第五章绿色开花植物的生活方式复习课课件(共17张PPT)2022

发布时间：2024-11-28 16:36

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资源简介

(共17张PPT)
北师大版生物七上第五章
绿色开花植物的生活方式
光合作用
呼吸作用
吸收作用
蒸腾作用
2
3
4
1
CONTENTS
运输作用
5
光合作用
CO2
H20
淀粉
氧气
原料：
产物：
条件：
场所：
水、二氧化碳
淀粉、氧气
光照
叶绿体
物质转变：无机物转变成有机物
能量转变：光能转变成化学能
1
2
3
4
5
6
案例
分析
A．内部的叶没有叶绿体 B．外部的叶在光下进行了光
C．内部的叶进行了呼吸作用 D．叶绿素只有在光下形成
1.白菜外面的叶是绿色的，而内部被包裹的叶是黄白色的，这说明了什么？（　　）
2.下列细胞不能进行光合作用的是（）
A．菠菜叶片的保卫细胞 B．绿萝叶片的海绵层细胞C．洋葱鳞片叶外表皮细胞 D．吊兰叶片的栅栏层细胞
3.将某植物放置在黑暗处一昼夜后，选取一叶片按图甲处理，照光几小时后，摘下叶片，去掉锡箔，经脱色、漂洗再碘液处理，结果如图乙所示．下列分析中错误的是（）
A．该实验能说明光合作用需要叶绿体 B．该实验能说明光合作用需要光
C．在进行叶片脱色处理时需隔水加热 D．置于黑暗处一昼夜的目的是消耗淀粉
呼吸作用
原料：
产物：
场所：
水、二氧化碳、能量
有机物、氧气
线粒体
意义：植物的呼吸作用为生命活动提供了动力
进行部位
对光的需求
物质变化情况
能量变化情况
联系
植物的绿色部分
所有活细胞
在光下进行
有光无光都进行
有机物分解成无机物
无机物合成有机物
储存能量
释放能量
对立统一、相互联系
光合作用
呼吸作用
案例
分析
A．线粒体 B．细胞膜 C．细胞核 D．叶绿体
1.植物、动物和人都要通过呼吸作用获得所需能量，这一过程在（）完成。
2.某同学要证明绿色植物具有呼吸作用，下列哪项是必须具备的？
A．选用被子植物做实验材料 B．选用金鱼藻做实验材料
C．在光照下进行实验 D．在黑暗处进行实验
3.呼吸作用进行的时间是（）
A．只在白天进行 B．只在黑夜进行 C．白天和黑夜都能进行 D．只在光下进行
吸收作用
根毛细胞吸水的途径：
植物的生长需要水和无机盐
细胞液浓度＜周围溶液浓度
细胞液浓度＞周围溶液浓度
细胞吸水
细胞失水
水蒸气
蒸腾水分主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量进行。
气孔关闭
气孔张开
在温暖、有阳光照射的条件下，
植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的生理过程。
蒸腾作用
水分蒸腾示意图
大气
↑
气孔
↑
叶肉细胞
↑
根茎叶的导管
↑
根毛
↑
土壤中的水分
蒸腾作用的过程
作用的过程
蒸腾作用
蒸腾作用的意义
1、促进根吸收水分；
2、促进植物体内水分和无机盐的运输；
3、降低植物体的温度，避免灼伤。
案例
分析
1.为了探究植物完成蒸腾作用的主要器官，设计了如下实验方案。
首先，从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条，将一个枝条插入A试管中，将另一枝条上叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林后插入B试管中。在两个相同试管中加入等量的清水，并在水面上滴少许植物油，然后，用透明塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口。将上述A、B两套装置同时放在有阳光、温暖的相同地方，数小时后，观察发生的实验现象。
认真阅读以上实验方案，并回答以下问题：
（1）实验中，为什么要取大体相同的两个枝条，在两个相同的试管中加入等量的清水，以及将A、B装置同时放在有阳光、温暖的相同地方 _______________________________________________________________。
（2）这个实验中有几个变量，变量是。
（3）以上实验方案的实验假设是：_____________________________________________________________。
（4）预测数小时后，可能观察到的实验现象：________________________________________________________。
运输作用
有机物
筛管
导
管
水分和无机盐
1．路边的小柳树被人在树干上栓了一根晾衣服的铁丝，几年后，小柳树死去了，这是因为（）A．切断了向上运输有机物的筛管 B．切断了向下运输水和无机盐的导管C．切断了向下运输有机物的筛管 D．切断了向上运输水和无机盐的导管
案例
分析
2.根的什么部位长得最快？（）
A、根冠 B、生长点 C、伸长区 D、成熟区
感谢
北师大版生物七上