【武汉版】《生命安全教育》一年级第20课《个人卫生“六不要”》课件+教案+素材

发布时间：2024-11-11 15:47

资源简介

(共29张PPT)
第20课
个人卫生“六不要”
武汉出版社
《生命安全教育》一年级
第五单元
健康生活乐享生命
教学目标
1、了解个人卫生的重要性；
2、培养良好卫生意识，养成良好的个人卫生习惯；
3、知道个人卫生“六不要”的具体内容。
新知导入
观看视频
新知导入
大家看过《邋遢大王奇遇记》这部动画片，大家对影片中的“小邋遢”有怎样的印象？总结一下他身上有着哪些不好的习惯呢？
新知导入
不讲卫生、乱扔废物，脏东西也照吃不误。
新知导入
同学们总是听到长辈或者老师对我们说要注意个人卫生，我们应该怎么做呢？
不乱扔乱倒垃圾。
不随地吐痰。
新知导入
同学们总是听到长辈或者老师对我们说要注意个人卫生，我们应该怎么做呢？
不吃不洁、过期、变质的食物
不乱涂乱画。
新知讲解
请阅读情境园的文字内容，思考：文中提到的清洁工人为什么扫不完垃圾？
随着上班的市民越来越多，一些市民不太自觉，随意乱扔垃圾，导致地上的垃圾越来越多。
新知讲解
作为一名市民，你又应该怎么做？
我们要尊重清洁工人的劳动成果，养成不乱扔垃圾的好习惯。
新知讲解
根据自己掌握的知识，说说乱扔乱倒垃圾的危害。
新知讲解
智慧屋：不乱扔乱倒垃圾
乱扔乱倒垃圾的危害
(2)会发出阵阵的臭味，污染空气和水源。
(1)使清洁工们的工作量大大增加。
(3)危害人体健康。
新知讲解
沿街商铺（居民）乱倒垃圾第一例受处罚案例曝光！
“乱扔、乱倒垃圾的行为，影响我市市容市貌。”市综合行政执法局一家烧烤店乱扔、乱倒垃圾的行为作出行政处罚。
新知讲解
观看视频：乱扔垃圾造成的危害案例
新知讲解
二、不随地吐痰
随地吐痰的危害
(1)污染环境
(2)传播疾病
新知讲解
全班讨论
不随地吐痰，我们应该怎么办
（1）养成出门“三带”（带纸巾、收纳袋、速干洗手液）的好习惯。
（2）咳嗽、打喷嚏、吐痰都要先用纸巾包裹。
新知讲解
三、不乱涂乱画
乱涂乱画的危害
(1)损坏、丑化了风景、市容和物品。
(2)乱涂乱画会破坏文物和景区环境。
(3)乱涂乱画增加了管理人员的劳动负担。
新知讲解
四、不吃不洁、过期、变质的食物
不洁、过期、变质的食物的危害
(1)含有对人体有害的毒素。
(2)给人体带来危害，引发疾病。
新知讲解
全班讨论：不吃不洁、过期、变质的食物
我们应该怎么做
(1)不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。
(2)购买正规厂家生产的食品。
(3)仔细查看产品标签。
新知讲解
五、不随地大小便
随地大小便的危害
(1) 随地大小便是一种低劣粗俗的行为。
(2)大小便含有大量的致病菌，会损害公共
环境和传播疾病。
新知讲解
六、不喝不卫生的水
不卫生的水的危害
(1)不卫生的水含有对人体有害的物质。
(2)不卫生的水会危害身体、染上疾病。
新知讲解
训练场：说一说，“六不要”有哪些内容
1、不乱扔乱倒垃圾
6、不喝不卫生的水
3、不乱涂乱画
4、不吃不洁、过期、变质的食物
5、不随地大小便
2、不随地吐痰
新知讲解
训练场：小调查：你的家人和朋友有不讲究卫生的行为吗？请对他们耐心地劝导，让大家都做健康、文明的好公民。
乱扔垃圾
随地吐痰
乱涂乱画
随地大小便
新知讲解
锦囊小卷：
怎样识别过期变质的食品
一查：查商标、查生产日期、查生产厂家、查包装有无破损或胀气。
二看：看食品的颜色是否正常、自然。
三闻：闻食品的气味是否自然、新鲜。
四摸：摸食品里有无结块、成团现象。
拓展延伸
