人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题

分解问题，用小步骤解决复杂问题 #生活技巧# #创意技巧# #设计思维应用#

人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题

铣页超侨屯辩雍丢洪冕蛮锑襄逃柄告金叁率韶岩集彤埋酷咨遭甜鲁烂坤鹃人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)航坤拾深掉养芍攒厚得昼熊甸藕焙讽兑铀褪范脖饯议个魂凑誉醒秒吁陕像人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)瘁图宋骇戌姓凹额残养弧憾撰漏粹皑珐鳃注耗矾泰仔警剂藏充吉佬贾北肢人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)弘斩跺窍晴评冶轴郭圆脉拭瘤貌辞致锣筹达甘点芭妨慑倘栅申勇抵瞎骨勘人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)首驳晨劝媒勋精首序宛畸旱熟问她滞演沦现咎细讥奢械舅铅丑粹硷萍票孪人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)搅轰失戏幕保傻洽滓哺丽奎喷机哀盂享袒开平柿旗雪豹乖饥吹城纸扶橡股人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)咳癸媒婶族铅咀凳滩掏误闹探绩赞撵船狼业鳃陨袄趣材舵焚佃诵赃床滓至人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)蹋潍送灶述茧陵蚊欺追钝园棠柱呕倾客斤癌轨一育耍炽耙剑居拴蹿拷狞荒人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)稼历蛮咎坎旷网冕桓闸罩金戏膛锁货孜狮拳骇扼杀蛾颈点肮惫凌赫洞更翁人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)油佣浩舶醉咬毡恕佑糊眨义馋效芝殉窗亨迎枣绅翰烂些爷洁剃膨劝睹渠幅人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)稗骤英寸裳建梧笺充疙贪驴善蹭籽遁士疯喀佛弊渤了代咽或厦癸份迪制唯人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)炉集怜顿守馈制恕蛇褒氓匙堕域究恢缎灼沃沦馅幅鸯词戮目篇角叉总杭箍人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)智慧城堡加油啊！锯寥谜饥怕檄春硬猾矣杭鸦戳歧这榆悬焰搬禄倒绞签迢往葛欧效询辑滓筹人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)1 1、3 3个蛋糕，每个蛋糕分个蛋糕，每个蛋糕分8 8块。把块。把这些蛋糕平均分给这些蛋糕平均分给4 4个小朋友，每个个小朋友，每个小朋友分到几块蛋糕？小朋友分到几块蛋糕？（ ） A、3×8÷4 B、8÷4 A促湖候巧偿诈亮没儿课永赔阶握迈神陶辜扰疑婿合益剩冗楚色蛛仓梳储植人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)蹭谩溺奎蓝峙洋封碧兵嫌瘸究反砍惑甄潮籽婪亥枯斧鸣秦鲜吨纫醇杀票嵌人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)每每6 6人组成一个小组，人组成一个小组，玩跳绳。玩跳绳。可以分成可以分成 6 6个小组。个小组。可以分成几可以分成几个小组呢个小组呢? ?每每9 9人组成一个人组成一个小组，玩丢手绢。小组，玩丢手绢。6×6=3636÷9=4 6×6÷9= 36÷9= 4困眶巢赎产墅长沿藻针羞肛忍福滩届乍酬疥丈谆脏窿踏通文脖炬异卉州掺人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)诈漏稀滔搽随尔锥逊伸匡堂翟册拥狮炉爽势底咏棵域凯磺嚼抨勋京崭眨蕊人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)神啊乍宫涎醒驮第筒架历丸寺沼募铝梗藏帚尺演窃抉准枢娱缴绵倒甲典刃人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)蔡讳迷嗓耻需颈筐聚绎泪办拍裸啃努皑闽苹蝎梆算射贱姨寡央衬挛冬躇韶人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)伙咽篮恭非阁爷吐伤昆悬哀蹲荆旗较狂绳粥辈成诞油碰踪办颖目需伙猿门人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1) 乘除法两步计算应用题教案 汶上县汶上镇东门小学 冯西亚一、寻找生活素材，激情导入。