废旧书籍保护与循环利用（30页）

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研究性学习结题报告 废旧书籍的保护与循环利用 高—十七班第七组 组长:李嘉琦 组员:常鸿郭开宇巩泽群 韩惠梁欣马靖 南思宇张孝成 指导教师 摘要 我组展开讨论,写下候选课题,层层挑选,确 定了以书籍的保护、回收利用为核心的一系列研究型 问题。通过问卷调查、查找文献、采访等多方面渠道 了解到目前高中生对废书籍的处理方式。另外我们 还提出了有效回收循环废旧书籍的对策建议。 背景:全国上下有十万多所中学,所有学校中大部分 每年都会为在校生订购大量的新教材,这就导致许多 已用过的教材被广大师生们束之高阁,弃之不用,从 而造成对教材的巨大浪费。随着经济的快速发展 人们生活水平的不断提高,人们的环保意识也日趋增 强。作为当代中学生,我们应该从自己的身边做起 珍惜爱护自己身边的每一本教材,使得环保节约意识 深入校园,在学校乃至整个社会形成一种保护环境 节约资源的氛围 ■提出:经过多次讨论,我组写下多个候选研究课题,层 层筛选,分析利弊,终于确定了以书籍的保护、回收 用为核心的一系列研究问题。这一课题着力于研究中学 生对书籍尤其是教材回收利用的看法,以及探讨具体的 可行性措施。 研究时间:2013.92014.1 研究方法:文献资料研究法、问卷调查法、案例法。其 中调查对象主要针对同煤一中学生,共发放问卷250份 回收有效文件198份。教师的指导对于研究工作的进展 有不少促进作用 研究阶段 准备阶段 我组的各个成员之间展开讨论,最终就此课题的探究方案拟出了初步 的计划,并对组员的任务进行详细的分工。具体分工如下 2.实施阶段 ①问卷调查:我们通过问卷调查的方式进行调查,主要针对的对 象为同煤一中的学生。共发放了250份问卷,收回有效问卷 198份。调查内容主要为 日书回收的必要性 II.旧书回收平台的运营模式 II教材费用问题 IV.如何 在校园内得以顺畅地循环利用 回收利用书籍的弊端 ②采访:我们的采访小组对我组指导教师进行了采访,问题主要 涉及旧书回收循环利用的意义、旧书回收的可行性、旧书回收 机构的必要性以及机构的具体运作模式。受访者对我们的问题 进行了详细的回答,提出了他们的独到观点,对我们的研究起 到了至关重要的作用 ③查阅资料:我组就旧书回收机构的建立与运作等问题,在互联 网上查阅了大量资料,并筛选了对我们的研究有帮助的内容 对其进行整理与归纳 3.总结阶段 ①分析问卷:我们对回收的198份有效问卷进行了统计、整理,并根 据所整理的调查结果进行合理的分析 ②整理资料:对从网上、书籍等渠道获取的资料进行整理与分析,并 进行了筛选,取其精华,弃其糟粕。还对采访资料进行整合,归纳 其主旨。 ③总结:依据分析后的调查结果以及整理后的资料,并展开合理的想 象,设计一套完整的书籍回收流程,详细诠释各个流程的具体仼务 构建完善的旧书回收机制,努力做到“节约资源、保护环境、服务 师生”的基本要求。还对建立旧书回收机构所面临的一些困难,提 出了尚待进一步研究的问题,对课题研究内容和研究过程进行整体 的反思。 研究结果与分析 通过发放问卷调查的形式,我们回收统计,整理 数据,对调查的结果进行了分析。具体内容如下 旧书回收的必要性 旧书的处理方式 1%6 20%6 2送人 27%0 以废品卖掉 38% 2闲置以后再用 捐赠 其他 分析可知,有27%的中学生的课本闲置,有38%的中学生的课 本以废品卖掉,这两部分已经占到总数的65%,这说明书本的使 用率很低,急需对旧书进行回收,加快旧书的循环利用,从而减 少浪费,保护环境

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