不喝生水喝开水，饮水消毒要坚持;
　　大便小便进厕所，保护水源是关键;
　　垃圾堆放要集中，灭蚊灭蝇是重点;
　　饭菜一定要烧熟，污霉食品要抛弃;
　　饭前便后勤洗手，卫生习惯要注意。
边学边做：个人卫生要注意
课堂总结
总结:
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1、知道个人卫生“六不要”的具体内容；
2、培养学生良好卫生意识，养成良好的个人卫生习惯。
板书设计
一、 “六不要”的内容
二、培养良好卫生意识
作业布置
请大家课下完成 “我的收获”。
3、我以后要做到：
2、我给自己打颗星：
1、我知道个人卫生“六不要”是指：
谢谢
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生命安全教育《个人卫生“六不要”》教学设计
课题个人卫生“六不要” 单元第五单元学科生命安全教育年级一
教材分析武汉出版社《生命安全教育》贴近学生生活，符合一年级学生认知水平。根据教材内容，挖掘和引导学生了解自身，品读其中故事，接受智慧点拨，联系自身实际去思考，养成健康良好的生活习惯。
学习目标了解个人卫生的重要性；培养良好卫生意识，养成良好的个人卫生习惯；知道个人卫生“六不要”的具体内容。
重点培养良好的个人卫生习惯并在日常生活中坚持做到。
难点知道个人卫生不仅对健康有着积极的作用，也是精神文明建设的重要内容。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课大家看过《邋遢大王奇遇记》这部动画片，大家对影片中的“小邋遢”有怎样的印象？总结一下他身上有着哪些不好的习惯呢？学生说一说小邋遢的不好习惯学生能够明辨好习惯和不良习惯，区分美与丑
讲授新课同学们总是听到长辈或者老师对我们说要注意个人卫生。那么个人卫生是什么呢？个人卫生是一种良好的行为，可以让我们每个人的身体维持在最健康的状态，它也会影响到别人对你的观感。个人卫生做得好，身体会健康，看起来精神焕发、神情愉快。另外，做好个人卫生还能很好地预防传染病。由此可见做好个人卫生十分重要。那我们应该怎样做好个人卫生呢请阅读情境园的文字内容，思考：文中提到的清洁工人为什么扫不完垃圾？作为一名市民，你又应该怎么做？随着上班的市民越来越多，一些市民不太自觉，随意乱扔垃圾，导致地上的垃圾越来越多，所以清洁工人扫不完垃圾。我们要尊重清洁工人的劳动成功，养成不乱扔垃圾的好习惯。智慧屋：一、不乱扔乱倒垃圾随手乱扔垃圾会使清洁工们的工作量大大增加，导致人力资源的消耗。本来我国垃圾分类的工作做得就不够好，乱扔垃圾更让垃圾清理工作变得困难，尤其是在公路上扔垃圾，那些清洁工冒着生命清理垃圾，增大了工作量。许多的垃圾堆积在一起，不仅占用土地，而且还会产生有毒有害的物质。这样会导致土地污染，需要很长时间才能化解。还会发出阵阵的臭味，污染空气和水源。二、不随地吐痰因为痰中有大量的细菌,容易传染,使人得病,所以不能随地吐痰。随地吐痰是不良习惯，痰里带有很多细菌，是传播疾病的祸根。病人吐的痰里带有许多细菌和病毒，在人体所有分泌物中，痰是传播疾病最多的一种。随地吐痰最容易传播的是肺结核病。如果病人随意把痰吐在地上，痰干了以后，细菌会随着灰尘飞扬起来，被人吸收。在随地吐痰的地方，每个人都有吸入致病细菌的机会。养成出门“三带”（带纸巾、收纳袋、速干洗手液）的好习惯，咳嗽、打喷嚏、吐痰都要先用纸巾包裹，再将污染的纸巾放进随身携带的收纳袋，及时丢进垃圾桶。三、不乱涂乱画乱涂乱画是指在公共场所、公共（或某些个人）物品上随意书写、涂画或雕刻的一种不文明行为。