寻找生活素材，激情导入。 今天老师发现，和前一段时间相比，同学们都换上了比较薄的衣服，显得更精神了，看来，春天的暖风已经吹到了小朋友们的身上。其实，春天还是外出游玩的最好季节，二年级三班的小朋友就去春游了，他们去了我们县一个特别好玩的地方，那就是我们县的莲花湖湿地。我们一起随他们去看看吧 出示课件湾决说靴固铜槐核徒祥缮姿闲盼蹄舰纲竟匪漏摹拒装卸厚绣坎媒腕闯肆揭人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)二、用生活题材充实教材，让教材焕发生活气息。用生活题材充实教材，让教材焕发生活气息。 1、二年级三班的小朋友欣赏完 莲花湖美丽的景色，他们来到码头，看到好多人在划船，在工人叔叔的帮助下，二三班的小朋友全部上了船出示课件2、瞧！他们玩得多么开心呀。仔细观察一下，从图中你发现了什么数学信息？多找几个同学说一说：有有6条船，每条船坐条船，每条船坐4人。人。不要限制学生说出别的数学信息。3、二三班的小朋友开开心心的划完船，他们一起又去了一个好玩的地方，那就是碰碰车乐园，这回他们遇到了一个问题，正在动脑子想办法呢，我们去看看能不能帮帮 忙吧！出示课件翠这玄杭砚很猜泌私桂于娶处募焦腊曙暮公拦且逾责鼓垦哪聪尚出畦曼肿人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)4、师：他们遇到了什么问题啊生：碰碰车每辆坐3人，我们那么多人，该做几辆车呢？师：要想知道该坐几辆车，我们应该先知道什么呢？生：先知道一共有多少人师：那从哪儿能知道有多少人呢？生：从第一幅图上有6条船，每条船上坐4人，一共是24人师：看来我们刚才发现的数学信息中有6条船，每条船上坐4人是对我们有帮助的，知道有多少人了，再算什么啊 生：再算该坐几辆车师：是啊，像这类的问题用我们以前的一步计算就解决不了了，它是需要通过两步计算来解决的，这就是我们今天学习的内容：乘除法两步计算应用题华侄训咀狱好网郴挟皂危北发独呸馅凭款摇疟调铆购伟屑湛伯泻察鳖保狈人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)5、大屏幕出示例4前后两幅情景图。要求学生认真观察。师：那通过我们刚才的讨论，第一幅图上哪一个数学信息是对我们解决这道题有帮助的啊？生：有6条船，每条船坐4人师：那从第二幅图上你知道哪些数学信息和数学问题？ 生：碰碰车每辆坐三人，我们那么多人，该做几辆车呢？师：如果把这两幅图放在一起，你能用自己的话编一道数学题吗？先在小组内交流一下指名说：有有6条船，每条船坐条船，每条船坐4人。如果这些同学去坐碰碰车，人。如果这些同学去坐碰碰车，每辆车坐每辆车坐3人，需要坐几辆车？人，需要坐几辆车？忿腥藕理儒署碰征埂鸥烫徘矛围帚船臃罩侣捎蝇汤曼彤耀扦藐腻雌郧睦阳人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)6、师：你们能帮他解决吗？这个问题你们是怎么想的？在小组内交流一下师：谁来说说你们的想法？生： 4×6=24（人）24÷3=8（辆） 师：为什么要先算4×6？生：要想求出一共需要几辆车，就必须知道有多少人。师：那么，先解决的什么问题？又解决的什么问题呢？生：先解决一共有多少人，再解决需要几辆车。师：通过刚才的讨论，我们已经知道要先算一共有多少人？再算要坐几辆碰碰车，你能解决了吗？在练习本上试试看。师：那谁来展示一下自己的算法。让学生上前面展示各自的解答算式，并说一说自己是怎样想的？结合学生说的思考过程，教师板书出：6×4=24 24÷3=8师：因为我们这节课主要研究的是用乘除法解决两步计算的应用题，所以我们只把单位说出来就可以了。师：那还有没有别的算法呢？仍纸帜卖魁举统找扣格穿醛痰璃恋庇猴枉吧吠殊恃厉左缕棒逮我阵擎张炉人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)7、启发拓展。师：能将6×4=24 24÷3=8合并成一个算式吗？引导学生得出：6×4÷3=24÷3=8问：算式6×4÷3是乘、除法混合运算，这样有乘有除的算式我们称为乘除两步计算。从刚才的计算中，你可以归纳出这样的算式的运算顺序吗？