卫生习惯（如自己会正确的洗脸、洗手、洗脚等盥洗）；幼儿优秀生活习惯培育的研究开

6、题报告进餐习惯；以及简单的生活自理能力（如自己穿脱衣服、鞋袜、整理、整理衣服和床铺等）。四、研究依照的原则主要依照幼儿认知发展规律的原则，少儿心剪发展规律的原则，以及xx教育和家庭教育一致性原则。五、研究的目标：经过研究，让幼儿自己的事情尽量自己做。学会自我服务、自我管理，使之拥有独立生活、自觉安排个人生活的能力，使之养成优秀的生活习惯。详细目标是：经过检查，认识幼儿生活习惯的现状，分析形成这一习惯的原因。经过对幼儿生活习惯技术、策略、方法的研究，培育幼儿优秀的生活习惯，加强幼儿的意识，帮助幼儿养成优秀的生活习惯。经过此次的研究，研究xx一日生活中幼儿生活习惯培育的门路和方法，进而促使幼儿生活

7、习惯的提升。4、研究为家庭教育供给新看法和新思想，指引家长踊跃配合xx，保持家园一致，为幼儿创办初步的生活习惯观的空间。幼儿优秀生活习惯培育的研究开题报告六、研究的主要内容要点研究在培育幼儿优秀生活习惯的门路和方法。经过研究，估计在幼儿生活习惯的培育方式、方法和门路上有所打破。幼儿生活习惯的现状检查。xx一日生活中培育幼儿优秀生活习惯的方法和手段。（集体讲课活动、活动区、平时生活中）怎样将研究深入到家庭教育中，使家长在研究的过程中改变一些原有的落伍看法，掌握必定的科学育儿的知识和方法，家园共育，共同促使幼儿优秀生活习惯的形成。七、研究的方法：本课题研究的主要方法有：检查法、察看法、行动研究法、个案研究

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