让我们一起行动起来，抹去不文明，做到不乱涂乱画，那么环境会变得更漂亮，不在校园里乱涂乱画，学校就变得更美了。在校园外很多地方，我们要对乱涂乱画的现象说不。四、不吃不洁、过期、变质的食物注意食品的保质期。不吃过期或腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦;散发出异味，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。要做到：1、到正规商店里购买，不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。2、购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉度较好的品牌。3、仔细查看产品标签。食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。不买标签不规范的产品。4、食品是否适合自己食用。严禁食用野生动物，保护生态平衡。五、不随地大小便随地大小便是一种低劣粗俗的行为，严重影响附近居民的生活，破坏了城市环境，有损城市形象。大小便里散发着恶臭，含有大量的致病菌和各种寄生虫卵，容易滋生苍蝇，如果不及时清理，很容易成为潜在的传染源。不在马路、广场等公共场所大小便，并教育自己的孩子不要随地大小便，不让宠物随地大小便。六、不喝不卫生的水饮用不卫生的水，对人体会造成不同程度的影响。水的质量决定生命的质量，饮水健康，不应该是口头说说的口号，应该引起大众的注意和重视。不卫生的水对人体健康造成的危害，有些是短期内出现的，更多是长期的、慢性的、不知不觉中损伤了人体健康，因此很容易被人们忽视。很多等到发现时，已经为时已晚，特别是像癌症、肿瘤、肝肾损伤等。2、小组交流：怎样成为合格的小公民？做到“六不要”是成为合格小公民的必要因素，合格的小公民需要从“爱国、守法、诚信、知礼”的准则来体现，因为这些准则显示了政治、法治与道德三位一体的要求，有触通世界观、人生观与价值观的内涵，是做好一个合格公民的必要条件。大家说一下对个人卫生习惯的理解，总结一下哪些不好的习惯，教师做好积极的引导。每个人总结随地吐痰的危害。如何做才能保持好的习惯？认识乱扔垃圾的危害认识随地吐痰的危害小组交流讨论认识乱涂乱画的危害认识不洁、过期、变质的食物的危害认识随地大小便是不文明的行为饮用健康的水理解“六不要”的内容引导小组讨论：我们应该怎样养成良好的卫生习惯呢？引导学生认识到讲究个人卫生的重要性。培养学生好习惯引导学生认识到“六不要”的具体内容，养成好的习惯。做合格的小公民
课堂练习训练场：一、说一说，“六不要”有哪些内容？1、不乱扔乱倒垃圾2、不随地吐痰3、不乱涂乱画4、不吃不洁、过期、变质的食物5、不随地大小便6、不喝不卫生的水二、小调查你的家人和朋友有不讲究卫生的行为吗？请对他们耐心地劝导，让大家都做健康、文明的好公民。锦囊小卷：怎样识别过期变质的食品一查：查商标、查生产日期、查生产厂家、查包装有无破损或胀气。二看：看食品的颜色是否正常、自然。三闻：闻食品的气味是否自然、新鲜。四摸：摸食品里有无结块、成团现象。跟老师一起理解“六不要”的内容。学习锦囊小卷的内容。引导学生养成良好的习惯。通过通俗易懂的形式引导学生养成良好的卫生习惯。
课堂小结 1、知道个人卫生“六不要”的具体内容；2、培养学生良好卫生意识，养成良好的个人卫生习惯；
板书一、 “六不要”的内容二、培养学生良好卫生意识
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