组织师生居家观看《生活是最好的课程—疫情期间生活化课程的生成与实施建议》专题讲座

家庭教育讲座的长期规划：形成系列化课程 #生活技巧# #家庭教育建议# #家庭教育讲座#

2月19日上午，关岭关索街道幼儿园通过幼教365平台，组织全园师生居家收看浙江师范大学杭州幼儿师范学院王春燕老师--《生活是最好的课程—疫情期间生活化课程的生成与实施建议》专题讲座。幼儿园20余名教师、286名幼儿及幼儿家长居家聆听专题讲座。

讲座中，王老师就“如何开展高质量的家长工作”从六个方面给了教师具体的思路和方法；又从三个方面结合具体案例和老师探讨如何开发生活化的课程。她说，学前教育开展的主要空间是家庭，幼儿的学习与发展需要通过“亲子陪伴”来完成，要求教师要将工作重心放在家长工作上。幼儿的身心健康和良好习惯的养成是当前教育课程的首要任务，而这个首要任务的完成需要以生活为载体，面对疫情防控的严峻形势，尤其是当前居家的特殊生活。作为幼儿园教师更要思考如何指导家长利用家庭生活中的资源生成生动的课程活动，从而提升家庭生活和家庭教育的质量。

通过居家观看专题讲座，教师、幼儿家长们受益匪浅，知道如何利用这些生活中真实的事例生成生动的课程活动，对提升家长亲子陪伴的质量、推动关岭学前教育事业的发展具有很大的促进作用。

网址：组织师生居家观看《生活是最好的课程—疫情期间生活化课程的生成与实施建议》专题讲座 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/305615

相关内容

浅谈2～3岁亲子早教指导课程的组织与实施
教育中的生活与生活中的教育《生活化课程的建构与实施》 学习心得
关于疫情防控常态化时期学生生活、心理准备的建议
课程融入生活 教育创见未来——“七彩生活项目式学习”的课程构建与实施策略
战疫微课丨疫情期间，如何做好居家儿童保健？听专家怎样说
必看丨教育部给疫情期间中小学生的居家学习生活的建议！
疫情防控期间居家学习生活10条建议
疫情期间居家学习生活倡议书
疫情防控期间中小学线上学习与生活实施方案汇编.docx
幼儿园一日生活的组织与实施培训心得体会5篇

随便看看