归纳：在只有乘除法的算式里，应该从左到右进行计算。师：老师也有一种算法，板书递等式。你觉得这个算式什么不一样？（介绍递等式。）师：等号写在了下面，而且按运算顺序进行了两步计算。所以说，两步计算的就可以用递等式。诛锦垄披伶溉阔穗秆趣府阑泊撰沂藕剐谱仟率姚屡狭稠戈湃稳猪昆迅捌待人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)三、在情景活动中感受数学与生活的紧密联系，学会数学思在情景活动中感受数学与生活的紧密联系，学会数学思考。考。1、师：二三班的小朋友划完了船，做完了碰碰车，他们想去智慧城堡里玩智慧大闯关的游戏，他们想邀请我们一起去，你们愿意接受他们的邀请吗？但是二三班的小朋友给我们提了二个条件：第一是在智慧城堡里面要认真思考，互相帮助，不会的话可以在小组内交流一下，每一关要争取全体同学都能过关。第二是当别的同学发表自己的观点的时候，其余的同学要认真倾听。他们还告诉我们如果我们同意这两个条件的话，每次全体同学闯过一关，他们都会送我们一份小礼物，同时表现出色的同学还可以得到老师奖励的智慧星。那你们能答应他们的条件吗？吴反演砒造醚析歧入赚沧遵拉李刑辐乓姓洒碰谴锗圃灰乌番叔尾碳秀广此人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1) 2、好，那我们就要去闯关了，你们准备好了吗？那我们去智慧大闯关第一关：我会选该选什么呢，举手来回答。指名说一说先算的什么，再算了什么。奖励表现出色的同学智慧星第一关我们已经顺利闯过去了，看看二三班的小朋友送给了我们什么礼物？师：是一个笑脸，看来，二三班的小朋友对我们很满意，我们继续闯关吧仍址尝滇憨膨山今阳渤骇混诬芽搭梭惩病千羚眯抑孵徘怔恿述吩喊滤鹅粕人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)3、智慧城堡里闯第二关：我会分出示课件（1）先小组内讨论交流题意。（2）独立尝试列式解决。在投影仪上展示（3）交流讨论列式解答的思考过程及结果师出示分开的纸条（1）18÷9=2（2）3+3+3=9 18÷9=2（3）3×3=918÷9=2（4）18÷3÷3=2（5）18÷（3×3）=2指名学生说一说个算式所表示的意义，并要求相关的学生讲一讲为什么这样列式。奖励表现出色的同学智慧星第二关我们已经顺利闯过去了，看一下二三班的小朋友又送给了我们什么礼物？好可爱的笑脸哦，我们继续努力！类伪估婚两嚏枫闰成勘掷副灰颓驱轻帐缎疵汾诗粤肥秸刨惧榔莽沦鱼球端人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)4、智慧大闯关第三关：我会选先独立尝试着解决，找同学汇报解答的思考过程及结果，说一说先算了什么。又算了什么。奖励表现出色的同学智慧星。第三关我们也顺利闯过去了，看一下二三班的小朋友又送给了我们什么礼物？出示课件，看来二三班的小朋友对我们太满意了，他们简直想拥抱我们了。蹋戌奴弯洪酿馏纂繁隐锐河知惨绿办帐砂蓉吧演螺榆勺圈湃装羊位纤捕闺人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)四、把所学数学知识应用于生活，体会学以致用带来的喜把所学数学知识应用于生活，体会学以致用带来的喜悦。悦。1、那通过本课的学习，你有哪些收获？师小结：今天老师和大家在一起学习，感到非常的开心。如果有时间的话，可以让你们的爸爸妈妈带领你们去莲花湖湿地游玩，你们也会发现很多的数学问题。其实在我们的生活中处处有数学，只要我们做生活的有心人，就能够发现并解决生活中更多的数学问题。板书设计 乘除法两步计算应用题6×4=2424÷3=86×4÷3=24÷3 =8辐恩譬脯膊懂摔娩幢鸳原妙奇对旱劳胀否侗韩乔矩喉的片叼氓拨亮眷赞绎人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)

网址：人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/333020

相关内容

人教版六年级数学下册 第二单元：促销问题专项练习 （含答案）
北师大版四年级数学下册教案最新17篇
青岛版小学数学四年级上册说课稿
五年级数学上册——应用题购物、收费问题2
人教版四年级上册数学广角《合理安排时间》教学设计
人教版三年级下《绝招》课文
人民版三年级劳动下册 7《清洗卫生间》 教学设计
《搭配规律》课件小学数学苏教版四年级下册
数学三年级下册《搭配的学问》说课稿（精选5篇）
北师大版 二年级数学上册《班级旧物市场》（教案）

随便看看